在这阳光明媚的沙滩上,小明和小强在放假之余,来到沙滩上享受大海的气息,他们对着大海还出了各自的心声,喊出了自己的心愿,向大海倾诉着自己的内心想法。
感受着沙滩上潮起潮落的气势,两个人在沙滩上玩起 了戏水和追浪游戏,时间过得真快,转眼间,已经到傍晚时刻了,在夕阳快要落下之时,二人迈着年轻的步伐,离开了这快乐而又喜欢的沙滩!
两个小朋友骑自行车出来玩,然后一个小朋友摔跤了,另一个小朋友扶着她,他家小朋友的自行车一步一步骑回家,并且还扶着自己的小朋友回家去,并帮小朋友擦药,把小朋友带回到他家里,告诉她的父母,本来他的父母使责怪这个小朋友的,但是小朋友没有说话,可能是出于自己的原因吧!
今天上午,小明找我,说他家公园附近有跷跷板,约我去玩,我说“好啊”,我俩手牵手来到公园附近,看到跷跷板,马上跑过去坐上,跷跷板一下子左边高,右边高,我看到了不一样的风景,高大挺拔的大树,美丽的鲜花,还有油绿油绿的小草,我俩玩的可开心了
答我认为两个小孩玩跷跷板一一一上一下。两个小孩在玩跷跷板时,一个坐这头,另一个坐那头,此起彼伏,一上一下。歇后语是一种特殊的表达方式,来自民间,口语化,前句是设谜,后句是谜底,中间用破折号连接。所以两个小孩玩跷跷板一一一上一下。
在幼儿园里把你有个两个小朋友特别爱画画,他们看到什么就画什么 还画的那么像 ,老师都佩服这两个小朋友
1、要维持翘翘板的两端不碰到地面。
2、每次只可以上一个人,必须从翘翘板的两端上去。第一次可以左右各一个人同时上去,或者第一个上去的人可以从翘翘板中间的支撑点上去(培训师可以二者择一告之,或者让他们自己决定)
3、操作的过程中,除了已经上了翘翘板的人以及正要上去的那个人之外,其他在地面上的人不可以与翘翘板有任何接触,也不可以和上面的人有任何的接触。但是可以接近要上去的人,去协助确保他安全,但是同样不可以与他接触,除非有安全上的问题才可以帮忙,无论如何一旦碰到就算犯规。
4、操作的过程中,除非有发生危险的可能,才可以说话提醒伙伴,除此之外操作的过程当中都不能说话,直到所有人站上翘翘板。
首先你的站一块长条板子厚度五六公分太薄容易折断,然后找个小板凳搁下面,然后一人骑一头就可以玩了!!!
从小,我就想玩气球,妈妈给我买了一包气球,我的心里乐开了花。
今天,在奇趣作文的课堂上,又玩了一次。上课了,周老师说:“你们猜猜,我那只手里有气球呀?”我猜右手,高常昕和郑紫月猜两只手都有。然而,我们都猜错了,是左手的有。老师让我们一块挑,我挑了一个紫色的,高常昕挑了个红色的,而郑紫月呢,就挑了一个绿色。接下来,我们就开始吹气球了,我鼓足劲儿一吹气球立刻变大了。我抓住气球上下打量了一番,觉得还不够大,有深深吸气,把气球口放到嘴边一吹,又变大了。我只吹了两下,气球就吹好了。而我刚系上扣,高常昕好不容易吹号的气球一不小心,气又淘气地跑了。她只好再重新吹一次了。我们都系好以后,来到客厅,周老师说:“现在开始玩气球”。我们乐得手舞足蹈。周老师带领我们把气球轻轻抛起,用头轻轻一顶,飞起来的气球好像一个个小降落伞。老师说:“你们说说看,你们的气球像什么?”像茄子“、像西瓜、像灯笼……我们争先恐后的说着,老师向我们点头微笑,我们轻手轻脚地玩起了气球,”没事儿,不用那么轻手轻脚的!“阿姨大声说道。我们正玩气球,猛地一吓,我们被吓的呆若木鸡,半天才回过神来,过了一会,老师叫我们过来,我们就活蹦乱跳的过去了。过去之后,老师让我们在气球上面画上自己,然后写上愿望。写好之后,老师让我们把气球带回家放飞。回家之后,我想了又想,该怎么放飞气球呢?我突然想起来,可以把它放到玉龙河呀!说干就干,我找到一块木板,把气球系在木板上,放到玉龙河上,我想我的愿望一定能实现!
从前,有一个小女孩,她有两个小玩具,一个是头上有些红色的毛发,长得又高又瘦,别人一推它,就会转起来。另一个外形像一座房子,一按它的窗户,它屋里的圆圈就会套在仙鹤的脖子上并伴有动听的音乐。
有一天,小女孩出去了,两个小玩具吵架了,第一个玩具说:“你看我多漂亮,还能转呢,你能转吗?”
第二玩具说:“我都是小主人的玩具,都是为小主人服务的,我们不应攀比。”……被刚回来的小女孩听见了,第一个玩具很骄傲,第二个玩具很谦虚,小女孩不喜欢骄傲的玩具,最后把第一个玩具扔出去了,留下了第二个玩具。
应该称作“跳板”。朝鲜族是个爱好体育运动的民族。足球、摔跤、滑冰、跳板、打秋千等活动都具有非常广泛的群众性。
延边素有“足球之乡”的美誉,过去主要是男子参加,近年来一些地方也组织了女子足球队。摔跤的方式较独特。打秋千、跳板和顶坛竞走是妇女的体育运动。她们荡秋千的特点是:高、飘、悠、巧、柔、美、欢。
秋千绳一般都拴在高大树木上结实的横枝上,在秋千前方的上空悬有彩带或铃铛,荡起的秋千板能触及这个标志才能赢得欢呼与赞扬
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