2019年7月8日，中共中央国务院发布了《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》，其中在第五条指出：强化体育锻炼。坚持健康第一，实施学校体育固本行动。对未达体质健康合格标准的学生，不得发放毕业证。将体育纳入高中阶段学校招生考试科目。科学安排体育课运动负荷，开展好学校特色体育项目，大力发展校园足球，让每位学生掌握1至2项运动技能，广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节。

从文中可以看出，国家对体育科目的高度重视，对学生身体素质的严格要求。毛主席说过，“身体是革命的本钱”。一名学生从幼儿园到大学的学习生活，如同一场马拉松比赛。在这场比赛中，身体的健康水平，决定着学生是否能高质量的跑完全程。把人的身体健康放在第一，是教育人性化的体现。

现在的许多农村中小学，许多学校体育设施不完善，缺少体育老师，体育活动无法正常开展，有些学校连体育课都没有。

我们乡的十几所小学，没有一个小学有合格的操场，所谓的操场只是一片空地。有简单的两个乒乓球台，两个高低杠，一个攀爬架，（这些还是两年前，为迎接教育均衡检查刚安上的）。没有蓝球场、足球场、标准化跑道。

我儿子在我们镇上上小学，基本上没上过体育课，课程表上按排的体育课，一般都是语文或数学老师代上。有一段时间他迷上了打乒乓球，带了球拍到学校，没用两天被老师没收了，说打乒乓球耽误学习。农村小学的体育活动几乎为零。各小学不开体育课的原因主要有两个：一是缺教师。就算分个体育老师还让他教语文、数学，哪有闲人让他领着孩子玩。二是怕出安全事故。现在学生安全大如天，体育活动中如果学生磕着碰着，给学校招麻烦。让学生疯跑，没有让学生安静坐教室好管，又不容易出事儿。

现在国家要求各中小学把体育课开齐开足，大力发展校园足球，这些许多学校都不容易做到。没有专业的体育教师，专门的活动场地怎么开展体育活动？学生在激烈的体育活动中受伤了怎么办？只有把这些问题替学校解决好，学校的体育活动才能正常开展。