跷跷板正确读音是qiāo qiāo bǎn。
跷跷板释义:儿童游戏用具,在狭长而厚的木板中间装上轴,再装在支柱上,两端坐人,一起一落游戏。
跷跷板原理是杠杆原理,人对跷跷板的压力是动力和阻力,人到跷跷板的固定点的距离分别是动力臂和阻力臂。
重力加速度导致一上一下,高者重力加速度要大于低者,所以高者下降,同时在杠杆原理作用下将低者翘起来,如此循环。
跷跷板两头翘,一头低来一头高,小朋友们上面坐,一起游戏好宝宝。这应该是一首上世纪六七十年代的儿童歌谣。用词简单明了琅琅上口,易懂好学,孩子们都很喜欢。儿歌的画面感很强,小朋友坐在一头低一头高的跷跷板上开心的玩耍,互相友爱,都是快乐的好宝宝。
恰好的恰是深渊的“渊”是一声,读:yuān
1.中国
2.远古时期的跷跷板: 跷跷板游戏最早出现在中国。跷跷板源于远古时期,人类在生活实践中发明的...
3.现代跷跷板的发展 人类进入高度文明阶段,物质生活和精神生活逐步丰富,人们在古代简易跷跷板...
4.跷跷板在中国的应用与发展
我国古人类是最早发明跷跷板游戏的民族,在漫长的农耕文明时期,我国民间不但将跷跷板作为孩子们娱乐的工具。
五声。轻声,一声。二声,三声,四声。
对联四声为上联。
贴对联的时候一二声是下联,三四声是上联。
一是按音调平仄分,上联最后一个字为仄音,三声四声为仄,下联最后一个字为平声,一声二声为平。
二是按因果关系分,“因”为上联,“果”为下联,因为先有因后有果。
三是按时间先后分,时间在前为上联,时间在后为下联。
的是个多音字,它有两种声调,第一种为轻声de→组成词语为"好的"或"是的",第二种为第二声,读音是dí,组词为"的确"。在中国的汉字中,有许许多多的多音字,他们在不同的词语中的读音不同,词语在不同的句子中所表达的意思也不相同,所以大家仔细辨认。
那有多种读音,分别为[ nà ](四声)、[ nèi ](四声)、[ nā ] (一声)、[ nuó ] (二声)、[ nè ] (四声)。
哪也有多种读音,分别为[ nǎ ](三声)、[ na ] (轻声)、[ né ] (二声)、[ něi ] (三声)、[ nǎi ] (三声)。
一、那
1、读[ nà ]
(1)代词,那样:那个人|那个脾气。
(2)连词,跟前面“如果”、“若是”等相应,表示申说应有的结果或做出判断:如果敌人不投降,那就消灭他。
2、读[nèi]
“那”(nà)和“一”的合音,但指数量时不限于一 :那个|那些|那年|那三年。
3、读[nā],姓。
4、读[nuó]
本义:国名。《说文》:“西夷国。”本读 nuó。
5、读[nè]
根据情况所指的、提到的或认为的那个人、物或意思;那一个——“那”( nà)的口语音。如:那人可不怎么样。
二、哪
1、读[nǎ]
疑问词,后面跟名词或数量词,表示要求在所问范围中有所确定 :哪样。哪里(a.什么地方。b.用于反问句,表示否定,如“我哪知道?”c.谦辞,推辞对自己的褒奖)。
2、读[na]
助词,“啊”字受到前一字韵母n收音的影响而发生的变音 :加油干哪!
3、读[né]
〔哪吒〕中国古代神话里的神名(“吒”读轻声)。
4、读[něi]
“哪”和“一”的合音,但指数量时不限于一 :哪个。哪年。哪会儿。哪些。
5、读[ nǎi ]
“哪”(nǎ)的口语音。如:哪个;哪天。
是动词。
翘(拼音:qiáo、qiào)是汉语通用规范一级字。
最早见于《说文》小篆,本义为鸟尾可上举的长羽,引申指抬起、扬起,又引申指杰出、拔尖之材,读qiáo;又指向上昂起,读qiào。
由高举之义引申,“翘”又可表示抬起、扬起。三国魏·阮籍《奏记诣蒋公》记载“羣英翘首,俊贤抗足。”“翘首”指抬头而望,多以喻盼望或思念之殷切。
很多鸟类的长尾羽突出,色彩绚丽夺目,故“翘”字又可引申为杰出、拔尖之材。晋·葛洪《抱朴子·勖学》记载“陶冶庶类,匠成翘秀。”即教化众人,造就良才。
“蚂”和“蚁”两个字的读音都是第3声。
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