一、跷跷板是读第一声还是第四声？

应该读一声。跷：一声qiao。板：三声ban。跷字它不是多音字，只有一个音，那就是一声qiao。跷的意思一个是抬起（腿），竖起（指头）例如：跷脚，跷起大拇指，蹊跷。另一个意思是跛，例如：翘脚。它还有脚后跟抬起，脚尖着地的意思。很多人把跷跷板的跷读作四声qiao，是读音错误。

二、灯泡是四声还是一声？

回答问题如是要说，灯泡是四声还是一声。首先我们了解一下灯的读音是deng是一声，然后再看炮的读音是pao是读四声的。

三、沉甸甸是一声还是四声？

chén diān diān第一声

沉，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为chén，最早见于商代甲骨文时代。

“甸”，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为diàn,tián,shèng，最早见于商朝甲骨文时代，在六书中属于会意字。“甸”字，在《说文解字》中的解释为“天子五百里地。从田，包省。堂练切”。“甸”的基本含义为王田；引申含义为田野的出产物。

在日常使用中，“甸”常做动词，表示治理。

四、氛围是一声还是四声？

1. 氛（fēn）围、气氛（fēn）

读音说明：“氛”读fēn，没有fèn这个读音。

2. 一场（cháng）雨 、一场（cháng）比赛

读音说明：“场”是多音字，用于“事情的经过”时，读cháng，不读chǎng。

3. 匀称（chèn）、称（chèn）职、称（chèn）心如意、对称 （chèn）

读音说明：“称”是多音字，表示“适合、相当”时，读chèn，不读chèng。

4. 处（chǔ）理

读音说明：“处”是多音字，表示“处置、办理”时，读chǔ，不读chù。

五、玫瑰是一声还是四声？

二声和轻声。

玫瑰拼音méi gui。玫méi，声母是m，韵母是éi，声调是二声。瑰gui，声母是g，韵母是ui，声调是轻声。玫瑰意思是落叶灌木，茎干直立，刺很密，羽状复叶，小叶椭圆形，花多为紫红色，也有白色的，有香气，果实扁圆形。

六、呛人是一声还是四声？

读第一声。

读音:qiāng,qiàng

呛，多音字。读qiāng时意为由于吃、喝或游泳时不小心，水或食物进入气管引起咳嗽，又突然喷出，如吃饭呛着了。读qiàng时意为有刺激性的气体进入呼吸器官而感觉难受，如油烟味呛人。

详细解释:

呛qiāng，qiàng[动]

形声字，口表意，其形像张开的口；仓表声，仓指粮仓，表示鸟喜在粮仓处啄取落在地上的粮食。本义是鸟啄取食物。

七、兴奋读音是一声还是四声？

兴奋中兴是读第一声，奋读第四声，拼音是xīng fèn。

兴奋的意思，一是精神振奋；情绪激动：令人兴奋｜兴奋地跳了起来。 二是使兴奋：兴奋剂。近义词：振奋 亢奋 激昂 激动 高兴。 反义词：镇静 平静 沮丧 萎靡 失落。

兴奋例句：开学第一天，同学们都兴奋地谈论着各自的假期见闻。

八、玫瑰，瑰是一声还是四声？

轻声。

玫瑰拼音méi gui。玫méi，声母是m，韵母是éi，声调是二声。瑰gui，声母是g，韵母是ui，声调是轻声。玫瑰意思是落叶灌木，茎干直立，刺很密，羽状复叶，小叶椭圆形，花多为紫红色，也有白色的，有香气，果实扁圆形。

九、玫瑰读音是四声还是一声？

一声。

玫瑰的瑰，单字读音是guī；但玫瑰作为一个词语连读时，按照变调规则“一声在二声后读轻声”，瑰应读轻声gui。

玫瑰

【拼音】méi gui

【释义】

1、蔷薇，蔷薇属的一种植物或花，植物茎通常有皮刺，叶互生，奇数羽状复叶 。

2、一种蔷薇属落叶灌木(Rosarugosa)，羽状复叶，小叶3—9片，椭圆形或椭圆状倒卵形，花单生，紫红色或白色，芳香。

3、该种植物的花。

十、教师教是一声还是四声？

读第四声,指教师传授给学生知识、技能;读第一声,指教和学.

简体部首: 攵 ,部外笔画: 7 ,总笔画: 11

释义

◎ 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。

◎ 使，令：风能～船走。

◎ 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。

◎ 姓。

◎ 传授：～课。你～给我做。

组词

◎ 教书 jiāoshū

[teach school] 教学生学习功课

◎ 教本 jiàoběn

[textbook] 教科书;课本

◎ 教鞭 jiàobiān

[pointer] 教师在讲课时用来指点黑板、挂图等的细长棍儿

◎ 教材 jiàocái

[teaching material] 供教学用的资料,如课本、讲义等

◎ 教程 jiàochéng

[course of study] 指某一学科的课程

造句

1、如何评价教师的教学水平，两位校长在看法上有很大差距。

2、姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。

3、少年儿童好比园中的花朵，人民教师好比辛勤的园丁。

4、青年教师做班主任，要注意克服急躁情绪。

5、新教师刚参加工作缺少经验，老教师要从旁协助一把。