一、翘翘板几笔？

“跷跷板”多少笔画:跷13画X2十板8画二34画。单言之实物”跷跷板”是没笔画、仅供运动用的助乐器物而已。认识如此、乐道同赏。跷跷板共34画，其中跷13画、跷13画、板8画笔画是指汉字书写时不间断地一次连续写成的一个线条，它是汉字的最小构成单位，可分为横折、横、竖、竖钩、撇、点、这几类，具体细分可

达40种。

二、翘翘板是不是？

翘翘板不是这样写的，应该是跷跷板

三、跳绳翘翘板捉迷藏怎么分类？

跳绳翘翘板捉迷藏分类:

　　跳绳、捉迷藏体育运动类。

　　翘翘板属于体育运动器材类。

　　分类：

　　1[Classify;Assort]按照种类、等级或性质分别归类。

　　2.把无规律的事物分为有规律的，按照不同的特点划分事物，使事物更有规律。

　　3.建立生物类别的分级系统的实践，其基础是推测生物间存在著一些自然关系。生物分类的科学一般称为分类学(Taxonomy)。

四、翘翘板忽上忽下像什么？

木墩上面架木板，忽忽悠悠象条船，两人船头船尾坐，一高一低玩的欢、。

这个谜语的谜底是游乐场的一种活动器械：跷跷板。

因为：跷跷板 就是在有一定宽度的比较长的而且有一定厚度的木板中间装上轴，再装在支柱上，两端坐人，一起一落的游戏。所以，根据谜面：木墩上面架木板，忽忽悠悠象条船，两人船头船尾坐，一高一低玩的欢、。这个谜语的谜底是游乐场的一种活动器械：跷跷板。

五、填动词什么翘翘板？

坐翘翘板、玩翘翘板、洗翘翘板、擦翘翘板

动词：坐，玩，洗，擦

儿童游戏用具。在狭长而厚的木板中间装上轴，然后架在支柱上，两人对坐两端，轮流用脚蹬地，使一端跷起，另一端下落，如此反复，游戏以取乐，

跷跷板原理是杠杆原理，人对跷跷板的压力是动力和阻力，人到跷跷板的固定点的距离分别是动力臂和阻力臂。

六、翘翘板还是跷跷板？

首先解释下没有翘翘板这个词语，正确的是：跷跷板。所以两者有区别的

定义和解释如下

词典解释：儿童游戏用具。在狭长而厚的木板中间装上轴，然后架在支柱上，两人对坐两端，轮流用脚蹬地，使一端跷起，另一端下落，如此反复，游戏以取乐。

重点词汇：

1、中间：

①两者（人或地﹑时﹑物）之间；当中。

②介绍。

③里面。

④房屋内居中的房间。

⑤犹言之间或“在……过程中”。表时态。

⑥指中间派。

2、两端：

①事物的两个顶端；两头。

②谓两个极端。

③犹两者。

④指游移于两者之间的态度。

⑤犹两种﹑两类。

近义词：玩具

词典解释：

①供玩耍游戏的器物。

②今指专供儿童玩的东西。

重点词汇：

1、儿童：较幼小的未成年人（年纪比‘少年’小）：儿童读物。

2、器物：

①原指尊彝之类。后为各种用具的统称。

②器具和货物。

七、翘翘板的英语翻译？

翘翘板

[名]seesaw;

[例句]公园里有个红色的翘翘板。

There is a red seesaw in the park.

八、蹦蹦床翘翘板的意思？

蹦蹦床就是类似床的一种玩具，只不过底部是由弹簧组成的，人在上面轻轻一蹦就会弹的很高，跷跷板是类似杠杆的一种玩具，两头是座椅，需要两个人才能玩。

九、是跷跷板还是翘翘板？

正确的说法是：跷跷板，拼音：qiāo qiāo bǎn 跷跷板，一种多人（二人以上）参与的儿童玩具。

坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来。也指王心凌的一首歌。跷跷板原理是利用杠杆原理，人对跷跷板的压力是动力和阻力，人到跷跷板的固定点的距 离分别是力臂。重力加速度导致一上一下，高者重力加速度要大于低者，所以高者下降，同时在杠杆原理作用下将低者翘起来，如此循环。

十、跷跷板和翘翘板区别？

实际上没有区别，只是字不一样。

　　跷跷板 一种多人（二人以上）参与的儿童玩具.坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来

 翘翘板的区别？  

　　只有跷跷板，没有翘翘板一说。

　　玩跷跷板时，跷跷板的运动是旋转，但其它人玩跷跷板是更复杂的，如果人们和跷跷板的状态保持不变。

　　那么人与跷跷板一起是旋转，如果人始终与地面保持垂直，那么人的运动是平移，如果人在玩跷跷板时还在随意地晃动，那么人的运动就不是刚体运动了－既不是平移，也不是旋转。

 翘翘板还是跷跷板？  

　　严格意义上来说，正确的写法应该是“跷跷板”。如果在正式的考试中或者其他正式的场合，为避免错误，建议使用“跷跷板”。

 翘翘板和跷跷板的拼音？  

　　翘翘板拼音是qiào qiào bǎn，跷跷板拼音是qiāo qiāo bǎn，希望可以帮到你

 翘翘板还是跷跷板？那种写法对？  

　　严格意义上来说，正确的写法应该是“跷跷板”。

　　读音：qiāo qiāo bǎn

　　解释：跷跷板，一种多人（二人以上）参与的儿童玩具。坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来。

　　扩展资料：

　　跷跷板原理是杠杆原理，人对跷跷板的压力是动力和阻力，人到跷跷板的固定点的距离分别是动力臂和阻力臂。

　　向下的加速度导致一上一下，高者的向下加速度要大于低者，所以高者下降，同时在杠杆原理作用下将低者翘起来，如此循环。

　　我们都知道玩跷跷板是一个需要配合才能玩得起来的游乐儿童游乐设备，玩的时候要求两个孩子之间要好好合作，所以，这种儿童游乐设备如果没 有成人的陪伴，不适合5岁以下的孩子玩，因为小孩子还不知道照顾对方的感受，不想玩了就径自下来，根本不去管对方处于什么情况，往往容易发生意外事故。

　　注意事项

　　1.跷跷板一头只能坐一个孩子。如果两个孩子的体重相差过大，可以和孩子商量，换一个体重 差不多的孩子一起玩，而不要在轻的一头再坐上一个孩子。

　　2.两个孩子要面对面坐在跷跷板上，不要反转过来，背对背地坐着。

　　3.让孩子用两手紧紧握住把手，不要试图触摸地面或者两手放空。双脚要放在专门蹬踏的地方 。如果没有脚蹬的地方，可以自然垂下，而不要蜷缩在跷跷板的下方，否则跷跷板向下压时，会压住孩子的双脚。

　　4.如果别的孩子正在玩跷跷板，在旁边等候时要保持距离。绝对不能把脚伸到翘起的跷跷板下面，也不能站在跷跷板的横梁中间，或者试图爬到正在上下翘动的跷跷板上。