奥尔夫音乐锻炼幼儿的反应能力。《小矮人与大巨人》,通过音乐律动,渐强渐弱,由大变小由小变大,通过肢体表现出小矮人与巨人的特点。
同时,也对自闭症儿童有着补充治疗作用,够提高自闭症孩子的主动性与参与能力,通过 看听摸闻敲打身体,用乐器、舞蹈和音乐互动,提高对孩子的吸引力。
答:对色彩的了解。在美术教育中,发展儿童认识颜色的能力,通过美术活动提示以颜色的规律性为基础的色彩学规律,有助于儿童审美趣味的培养。
就培养孩子的色彩能力来说,我认为:在水粉画活动中,对孩子在色彩上的认知,感觉有较大的帮助。
爬山坡可以发展孩子的平衡能力,有坡度的地方,可发声的玩具,提篮,气球。
家长引导宝宝沿着“小山坡”走,去把放在山坡上的玩具捡到提篮里;当宝宝走到“小山坡”前,不敢往上爬时,家长要鼓励宝宝爬上去拾玩具;当宝宝把所有玩具都拾到提篮里后,家长要奖给宝宝一个气球。
宝宝完成后,家长可根据宝宝的兴趣,反复进行几次,并增加活动的难度。
长期跑步会锻炼以下几点:个人身体强壮。呼吸系统,循环系统,泌尿系统功能增强,同时增强身体免疫力。对于问题会积极的解决。有益于身体柔韧性,以及筋脉拉伸。提高个人注意力。有一个良好的习惯。心脏供血功能增强,不易发胖,不容易得病。增强对身体肌肉的控制力。应该还有很多,总之跑步对孩子来说确实不错,但千万不要太过量,对幼年孩子会有一些伤害。
这几款小游戏在各种中高端幼儿园特别流行,这些小游戏只在通过孩子的内在力量完成自我学习。
1.串珠子:可以锻炼孩子的协调能力
2.包装礼物:锻炼孩子的动手能力
3.颜色配对游戏:让孩子寻找颜色相应的配对。
4.几何皮筋:用盒子和图钉制作一个简易的几何板,让孩子拿着皮筋在几何板上套出不同的形状,学会辨别几何图形。
5.在沙子中寻找字母:把字母玩具混在沙子里,让孩子在沙子里将字母寻找完整。
6.加法游戏箱:
7.找到配对的瓶盖:
8.母鸡下蛋:
9.数字的组成与加减
10.区分单双数:
以上的大部分文具都是可以手工制作,基本上算是零成本。并且还有相关的儿童思维训练游戏书:
《立体王之入门篇》
,也整理好分享给大家:原文链接
。每个孩子在成长的过程中,首先要具有坚强的自信心,自信心对一个人的各方面发展都起着基础性的作用。一个缺乏自信心的人,便缺乏各种能力发展的主动积极性,很难体会到成功的喜悦,成长起来就很慢。因此,创意手工活动可以培养幼儿的自信心,从而进一步激发孩子的创作欲望。
幼儿在手工制作结束后可以向老师或家长展示作品,得到长辈的鼓励,有利于增强他们的自信心。
②增长注意力时间:
幼儿的注意力时间本来就不长,通过手工制作,可以提高幼儿的专注力,增长注意力时间,为以后工作或学习打基础。
③培养观察力:
孩子在制作手工时,通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细,那么做出来的东西就会惟妙惟肖,更注重细节上的变化。时间长了,孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。
④培养创造力:
在孩子手工制作的很多时候,都是老师先提供一些事物的图片或者造型,然后引导幼儿发散性思维去思考,再调动幼儿的制作热情,让孩子尽情的发挥自己的想象力,创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力,还对孩子的创造能力有了很好的培养。
⑤增添生活乐趣
现在的新父母忙于工作,托爷爷奶奶照顾,家庭独生子女没有小伙伴儿陪伴,经常很孤单,家里玩具不少,但都不能让孩子长期保持兴趣。如果父母有时间,孩子无所事事时,可以进行亲子手工制作,加深了亲子关系,又增添了生活乐趣,何乐而不为呢*^_^*
总之,幼儿手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品,对于幼儿来说是件不易的事情,因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力,让孩子在动手动脑的同时游戏,起到了真正的寓教于乐目的
中班爬行游戏主要锻炼幼儿的四肢协调能力以及幼儿手眼的协调能力,孩子各项能力的发展都需要视觉,听觉,嗅觉,味觉和触觉五项感官的统合,爬行中,孩子需要用眼睛去看前方,手脚并用练习四肢之间的协调性,听指令往前爬行是对听觉的训练!所以爬行训练也是幼儿感觉统合能力的锻炼
1、锻炼小朋友的精细动作。小班小朋友大动作在发展,精细动作发展的相对缓慢。撕纸时需要大拇指和食指配合,将纸撕下来。这需要两个手指配合得很好,才能完成这一个看似简单的动作。
2、锻炼小朋友的手眼协调能力。小班的小朋友手眼协调能力较弱,对肌肉的控制还需要不断的练习才能提高。在撕纸中小朋友需要将纸撕下来,大部分的小朋友都会撕得比较大块,没有固定形状。精细动作发展的好的小朋友,会将纸撕成长条形。(沿着线撕)
3、锻炼小朋友的想象力。撕纸动作可以和音乐游戏结合,可以让小朋友在《打蚊子》音乐中想象自己喜欢的情境。
4、撕纸撕下来的不同形状可以让孩子有不同的感受,提高孩子的表达能力。比如说同样是圆,可能有的孩子会认为自己撕的是饼干。有的会认为是圆圆的球,有的会认为是月亮。
发现生活中的数字,知道数字无处不在。运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。 激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度,增强观察能力, 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。 初步感知数与物的关系,帮助幼儿积累有关数的感性经验。
这个游戏主要是锻炼幼儿的理解力、记忆力、判断力、解决力、创造力也可以统称之为思维能力,
思维能力是一个人的核心能力,影响着一生的学习和生活。思维能力,根据不同图形配对 搭配已经色彩不同搭配可以起到很好作用,
对幼儿精细动作锻炼也可以起到一定的作用
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