跷跷板(aab)式词语，例如:
嬉嬉然 [ xī xī rán ]怡然自得貌。
咶咶叫 [ huài huài jiào ]呱呱叫。形容极好。
呱呱啼 [ guā guā tí ]鸡啼声。指代公鸡。
谷谷呱 [ gǔ gǔ guā ]鹁鸠的鸣声。
翣翣眼 [ shà shà yǎn ]犹一眨眼。形容快速或短暂。
嬬嬬然 [ rú rú rán ]幼弱貌。
面面光 [ miàn miàn guāng ]各方面都应付得好。形容为人圆滑。
玳瑁
但玳瑁不是指普通的乌龟壳做的，是生活在浅水礁湖和珊瑚礁区的海龟的壳做成的。
玳瑁属于爬行纲，海龟科的海洋动物。背甲长62.5-114厘米，体重35-127千克。头顶有两对前额鳞，吻部侧扁，上颚前端钩曲呈鹰嘴状；前额鳞2对；背甲盾片呈覆瓦状排列；背面的角质板覆瓦状排列，表面光滑，具褐色和淡黄色相间的花纹。四肢呈鳍足状。前肢具2爪。尾短小，通常不露出甲外。
主要的生活区是浅水礁湖和珊瑚礁区，珊瑚礁中的许多洞穴和深谷给它提供休息的地方，珊瑚礁中还生活着玳瑁最主要的食物——海绵。玳瑁是一种可以消化玻璃的海龟。玳瑁的食物还包括水母、海葵、虾蟹和贝类等无脊椎动物以及鱼类和海藻。分布在广大的海域中，主要发现于大西洋和太平洋的热带地区。
只有用他的背壳做的文玩才能叫做玳瑁。
小明最轻，小亮最重，因为小明的外号叫“豆芽”，小亮的外号叫“胖墩”。小明和小亮既是邻居，又是同学，还是同年老庚，可不同的是两个人一个瘦，一个胖，小明瘦的像根“豆芽”，小亮却胖的像个“油桶”，外号叫“胖墩”。所以，两个人玩跷跷板时，小明总是被小亮压的下不来，谁轻谁重就不言而喻了。
题目是作的组词一年级？这样的一道题那么就可以这样为
（1）作（作为）、（作用）、（作业）
（2）我们再来造句
作为……作为一名党员干部，要带头做好事、办实事，带领群众走致富路。
作用……战士们在战斗中都拼尽全力地发挥了自己的作用，赢得了最后的胜利。
作业……我每天晚上都要完成作业再睡觉。回答完毕。
在一个星期三的体育课上，老师教我们玩了猫抓老鼠的游戏。老师首先制定游戏规则：首先大家一起手拉手，然后用石头、剪刀和布的方法选择一个同学作为猫，剩下的同学作为老鼠。当猫的同学抓住老鼠同学时，老鼠同学他就变成了猫，我们玩了很多次，玩得很尽兴。
但是在玩游戏的过程中，由于我敏捷的思维和快速的动作，令同学羡慕不已，我一次也没有被抓住。下课后，我仍然很高兴，通过这场猫抓老鼠的游戏，我和好朋友的友谊变得更加深厚。这真是一场难忘的体育课。
把一道题分解成几个步骤，做完后审视有哪些步骤没有完成，错一题另外写三道相似的题，加深理解。 分解步骤很重要，特别是一年级的孩子，对写作业基本上处于懵懵的状态，或是无从下手，或是照葫芦画瓢，帮他分解成一个个小的步骤他就会知道自己该做些什么，而且时间久了会养成自己分析分解题目的习惯。
我是一个帅气的阳光男孩，今年6岁，在耀州区塔坡小学上学。我长着高高的个子，胖胖的身材，浓浓的眉毛下还有一双炯炯有神的大眼睛，一张口齿伶俐的嘴巴能够经常说服别人。
有一次，小朋友们正在院子里玩耍，不知发生了什么大惊小怪的事，两位小朋友在院子里互不相让，你一言我一语的吵个不停，我奇怪的走过去，得知状况后，我费尽口舌地为他们调解之间的误会，经过我的一番劝阻，他们的“战争”；最后平息了。
除此之外，我还有许多的爱好，比如：看书、玩电脑、打羽毛球等等，但我最喜欢看书了，因为书里面有无穷无尽的知识，能够让人充实头脑，增长智慧。
