小白兔在花园里玩。突然下雨了,小白兔看见旁边有几个蘑菇,就想到办法了。他把一个最大的蘑菇当成雨伞。
小白兔回到家,兔妈妈说:“你不是没有带伞吗?怎么没有淋湿?”
小白兔说:“我把蘑菇当成雨伞回家的,我是不是很聪明啊?”
兔妈妈笑着说:“你真的很聪明呢我的孩子!”
1.促进宝宝的触觉发育,让宝宝在玩各式各样的滑梯过程中,体会触觉的不同,促进触觉发育。
2.滑梯是宝宝对"速度"的最初感受。不同长度、斜度的滑梯给宝宝带来的速度体验是不同的,大多宝宝对速度的最初感受都来自于玩滑梯的过程。借着加速度与骤减速度等提供前庭系统的刺激,使孩子的神经通路顺畅,感受速度的增减中,获得无穷的乐趣。
3.锻炼协调能力,增强身体控制力。从滑梯的过程中,宝宝需要掌握自身平衡和转速,得到了身体协调能力的锻炼。
4.促进运动发展。经常玩滑梯的宝宝平衡能力会很好,因为学习判断自己与地面间的关系,借此来建立平衡感,并形成视觉空间概念,好的平衡力是运动能力的基础。
中华成语千千万,你知道但不一定能猜到,猜到不一定答得出来,不服就来猜猜看!用一幅画或几个字的组合来猜一个成语,巧妙的图与字的结合,让你苦思冥想后恍然大悟,开怀一笑!既可以愉悦心情,又可以训练思维,绝对是老少皆宜的文字游戏佳品。
今天带着小宝宝去玩了滑滑梯,他好开心
星期六的早上,小红吃完早饭后坐在院子里的玩星星,奶奶在扫院子。小红发现奶奶撑着扫把在捶背,心想:"奶奶这么大年纪了还要扫地,一定累坏了。"于是小红跑过去帮奶奶捶背。小红说:"奶奶,您累了吧,您去休息,我来帮您扫地。"说完,小红扶着奶奶到椅子上坐下,就拿起扫把开始扫地。奶奶看着小红,笑得合不拢嘴。
玩滑梯
拼音:wán huá tī
滑梯属于综合型运动器械,只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心,可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时,能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种,常见于幼儿园或儿童游乐场中,适宜于3-6岁的儿童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子,另一面装上斜形的滑板(一般有平直和弯曲的两种),儿童从梯子上去,从斜板滑下来。
有一天,小熊生病了,小伙伴们都来看望它。
小白兔带来了它最喜欢的胡萝卜,对小熊说:“胡萝卜有营养,你多吃一点,病一定会好的。”小猴子带来了它最喜欢的桃子,对小熊说:“桃子又甜又脆,你吃了病一定会好的。小鹿带来了一束鲜花,对小熊说:“祝你早你康复!”小熊看着满屋的伙伴,激动地流下了眼泪,说:“谢谢你们。” 过了几天,小熊的病好了,它可以和小伙伴们一起玩了。今天是3月12日植树节。小红和小明到公园植树。
小明选了一块地,他拿起铁锹用力地把铁锹扎进土里,又用脚踩了一下,把土铲了进去。在小明挖坑的时候,小红提着水桶走到小河边,打了一桶水,又拎着水桶回到植树的地方。一桶水可重啦,小红走走停停,到了植树的地方时她手上有了一道红印。但是小红不吭声,因为这样做是为了环保。坑挖好了,小红把树苗轻轻地放在树坑里,后退了几步,看了看又走过去把树苗扶植小明又拿起铁锹把土埋了回去。
这时有两个路人过来了,其中一个人看到了,对旁边的人说:“瞧那两个孩子多傻,这么热的天还在那干活,真是大傻子!”这时又来了两个人,说:“连小孩子都懂种树环保,那两个人还嘲笑他们,人品肯定不好!”
填好了土,小红把水围圈浇了一遍,他们又把准备好的指示牌立在小树苗的旁边,上面写着:请爱护树苗。这样,一棵树苗就栽好了。他们围着小树,又唱又跳,别提有多高兴了!
他们走的时候,心里想:我每天都来看你,将来小树苗一定会长成参天大树。
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点 评:小作者认真观察图上的内容,展开丰富合理的想象,对种树过程中人物的动作、心理活动描写很恰当,路人的对话更能体现两位主人公爱护树木的好品质!
这是一个美丽的公园。
走进公园大门,一片春意盎然的景色映入眼帘。远处,连绵起伏的大山被一棵棵高大的树围绕着,远远望去,就像一片绿色的海洋。近处,山脚下有一片碧绿的湖水,湖里经常有划船的人。在湖的前面有一座亭子,亭子旁边种着许多花花草草。沿着弯弯的小路就能看到几个人,他们正在观赏着美丽的公园。旁边有一座桥,有一艘船已穿过桥沿划向远方。小明是个 爱看书 的好孩子,他已经迷上了看书。瞧,放学回家的路上,小明一边走路一边看书。吃饭的时候,小明一边吃着丰盛的菜和饭,一边津津有味的看着书。睡觉的时候,小明又拿出了书,躺在床上继续看书。就这样,随着时间一天一天的过去, 小明近视了 。妈妈带着小明去 医院检查 视力,发现小明的近视很严重。医生细心的对小明说:“ 爱看书 是好样的,但是坏的看书习惯要全部改掉。”小明乖乖地点头。回家后,小明就开始改掉了所有的坏习惯。
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