一、小鸟回家看图写话作文？

一天早上，三只小鸟不小心从鸟窝里掉了下来。小鸟们很伤心，它们想回家可是回不去。　　接着，小兔和小羊走了过来。它们抱起小鸟，想把小鸟送回家，小鸟们很开心。可是，小兔和小羊太矮了，不能把小鸟送回家。　　接着，长颈鹿来了。长颈鹿脖子一伸，轻轻松松地把小鸟送回了家。小兔、小羊和小鸟们高兴地说："谢谢你，长颈鹿！"小鸟们回家了，小动物们快乐地在草地上唱歌、跳舞。

二、小学一年级看图写话作文评语怎么写？

1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.小学看图作文评语大全：开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

三、一年级小鹿妈妈和小鹿看图写话看图写话？

一个阳光明媚的早晨，小鹿花花到森林里去玩。它玩呀玩,跳呀跳,觉得有点渴了，就跑到池塘边喝水。它站在池塘边，看见水里有一只满身花纹，非常好看的小鹿.花花觉得很好奇,这只小鹿在水里干什么呢?它冲着水里的小鹿喊道:"你是谁呀?"水中的小鹿不回答.小鹿花花摇摇头,水中的小鹿也跟着摇摇头;花花又抬抬腿,水中的小鹿又跟着抬抬腿.花花这才发现,池塘里那只漂亮的小鹿原来是自己的倒影呀!

四、牵牛花看图写话作文怎么写？

题目：牵牛花从小到大，我见过许许多多不同的花儿，像白得纯洁的百合、蓝得妖艳的玫瑰、红得火热的映山红、粉得可爱的康乃馨，都是我喜欢的。但是我的最爱还是我亲手种过的那毫不起眼的牵牛花。那是一个晴朗的早晨，牵牛花的嫩芽刚刚破土而出，娇嫩的小芽是那么不起眼，但那带着些泥土的芽尖却又显得格外娇小、可爱，就像一位可爱的新生儿，正在吸吮大地母亲的乳汁。几天后，那嫩绿的藤蔓已经爬上了一旁的竹竿上。脱去了嫩绿的棉袄，它换上了一身青绿色的外衣，指甲般大小的绿叶随风摇晃，脆弱的花苞在绿叶的映衬下显得更加脆弱、无助，好像风一吹就会消失得无影无踪。此时的牵牛花，就像一位活泼而可爱的少年，虽然弱小，但是却在茁壮成长！在不知不觉间，牵牛花已经开出了花朵。每天早晨，在天还蒙着一层薄雾时，一朵酒杯状的、深紫色的牵牛花悄然开放，带着晶莹的露珠，带着大自然的气息，悄悄地唤醒还在熟睡的人们。傍晚，当夕阳映照大地之时，牵牛花已濒临凋谢，夕阳映照下的牵牛花，显得那么的凄凉却又美丽……。这就是我所爱的牵牛花，它虽然是那么不起眼，却又那么与众不同；虽然弱小，但顽强向上；生命虽然短暂，但也要开出属于自己的光彩！

五、一年级看图写话当作文写可以吗？

一年级看图写话是培养孩子由字词到句子的过度，为以后写作文打好基础的，看图写话以图为主，围绕图写清楚图的内容，一般把以下写清楚就行：图上的时间，地点，什么人或者事物，在干什么或者怎么样。也可以适当想象力，语句通顺，图文一致就行了。作文要求又高一些。

六、一年级上册作文看图写话堆雪人怎么写？

今天，天空下起了大雪。小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了！

七、看图写话作文开头写作方法？

第一段总起（今天，我在哪里看到了一幅图，令我印象深刻——）。

第二段是画面内容。

第三段是根据画面提问，然后自己回答——排比形式的设问更好（如：如砍树的图就问为什么他要砍树，难道他不知道树对人类的重要性吗？）。

第四段联系生活（可以举正或反面如：像这样的事还有很多或但还是有不一样的。

。

。

。

）。

第五段总结（写看完后我的心里感受，是有益图就写主人公怎样品质）。

八、看图写话晒玉米作文200字？

那几天，妈妈和邻居的阿姨们遛了一些玉米，今儿个正要晒，我闲的没事干，便也来捧场。只见妈妈先把两袋子玉米倒出来，由于是遛的，所以玉米是大大小小，形状不一，有些玉米个大金黄，有些玉米个小果实不够丰满。当玉米倒出来时形成了一个堆，晒玉米，晒玉米，自然要让每个玉米都能够享受到太阳。于是我把玉米扒开，边扒边想：这么多玉米，要扒到什么时候呀！何不利用什么工具使这变快，有了，铲子。于是我跑下楼拿来了铲子，可产子的面积太小，动作仍很慢，我想：要是有和铲子一样形状，面积比铲子大的东西那多好呀！。和铲子一样形状，面积比铲子大的，是什么东西？这个问题反复在我的脑海里。突然我灵机一动，这不就是——锨吗？我立刻跑到楼下拿来了锨，用锨来弄玉米显然比铲子弄玉米快得多。不大会儿，玉米就摊开了。在太阳的照映下，玉米显得更加金黄了。蹲了好久，刚站起来，就觉得两腿发麻，头也有一些晕晕的。

通过这件事，我才知道，干活时间不容易的事儿，才干了这么一会儿就已经腰酸背痛了

九、小朋友里浇花作文怎么写，一年级看图写话？

阳光明媚,天空中的风筝它们好像在举行一场飞行比赛,风筝就飞到了半空中.树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲,它浑身碧绿,有两个小男孩在放风筝,时而飞得高,躲进了云层、全神贯注地放着自己喜爱的风筝,都在天空中一上一下地翱翔,风筝一会儿高,那个是蜈蚣.　　我也来了兴趣,那个是鹦鹉.只见一个小男孩东一拉.特别是那只“大蜻蜓”.“大蜻蜓”扇动着翅膀　　放风筝　　一个星期天的早晨,我飞得最高,左手拿着线轴!那个是仙鹤,眨着红色的大眼睛,那个是鹞鹰……各式各样,拿出我的风筝来放,超过了“鹞鹰”,柳条抽芽,直往上蹿.　　他们正兴致勃勃,在空中你争我强的拿第一,风筝赶上了“蝴蝶”.果树开花.旁边,一会儿低,笑眯眯地看着自己的风筝,像是在翩翩起舞.景色多美啊,一屁股坐在地上,风和日丽.不多时,西一扯,春满大地,东飞飞!”你瞧.　　今天我玩得可痛快啊,他右手牵着线,十分美丽,仿佛在捕食着蚊子,有两个小朋友似乎跑累了!　　在离学校不远的足球场上：“瞧,西瞧瞧,远看像一团团绿色的雾,又像大姐姐美丽的发辫,他们拉着风筝线.瓦蓝瓦蓝的天空中,风筝可真多啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐,鹞鹰风筝时而飞得低.不一会儿.它好象骄傲地说,看着风筝自由自在的飞翔,天空中立刻多了一个漂亮的风筝

十、看图写话青蛙和水牛的作文怎么写？

耐不住寂寞的青蛙，终于从水沟里蹦跳到大路上。