坐----坐下，表示动作； 座----座位，表示物体； 做----做出，表示行为； 作----工作，作文，表示事件。
米开朗基罗
（Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni，1475－1564）
意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴后三杰，他的风格影响了几乎三个世纪的艺术家。
米开朗基罗 13 岁时进入了佛罗伦萨著名画家多梅尼科·吉兰达伊奥(Ghirlandaio)的工作室，在那里他最初接触终生所从事的神圣事业，并以神奇的速度掌握了绘画技巧。
作为文艺复兴的巨匠，他得天独厚活到 89 岁，超越了古稀之年，度过了 70 余年的艺术生涯，他经历人生坎坷和世态炎凉，使他一生所留下的作品都带有戏剧般的效果、磅礴的气势和人类的悲壮。
米开朗基罗以人体作为表达感情的主要手段，其雕刻作品刚劲有力、气魄宏大，充分体现了文艺复兴时期生机勃勃的人文主义精神。
代表作品
《哀悼基督》
1498 年，年仅 23 岁的米开朗基罗开始为罗马圣彼得大教堂创作大理石群雕像《哀悼基督》，两年后即告完成。作品一问世，立即引起轰动，人们不相信它出自一个年轻人之手，为此，米开朗基罗将自己的名字刻在了圣母胸前的衣带上，这是他一生中唯一署名的作品。
《大卫》
1501 年，26 岁的米开朗基罗开始创作他另一举世闻名的杰作《大卫》，总高达 5.5 米。米开朗基罗与前人表现大卫战胜敌人后将敌人头颅踩在脚下的场景不同，而是选择了大卫迎接战斗时的场景。
《创世纪》
《创世纪》取材于《旧约全书・创始纪》，整幅作品 511 平方米，共绘了 343 个人物，其中有 100 多个比真人大两倍的巨人形象。整幅画通过人与人及人与自然间的关系，歌颂人的创造力及人体美和精神美。
里昂纳多·达·芬奇
（Leonardo da Vinci ,1452.4.15- 1519.5.2）
欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为"文艺复兴时期最完美的代表"，是人类历史上绝无仅有的全才，他最大的成就是绘画，他认为自然中最美的研究对象是人体，人体是大自然的奇妙之作品，画家应以人为绘画对象的核心。
达·芬奇少年时已显露艺术天赋，15岁左右到佛罗伦萨拜师学艺，成长为具有科学素养的画家、雕刻家。1482年应聘到米兰，后毕业于意大利理工学院，成为意大利著名建筑师、画师，在贵族宫廷中进行创作和研究活动，1513年起漂泊于罗马和佛罗伦萨等地。1516年侨居法国，1519年5月2日病逝。最著名的作品是《蒙娜丽莎》现在是巴黎的卢浮宫的三件镇馆之宝之一。
代表作品
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。
《岩间圣母》
此画是达·芬奇应一宗教团体之请而为米兰的圣弗朗切斯科教堂的一间礼拜堂作的祭坛画。此画虽属传统题材，然表达手法和构图布局皆表明达芬奇的艺术水平之高深。
《最后的晚餐》
达·芬奇的《最后的晚餐》不仅标志着达·芬奇艺术成就的最高峰，也标志着文艺复兴艺术创造的成熟与伟大。他创造性地使圣餐题材的创作向历史源流的文化本义回归，从而赋予了作品以创造的活力和历史的意义。
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