一、跷跷板动词有啥？

有：纵身一跃，屈体空翻，腾空而起，一蹦起来，纵身而起，动作敏捷，身轻如燕，潇洒自如，你蹦我起，一蹦一跳，直体腾空。等这些都是描写跷跷板动词。

二、壁虎跷跷板有啥用？

壁虎跷跷板用来给孩子做游戏用的

我们都知道玩跷跷板是一个需要配合才能玩得起来的游乐儿童游乐设备，玩的时候要求两个孩子之间要好好合作，所以，这种儿童游乐设备如果没 有成人的陪伴，不适合5岁以下的孩子玩，因为小孩子还不知道照顾对方的感受，不想玩了就径自下来，根本不去管对方处于什么情况，往往容易发生意外事故

三、跷跷板和滑滑梯是啥？

跷跷板是一种民间体育活动，二人以上参与。跷跷板平衡两个人一样重，不等距的时候，远端的人可以把跷跷板压下，当然，一轻一重，等距的时候，重地压下，轻地 翘起。其趣味性强深受朝鲜族及俄罗斯族等少数民族同胞的喜爱。

滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

四、啥叫理性啥叫感性？

【感性】指人情感丰富，多愁善感，能对别人的遭遇感同身受，感受力很强，能体会到任何事物情感的变化。

——感性的特点：感性是人的本能意识对外部事物的直接反射，人的感觉与知觉被动地接受事物表象所描述的"事实"，情感受到现场氛围的影响，主观地体验人或物的心态和处境，情绪随环境氛围的变化而波动起伏，并作出与本能相应的行为反应。

【理性】是指人在正常思维状态下时为了获得预期结果，有自信与勇气冷静地面对现状，并快速全面了解现实分析出多种可行性方案，再判断出最佳方案且对其有效执行的能力。

理性是基于现有的理论，通过合理的逻辑推导得到确定的结果。反之就是反理性。理性的本质就是否定与怀疑。

——理性的特点：理性是人有目的的对待现实，以概念抽象出人或事的本质特征，应用逻辑判断的方法推理导出事物的发展轨迹，然后依据自身的意识倾向判断出人或事所蕴藏的利弊、得失等性质，并据此作出相应的应对举措。

——感性和理性的差别：感性是人的本能对事物的表象作出的反应，而理性则是人的智力对事物的本质作出的反应。

五、什么叫滑滑梯跷跷板碰碰车？

都是小孩玩的玩具。

滑滑梯是可以滑下来的梯子一样的玩具。

跷跷板是两端各坐一个小朋友，利用平衡原理，一头翘起一头就落下的玩具。

碰碰车是游乐场里常见的一种游戏活动，小朋友开车以相互碰撞为乐的一种玩具车。

六、啥叫蒙煤啥叫一精煤？

蒙煤：

是指内蒙古自治区出产的煤炭。 内蒙古自治区“十一五”期间将建成2个年产亿吨以上、4个年产5000万吨以上的煤炭生产基地，使煤炭产业尽快走上资源利用率高、安全有保障、经济效益好、环境污染少、可持续发展的道路。

精煤：

原煤经过洗煤，除去煤炭中矸石。

经分选(干选或湿选)加工生产出来的、符合品质要求的煤。

泛指经过分选获得的高质量产品。

七、东北叫西红柿叫啥？

西红柿又名番茄，

东北管西红柿叫“火柿子”

八、南方叫毛豆叫啥？

毛豆又叫菜用大豆，是大豆作物中专门鲜食嫩荚的蔬菜用大豆，毛豆就是新鲜连荚的黄豆。毛豆为一年生农作物，茎粗硬而有细毛，荚一般为扁平形，荚上有细毛，所以被称为毛豆。

大豆的含义包括黄豆和毛豆。学名是大豆俗称毛豆。大豆古称菽。大豆是黄、青、黑、褐、双色等各色大豆的总称。约有5000多年的栽培历史，起源于中国南方地区。

中国种植约有九成是黄大豆。毛豆，就是新鲜连荚的黄豆，晒干之后又称大豆。粒的大小分六种：极大粒：百粒重30克以上；特大粒：百粒重24.1～30克；大粒：百粒重18.1～24克；中粒：百粒重12.1～18克；小粒：百粒重6.1～12克；极小粒：百粒重6克以下。

九、贵州叫香椿叫啥？

贵州香椿叫椿菜！

香椿别名：香椿芽、椿、春阳树、春甜树、椿芽、毛椿、古名杶、櫄。楝科、楝属乔木中以嫩茎叶供食的栽培种，每100克鲜嫩茎叶中含水分约84克、蛋白质9.8克左右、维生素C58毫克及钙、磷、维生素A、维生素B1、维生素B2等，并具芳香气味。叶柄折断处无白色浆液。可炒食、凉拌、油炸、干制和腌渍。树皮、根皮和种子均可入药。中国是唯一用香椿作蔬菜的国家，山东、安徽、河南和陕西等地广泛栽培。广西北部、湖南西部、贵州和四川等地栽培也较多。

十、跷跷板，作用？

设计意图

幼儿由于前期经验的缺失，常常会错误地认为“大的物体重，小的物体轻”。为帮助幼儿形成正确的经验，我以跷跷板为切入点。设计了集体教学活动，并与区域活动有机融合，引导幼儿通过操作记录来分析比较、推理判断物体问的轻重关系。尝试在游戏情境中，引领幼儿积极地探索，快乐地学习。自主地成长。

活动目标

1．在游戏情境中尝试操作并用计数形式来比较物体的轻重。

2．运用记录表分析推理和判断物体间的轻重关系。

3．培养合作意识、分析观察能力，体验参与活动的乐趣。