图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型,它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”,同一般带插图的书也不相同。在图画书中,图画是主体,具有讲述故事的功能,它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。
图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型。
伦道夫·凯迪克(1846-1886),是19世纪最重要的儿童插画大师之一,以他名字命名的美国凯迪克奖,代表了英语世界图书插图的最高荣誉。被誉为“现代图画书之父”,他的画风优雅、清新,线条精准、传神,画面体现出浓浓的浪漫主义情怀,同时真实而细腻地展现了19世纪英国社会的风貌,在具有唯美的画面下透着一丝丝温暖的情感。
设计意图
幼儿由于前期经验的缺失,常常会错误地认为“大的物体重,小的物体轻”。为帮助幼儿形成正确的经验,我以跷跷板为切入点。设计了集体教学活动,并与区域活动有机融合,引导幼儿通过操作记录来分析比较、推理判断物体问的轻重关系。尝试在游戏情境中,引领幼儿积极地探索,快乐地学习。自主地成长。
活动目标
1.在游戏情境中尝试操作并用计数形式来比较物体的轻重。
2.运用记录表分析推理和判断物体间的轻重关系。
3.培养合作意识、分析观察能力,体验参与活动的乐趣。
跷跷板的寓意是平衡与快乐,儿童游戏用具。在狭长而厚的木板中间装上轴,然后架在支柱上,两人对坐两端,轮流用脚蹬地,使一端跷起,另一端下落,如此反复,游戏以取乐。翘板,读音qiào bǎn,汉语词语,指一种活动器械,木板中部用东西固定,两头可上下起落,多供儿童游戏玩耍。也叫“翘翘板”、“压板”。
包括文字、插图、装帧等要素。其中,文字是指书籍中的文字故事或解释说明等内容,通常在每一页的下方或与插图结合在一起呈现;插图是指图画书中的插画,通常采用彩色印刷方式打印在书中;装帧指书籍的外部包装,可以采用不同的材质和设计风格来吸引读者的眼球。这些要素结合在一起,构成了图画书的整体结构,为读者提供了一个视觉和阅读相结合的丰富体验。
图画书是以儿童为主要阅读对象,用文字和图画相结合的艺术形式来表现故事情节或传递信息内容,具有一定文学价值、审美情趣和艺术魅力的一类儿童文学作品。
以图画为主要表现内容的读物,在日本及港台地区又被称作“绘本”,在中国大陆读者的理解中,等同“绘本”概念的图画书,图画书的故事主要是借助图画来叙述的,通过鲜明的色彩、富有创意的构图、独具特色的画面结构来呈现出别具一格的图画,儿童通过阅读画面、观察画面来感受故事情节的发展。
现代绘本的发源应该在19世纪后半叶的欧美。像凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。绘本发展1658年,捷克教育家扬·阿姆司·夸美纽斯出版的《世界图绘》,被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书。这本书其实只是配有插图的儿童百科读本,最多只能算是图画书的雏形,但在当时却是意义非凡的。
这是夸美纽斯构想了多年后才编撰而成的儿童教材,在他看来儿童需要特别的阅读素材,将绘画和文字组合在一起能达成非凡的效果。确实,这一教材在当时不仅能愉悦儿童也使教学变得更为有效了。
所谓原创就是指在网上,书籍上从来没有出现过的,是作者根据你的灵感创造出来的。
阿衰
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