跷跷板 qiāoqiāobǎn 儿童游戏用具，在狭长而厚的木板中间装上轴，再装在支柱上，两端坐人，一起一落游戏。
They are playing on the seesaw 因为他们在玩是“正在进行时”，所以play要用“现在进行时”。
我的芭比公主文具盒是在我九岁生日时，爸爸送给我的。
有一次，在上语文课时，我和同学上课开小差，当我看到芭比公主文具盒时，它好像突然变得很凶地对我说：“你上课怎么能开小差呢？要认认真真的听老师讲课，要不然考试考不好你的爸爸妈妈会不开心的。”听完它的话，我开始认认真真地听老师讲课，当老师叫我回答问题时，我答对了。芭比文具盒好像很开心的说：“主人，你真棒！”
还有一次，我在家里写作业时，因为作业太多了，我就开始烦恼，正当我烦时，芭比文具盒好像又在说话了：“主人，别灰心，再加加油，我相信你一定可以的！”听了这些，我没有那么烦了，继续开始写作业……我终于写完了作业，我看了看芭比文具盒，它好像开心地对我说：“主人，你太棒了！”
这就是我的芭比文具盒，我非常喜欢它
我为牡丹花那冠艳群芳，国色天香而痴迷；我为菊花的千姿百态，五颜六色而陶醉；我被海棠的艳美高雅，妩媚动人而吸引……但我最喜爱的还是梅花。 梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斓，桃红，鹅黄，雪白……数不胜数。红如朝霞，白似瑞雪，绿如碧玉。这儿一簇，那儿一簇，真可谓“梅开春烂漫”。不仅如此，它那层层叠叠的花瓣，呈不同的颜色，深红的像血，而浅红的也丝毫不差，让人有一种错觉，古人那“可爱深红爱浅红”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了。更别说那白梅了，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脱俗等华丽的词句来形容它倒显得远远不够了。 在花丛中，梅花或仰，或倾，或倚，或思，或语，或舞，或倚戏冬风，或笑傲冰雪，总之奇姿异态纷呈，令人流连。有的含苞娇羞欲语，脉脉含情，，似一位情窦初开的少女；乍绽的潇洒自如，落落大方，宛如一个大家闺秀；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇，像一个热情奔放的小女孩。再配上梅花散发出的香气，那香味别具神韵，清逸幽雅，古人称之为“暗香”，简直无可挑剔。 而在白雪的映衬下，花朵显得那么高雅。梅不争春，在严冬大雪之下，唯有梅能在风雪中傲放，开得如此艳丽。正如我们的命运，只有在逆境中扎根，茁壮成长，才能让今后的成就更大，更出色，社会上的一席之地更稳固。
1.明确要求
文章要有主旨，要有核心的写作对象或者主题（夕阳即景，就是夕阳西下的景色，这是写作的对象和主题）。
2.确定层次
层次，按变化来：按什么顺序写，有什么变化呢？
前中后的变化，或者动静的变化。
3. 确定主旨
看夕阳，可以是记录生活：我和家人看了一场夕阳，想写下来回味；也可以是表达情感：表达对夕阳的喜爱，进而表达对大自然的热爱；还可以是，表达观点：我通过看景色，忽然有了一个感悟，比如，“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们应该珍惜每一个当下。
确定了主旨，就是确定了文章的“神”，有了“神”，我们就知道“绘形”的方向。确定情感基调，能够帮助我们斟酌遣词造句，使得文章风格统一；也能帮助我们安排详略：与文章主旨相关的部分详写，无关的部分略写。
4.具体怎么写
已经划定了层次，现在按照层次列举出每一层该写什么景物。
我有一张代表我的身份地位的卡片，那就是我的胸卡！
1、要维持翘翘板的两端不碰到地面。
2、每次只可以上一个人，必须从翘翘板的两端上去。第一次可以左右各一个人同时上去，或者第一个上去的人可以从翘翘板中间的支撑点上去(培训师可以二者择一告之，或者让他们自己决定)
3、操作的过程中，除了已经上了翘翘板的人以及正要上去的那个人之外，其他在地面上的人不可以与翘翘板有任何接触，也不可以和上面的人有任何的接触。但是可以接近要上去的人，去协助确保他安全，但是同样不可以与他接触，除非有安全上的问题才可以帮忙，无论如何一旦碰到就算犯规。
4、操作的过程中，除非有发生危险的可能，才可以说话提醒伙伴，除此之外操作的过程当中都不能说话，直到所有人站上翘翘板。
就是围绕着一个中心拟一或二个小标题。
如今的我，不也像一个小南瓜吗？默默的成长，等待着属于我的花开季节。我也因该学习小南瓜，勇敢的面对困难，认真的学习并慢慢的愈合我的“伤痕”，这样，我坚信，我一定会长成一个黄澄澄的大南瓜！
如今，总是有这样一句话在我的心里：面对困难，勇敢飞扬！，成长道路上，是艰辛的，我们难免会有几道疤在心中，但是，我们终会长大，慢慢的愈合伤痕，等待着，这属于我们花开的季节……
作文写少了写的是检讨，从这几方面来写，第一是从自己的写作水平上来进行检讨，第二是从自己的写作态度上来检讨，看一看为什么写的少了？是时间不够，还是自己的态度不够
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