这只鸡,出生在我乡下的爷爷家里。在它们的孵化过程中,我一刻都不愿意离开鸡窝。当它在蛋中啄鸡蛋壳时,我与鸡母亲一样高兴;当它从蛋壳中探出湿潞潞的小脑袋时,我更是欣喜若狂,庆贺又一个小生命诞生了。
过了几个月,它慢慢地长大了,长成了一只英姿潇洒的大公鸡。你看,它头上顶着一朵大红冠子,如同顶着一顶红红的大皇冠;背上长着一丛鲜红的羽毛,如同一件红披风;又长又粗的翅膀上长满了黄中带黑的羽毛,翅膀尖真尖呀!若不仔细看,还真让人以为它是尖锐的;这对翅膀就像两把大刀,大公鸡常常用翅膀左拍右打的,就像拿着这对“大刀”在“勤奋练武”呢。不过,它的尾巴可是十分有趣,各色羽毛束起来像一道七彩虹,大公鸡常常骄傲地在鸡群中行走,好像专门为了炫耀它的尾巴进行“大游行”一样。每次进行“大游行”时,它不但把尾巴上的长羽毛立得高高的,而且还把头昂得高高的,做出一副不可一世,高傲自大的样子。也许,老师常批评高傲的学生所用的一词“翘尾巴”就是这样来的吧。
它吃饭吃得很挑剔,常常使我们发笑。它与其它的鸡不一样,不爱吃米饭,倒是喜欢吃炒米(内蒙古人的主食)拌甜面酱,只喝村口的一条小河里的水,而且,它只愿意自己去喝水。我家就住村口,我原本以为省了麻烦,可是,这样一来,我就得守在食盆前。因为我家附近的狗都知道我们鸡大人的习惯,趁着鸡大人吃了一些米去喝水的当儿,狗便扑上来,吃掉鸡碗里的炒米,待公鸡回来时就颗粒不剩了;实在忍不住了,它才与其它鸡一起去吃米饭;我们不胜其烦,心想把河水打上来一桶放在饭盆旁多好,这样,它就可以很方便的吃饭喝水了,它却不领情,仍旧自己去喝水。为了不让狗偷吃鸡食,我只好守着饭盘。
救小鸟 在我家院子附近有一棵高大的梧桐树,这可树枝叶茂密,尤其是那树叶绿得发亮,吸引了许多鸟儿。
这几天那棵树上更热闹了,因为大鸟妈妈生了小宝宝了。小鸟宝宝叽叽喳喳吵着要吃的,鸟妈妈只好飞出去找吃的。一只野猫看见了,悄悄地爬上树,眼睛盯着鸟宝宝一动不动。眼看野猫就要靠近窝了,正好被我看见,我对着野猫大声一吼,野猫吓得灰溜溜地逃跑了。小鸟宝宝得救了,我看着它们笑了。
一天早上,三只小鸟不小心从鸟窝里掉了下来。小鸟们很伤心,它们想回家可是回不去。 接着,小兔和小羊走了过来。它们抱起小鸟,想把小鸟送回家,小鸟们很开心。可是,小兔和小羊太矮了,不能把小鸟送回家。 接着,长颈鹿来了。长颈鹿脖子一伸,轻轻松松地把小鸟送回了家。小兔、小羊和小鸟们高兴地说:"谢谢你,长颈鹿!"小鸟们回家了,小动物们快乐地在草地上唱歌、跳舞。
They are playing on the seesaw 因为他们在玩是“正在进行时”,所以play要用“现在进行时”。
耐不住寂寞的青蛙,终于从水沟里蹦跳到大路上。
它阻挡在水牛的面前摆出一副孔夫子的面孔,喋喋不休地要告诫水牛一些“哲理”,水牛对青蛙的鼓噪不屑一顾拉着犁向前走去。被水牛踩了一脚的青蛙恼羞成怒,呼天抢地般地向全世界哭诉它那一肚子的冤屈。前行的犁,掀起的泥水淹没了诉说的青蛙。水牛渐渐走远,水面上冒着一串串气泡,但是依稀还是可以听见青蛙的呼喊声 :“ 错啦,错啦,你们错啦,你们全都错啦 !”题目:牵牛花从小到大,我见过许许多多不同的花儿,像白得纯洁的百合、蓝得妖艳的玫瑰、红得火热的映山红、粉得可爱的康乃馨,都是我喜欢的。但是我的最爱还是我亲手种过的那毫不起眼的牵牛花。