一、跷跷板手工制作？

一：在一根长的冰棍棒中间先涂上胶水，黏上一根长一点的牙签。

二：再截取冰棍棒一定的长度，在两端黏上胶水。

三：在黏好胶水的两端黏上事先削好的冰棍棒（冰棍棒顶部削成凹陷），用来做跷跷板支架。

四：之后取一根中长的牙签涂上胶水，在两头各黏上一跟最短的牙签，形成一个H型。

五：把黏好的H型牙签黏在跷跷板的两端，用来做跷跷板的扶手。

六：跷跷板面就做好了，然后把跷跷板面放在刚才做好的支架上，一个跷跷板制作完了。

二、明日之后怎么制作跷跷板？

只能在营地里制作 ，需要纳米塑料 ，点开营地建造 ，就可以制作跷跷板了 ，

三、制作一个鸡蛋雪糕棒跷跷板？

1、先给大家看一下做出来的成品，跷跷板相信大家以前都有玩过，今天我制作的跷跷板跟一般的不太一样，大家注意看哪里不一样哈。

2、首先先准备好一根雪糕棒，再切出两个小木片来

3、然后把两木片儿粘在雪糕棒的两端上，这样一个跷跷板的平衡板就做好了。

4、再切一块儿较短的木条，然后在平衡板的正中间粘牢固，要立成90度角。

5、再切出两对木条，大小一样。用来制作跷跷板的支撑基座用。

6、然后切两根细木棍，也是用来做跷跷板基座的部件的。

7、把两对基座木条粘起来，两根细木棍在基座的两端固定粘牢了。

8、再把平衡板放到跷跷板基座上，一个有垂摆固定的跷跷板就做好了！

四、一次性筷子手工制作跷跷板？

应该是即环保又节约木材制作也得有一定的技术，成品应该不会差

五、二年级跷跷板制作方法？

找一木棍，把棍的中点放到一块石头上，就是一个简单的跷跷板

六、跷跷板，作用？

设计意图

幼儿由于前期经验的缺失，常常会错误地认为“大的物体重，小的物体轻”。为帮助幼儿形成正确的经验，我以跷跷板为切入点。设计了集体教学活动，并与区域活动有机融合，引导幼儿通过操作记录来分析比较、推理判断物体问的轻重关系。尝试在游戏情境中，引领幼儿积极地探索，快乐地学习。自主地成长。

活动目标

1．在游戏情境中尝试操作并用计数形式来比较物体的轻重。

2．运用记录表分析推理和判断物体间的轻重关系。

3．培养合作意识、分析观察能力，体验参与活动的乐趣。

七、跷跷板寓意？

跷跷板的寓意是平衡与快乐，儿童游戏用具。在狭长而厚的木板中间装上轴，然后架在支柱上，两人对坐两端，轮流用脚蹬地，使一端跷起，另一端下落，如此反复，游戏以取乐。翘板，读音qiào bǎn，汉语词语，指一种活动器械，木板中部用东西固定，两头可上下起落，多供儿童游戏玩耍。也叫“翘翘板”、“压板”。

八、二年级科学制作跷跷板步骤？

1.找一个空心的圆柱体，要结实一点的。裁成自己想要大小的程度。

2.找一个长方形纸板，把它从中间固定在圆柱体上面。

3给纸板上面做个座位，再找个东西放在纸板上，可以两边同样重，或者一边重一边轻，这样就能压起来了。

九、跷跷板正确读音？

读音是qiāo qiāo bǎn。

跷跷板，一种多人（二人以上）参与的儿童玩具。坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来。跷跷板是一种健身体育项目；其趣味性强深受朝鲜族及俄罗斯族等少数民族同胞的喜爱。

民间体育

在民间中，压翘板是一种健身体育项目；其趣味性强深受朝鲜族及俄罗斯族等少数民族同胞的喜爱

原理

跷跷板原理是利用杠杆原理 ,人对跷跷板的压力是动力和阻力,人到跷跷板的固定点的距离分别是力臂.

重力加速度导致一上一下，高者重力加速度要大于低者，所以高者下降，同时在杠杆原理作用下将低者翘起来，如此循环。

十、跷跷板游戏过程？

跷跷板的过程就是从一个高处到一个低处的流动，就是从高处慢慢的滑，并且滑梯会有一个我们所说的滑度是非常顺的，但是跷跷板是在上下左右上下运动的，而不是在我们所说的一直往下流，这就是这两种的区别，如果你想体验可以在小区上。