我给小朋友送的他最喜欢的礼物就是组合棋盘。有包括跳棋飞行棋等九种棋。他可喜欢了,天天让我陪他玩,还可以让他动脑筋。挺好的
放风筝 一个星期天的早晨,风和日丽,阳光明媚,春满大地.果树开花,柳条抽芽,远看像一团团绿色的雾,又像大姐姐美丽的发辫.树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲.景色多美啊! 在离学校不远的足球场上,有两个小男孩在放风筝.瓦蓝瓦蓝的天空中,风筝可真多啊!那个是仙鹤,那个是蜈蚣,那个是鹦鹉,那个是鹞鹰……各式各样,都在天空中一上一下地翱翔,十分美丽. 他们正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风筝一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞.只见一个小男孩东一拉,西一扯,鹞鹰风筝时而飞得低,时而飞得高.不多时,风筝就飞到了半空中.它好象骄傲地说:“瞧,我飞得最高!”你瞧,他右手牵着线,左手拿着线轴,笑眯眯地看着自己的风筝.“大蜻蜓”扇动着翅膀,眨着红色的大眼睛,直往上蹿.不一会儿,风筝赶上了“蝴蝶”,超过了“鹞鹰”,躲进了云层.旁边,有两个小朋友似乎跑累了,一屁股坐在地上,看着风筝自由自在的飞翔. 我也来了兴趣,拿出我的风筝来放,天空中立刻多了一个漂亮的风筝,天空中的风筝它们好像在举行一场飞行比赛,在空中你争我强的拿第一.特别是那只“大蜻蜓”,它浑身碧绿,东飞飞,西瞧瞧,仿佛在捕食着蚊子. 今天我玩得可痛快啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐!
看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.写作格式要求每小节开头空两格,并学会正确运用标点符号.
要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)
2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)
谁(人):穿的、样子
(1)他是怎么做的?
他会做些什么?
他会说些什么?
他会想些什么?
(2)他做得怎么样?心情如何?
两个小朋友坐着大白鹅,两手握着长长的鹅脖。答哈哈对白鹅吆喝着,白鹅曲项向天歌:鹅鹅鹅,边唱边走
让小朋友稳坐,两个小朋友无比开心快乐!
俗话说:人只要有一颗童心,就永远不会老。
下面我们来看一下有童心的老师们的比赛。老师接力赛开始,1年级和6年级的老师一个圈;2年级和5年级的老师一个圈;3、4年级的老师一个圈。每个圈有两个呼拉圈,每个呼拉圈一个圈的老师都得钻过圈再协助另一位老师钻,这样依次下去,哪个圈最先钻完,哪个圈就获胜。不过在钻的同时,拉住的手不能松下。随着“砰”的一声枪响,各位老师开始了激烈的“战争”,努力地钻过一个又一个的圈。台下3、4年级的加油声最为响亮,所以战场上的老师们更加来劲儿,像小猴子一样在操场上跳来跳去。终于,3、4年级的老师经历千辛万苦夺来了第一名。这次运动会真是精彩,让我回味无穷。不过我们还应该刻苦锻炼,全面发展,为北京奥运会加油!
这个要好好教育告诉他闯红灯多危险,多给他讲些交通事故,语气要温和并且类似于有说有笑然后想写办法让他记住。他身边的人最好不要有很多习惯性闯红灯的人这也是小孩闯红灯的因素之一。
写出大概的时间,地点,人物。不过没有具体的可以不用写出,让后根据自己的理解来回答,想象场景,想象会发生什么事,给人物编一个名称,一年级不用理解太深。
在一个寒冷的夜晚,天空下着鹅毛大雪。第二天早晨到处一片雪白,地上积起了一层厚厚的雪。三个小朋友在雪地中堆雪人,他们先滚出一大一小的两个雪球,再把小雪球放在大雪球的上面,作为雪人的头部,这样一个雪人的基本造型就堆好了。现在就差五官了,他们用两个黑黑的小圆球作为雪人的眼睛,又拿一根胡萝卜当作红彤彤的鼻子,再用一根葱做成他绿色的嘴巴,接着把一根彩色的围巾围在他的脖子上,最后,将一个篮子扣在他的头上,一个漂亮的雪人就做好了。小朋友们兴高采烈地围着雪人载歌载舞,他们快乐的歌声引来了周围的小鸟,小鸟也开始唱歌了。这真是一个快乐的早晨啊!
一天放学后,小明、小军和小丽一起回家。前面有一个大坡,一位白发苍苍的老奶奶摇着轮椅,腿上还放着一包菜,艰难地上坡。
小明说:“咱们去帮帮她吧!”于是,三个好朋友赶忙跑到轮椅跟前,非常卖力地推起来。只见他们胳膊稍弯,弓下身子,前腿曲,后腿蹬,小丽的脸都憋红了。经过了一番努力,轮椅终于推到了顶。老奶奶高兴地说:“你们都是助人为乐的好孩子!”三个好朋友异口同声地回答:“这是我们应该做的。”
小明的爸爸是葡萄园的园主。秋天来到了,树叶纷纷落下,亮晶晶的紫葡萄张着水汪汪的大眼睛等着主人来摘自己呢。
葡萄成熟了,园主的儿子带了许多小朋友来帮忙。一进园子,他们就迫不及待的摘下葡萄大吃起来。只有两个小孩例外,他们就是小刚和小红。小红和小刚共同抬着一个大筐,小明的爸爸剪葡萄,他们往筐里放,很快一个筐子就满了。其实他俩早已馋得垂涎三尺了,小明爸爸说:“孩子们,谢谢你们帮忙!快吃葡萄吧!”
边说边把俩大串葡萄递给他两,他俩说:“谢谢叔叔!”
他们吃着用劳动换来的果实葡萄高兴的笑了。我懂了做事只要付出,就会有回报。
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