那是一个晴朗的早晨,牵牛花的嫩芽刚刚破土而出,娇嫩的小芽是那么不起眼,但那带着些泥土的芽尖却又显得格外娇小、可爱,就像一位可爱的新生儿,正在吸吮大地母亲的乳汁。几天后,那嫩绿的藤蔓已经爬上了一旁的竹竿上。脱去了嫩绿的棉袄,它换上了一身青绿色的外衣,指甲般大小的绿叶随风摇晃,脆弱的花苞在绿叶的映衬下显得更加脆弱、无助,好像风一吹就会消失得无影无踪。此时的牵牛花,就像一位活泼而可爱的少年,虽然弱小,但是却在茁壮成长!在不知不觉间,牵牛花已经开出了花朵。每天早晨,在天还蒙着一层薄雾时,一朵酒杯状的、深紫色的牵牛花悄然开放,带着晶莹的露珠,带着大自然的气息,悄悄地唤醒还在熟睡的人们。傍晚,当夕阳映照大地之时,牵牛花已濒临凋谢,夕阳映照下的牵牛花,显得那么的凄凉却又美丽……。这就是我所爱的牵牛花,它虽然是那么不起眼,却又那么与众不同;虽然弱小,但顽强向上;生命虽然短暂,但也要开出属于自己的光彩!
1、要维持翘翘板的两端不碰到地面。
2、每次只可以上一个人,必须从翘翘板的两端上去。第一次可以左右各一个人同时上去,或者第一个上去的人可以从翘翘板中间的支撑点上去(培训师可以二者择一告之,或者让他们自己决定)
3、操作的过程中,除了已经上了翘翘板的人以及正要上去的那个人之外,其他在地面上的人不可以与翘翘板有任何接触,也不可以和上面的人有任何的接触。但是可以接近要上去的人,去协助确保他安全,但是同样不可以与他接触,除非有安全上的问题才可以帮忙,无论如何一旦碰到就算犯规。
4、操作的过程中,除非有发生危险的可能,才可以说话提醒伙伴,除此之外操作的过程当中都不能说话,直到所有人站上翘翘板。
图上有的全都要写,图上没有的一个都不能提,语句要通顺,时态正确,标点符号正确,要适当地发挥想象。
在一个生机勃勃的春天,小熊和熊爸爸要盖一个漂亮的房子。于是,他们来到一个茂密的森林里砍树。
茂密的森林,树叶碧绿碧绿的。小熊说:“爸爸,这里的树现在还不粗壮,等到夏天再来砍吧。”熊爸爸说:“好吧,我们夏天再来砍吧。”
很快迎来了炎热的夏天,大树长得更加苍翠挺拔,树上开满了漂亮的小花。小熊急忙对爸爸说:“爸爸,我们现在不能砍树,小花会死的,秋天再来砍吧。”爸爸想了想说:“好吧,我们秋天再来砍吧。”
转眼到了秋天,叶子变黄了,像露珠似的飘落下来,枝头结满累累果子。小熊说:“爸爸,我们不能砍树,要不然果实会摔烂的。”爸爸说:“好吧,我们冬天再来砍吧。”
又过了一个季节,到了冬天,大雪像小鸟一样飞了下来。树枝上,一只小鸟依偎在妈妈的怀中,还有几只小鸟在做游戏。小熊说:“爸爸,我们放弃砍树吧,要是我们砍了树,小鸟就没有家了。”熊爸爸看了看小熊,又看了看可爱的小鸟们说:“好吧,我们只能放弃砍树了。”
小动物们都来夸奖小熊一家,爱护树木,保护小鸟的家园。
第一段总起(今天,我在哪里看到了一幅图,令我印象深刻——)。
第二段是画面内容。
第三段是根据画面提问,然后自己回答——排比形式的设问更好(如:如砍树的图就问为什么他要砍树,难道他不知道树对人类的重要性吗?)。
第四段联系生活(可以举正或反面如:像这样的事还有很多或但还是有不一样的。
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第五段总结(写看完后我的心里感受,是有益图就写主人公怎样品质)。
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