平写平，面先写丆又写囬，拼先写扌又写并，图先写冂又写冬又写一，目写目，标先写木又写示。
纸盒迷宫。材料：纸盒、纸板、小球。
玩法：在纸盒内用纸板隔出路线，把小球放入纸盒，让孩子以倾斜盒子的方式移动小球，最终让小球掉进洞里或到达目的地
1. 俄罗斯方块的游戏基本规则是移动、旋转和摆放游戏自动输出的各种方块，使之排列成完整的一行或多行并且消除得分。
2. 游戏中使用键盘方向键←→控制移动，↑变形，↓加速下落，空格开始。
3. 由小方块组成的不同形状的板块陆续从屏幕上方落下来，玩家通过调整板块的位置和方向，使它们 在屏幕底部拼出完整的一条或几条。
4. 这些完整的横条会随即消失，给新落下来的板块腾出空间，与此同时，玩家得到分数奖励。
5. 没有被消除掉的方块不断堆积起来， 一旦堆到屏幕顶端，玩家便告输，游戏结束。
跳高的规则：
1、单腿起跳
就跳跃方法而言，规则上没有任何规定，采用哪种方法都可以。但是，运动员必须单腿起跳。
2、试跳失败
跳跃后横杆由静止而落下应判为试跳失败（但是，有除运动员以外的明显的原因如风等，裁判员应判断是否试跳成功）。
另外，在越过横杆之前，身体任何部分触及立柱之间、横杆延长线垂直面以外的地面或落地区者应判为试跳失败。时常有这种情况，运动员在跑到垫子前又想停住，但是没有停住而使手触杆或摔到垫子上，这时应判为1次试跳失败。
3、跳跃高度的选择（有关“免跳”的规则）
运动员可以在事先宣布的横杆升高计划中的任何一个高度上开始起跳，也可以在以后任何一个高度上根据自己的愿望决定是否试跳。
试跳可以连续失败3次，并且一个高度已有2次试跳失败，但第三次试跳成功仍能够进行下一个高度的试跳。但是已跳过的高度不得再跳。
4、每次试跳的时间
运动员在做好准备活动之后等待着试跳开始。裁判员发出开始试跳的信号，通常是叫出运动员的号码，运动员必须在1分30秒以内完成试跳。
但是到比赛的最后阶段，只剩下2～3名运动员时，试跳时限为3分钟。只剩1名运动员时，试跳时限为5分钟。运动员应计算好时间，在规定的时限内完成试跳。
在规定的时限内没有完成试跳则以失败论处。如果同样的情况再次出现，即取消运动员继续比赛的资格。大型运动会都有计时员记录每次试跳的时间，运动员应把握好自己比赛的时间。
另外，运动员在助跑中同跑道上正在比赛的运动员发生冲突时，计时员应暂停表或补给跳高运动员一定的试跳时间。
5、关于指导
比赛中来自教练员和同伴的指导基本上是禁止的。裁判员会时刻注意是否有接受场外指导的情况。另外，像录音机、收音机等是禁止使用的。
6、成绩（决定名次）
由成绩好的开始，按成绩顺序排列比赛名次。成绩相等时名次的判定首先是在出现成绩相等的高度中，试跳次数较少者名次列前；
如成绩仍然相等，在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前；
如成绩仍然相等，在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳次数较少者名次列前（最后部分不适用于国际比赛，除第一名以外，名次并列），如果成绩仍相等，除第一名的成绩相等的运动员名次并列。
如涉及第一名时，则令成绩相等的运动员在失败高度上，每人再试跳一次，如仍不能判定则升高或降低2厘米，他们应在每个高度上试跳一次，直到决出名次为止。
每名运动员应以最好一次试跳成绩，包括第一名成绩相等决定名次赛时的成绩，作为最后决定成绩。
跷跷板，一种多人（二人以上）参与的儿童玩具。坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来。
蜗牛小迷宫的玩法能过在数字引导找到家。。目标培养幼儿认识数字，并且能够按照顺序点数1__10！
中班幼儿聪明棒目标及玩法：
目标：
1、探索用扭扭棒组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。
2、能用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手创造能力。
3、体验活动成功的快乐。
玩法：
聪明棒有很多种玩法，能分类、排序、比较长短、认识颜色、创意拼搭等等，玩法各异。在玩的过程中培养幼儿感知生活中的数学，发现事物简单的排列规律，体验解决问题的乐趣。
目标，培养幼儿的阅读能力，动手能力，观察能力，分组玩
两名幼儿进行游戏遇到到红绿灯地方进行加减运算，正确前进错误等待最终以先到达目的地为胜利！目标培养幼儿交通规则意识！
答案一:小班攀爬墙游戏玩法:在玩攀爬墙游戏时，要注意用双手抓住攀爬墙上的把手，慢慢地往上爬，不能放手。
答案二:小班攀爬墙游戏目标:1、掌握攀爬墙游戏的正确玩法，并在玩攀爬墙游戏中运用。2、在玩攀爬墙游戏的过程中，如果遇到脚或手滑落时，知道怎样保护自己。
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