一、十二年级作文怎么写

12年级写作文，首先是要将作文的整个思路表达清楚，我们尽量要避免错别字，这时候我们就可以让家长在与孩子多进行沟通模拟练习作文小故事

二、二年级作文写春节怎么写评语？

文章朴实感人，把整个春节气氛烘托的非常好

三、小学二年级作文续写怎么写？

如何写好续写作文谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢？1．认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。2．续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。3．续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。读故事，续写作文续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局。 续写文章时要注意： 一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。 二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。 故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课） 读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意以下几点： 1、承接上文，自然过渡 为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容。 2、合理想象，生动有趣 八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣。 3、设置悬念，引人回味 八戒经历此次磨难之后，依然是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢？希望同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象，赢得读者的青睐。

四、二年级上册作文怎么写？

如果是写事的作文，记住这个口诀：什么时间，什么地点，都有谁？在干什么？事情的起因，经过，结果是什么！

如果是写物的作文：要吧这个物的外形特点详细的描述出来，最好能用上适当的修辞手法！

五、小鱼二年级作文怎么写？

我家有一条小鱼，它的尾巴像热带鱼的尾巴，不同的是它的尾巴是深绿色的，还有它的尾巴是叉开的，每叉的头上都是尖的。它的身子下边是平的，就像鲛(指鲨鱼)身上的鱼低一样，都是平的。它的两根胡须长在嘴的上面。它是深绿色的。

据说它清脏东西的能力比“清缸夫”还强，但我看不见得，因为我家有一个用瓷做的小房子，旁边还有一个水车，那里就是脏东西的“避难所”。但是比“清缸夫”清缸能力还强的那条鱼经常在那“避难所”里游来游去，但是脏东西也不减少，最后还得自己来收场。它还喜欢玩儿“恶作剧”，它让我以为它死了，肚皮朝上，浮在水面上。这时，妈妈叫我吃饭。吃完了饭我又去看小鱼，我看它游得可高兴了，我被蒙在了鼓里。我想后才明白，原来她认为无聊了呀!

这就是我家的爱玩儿“恶作剧”的小鱼。

六、立春二年级作文怎么写？

春节前夕，立春这个节气先到了。

外面刮起了春风，虽然人感觉还很冷，可是，冰雪已经开滑了。

春天真好！

七、二年级葡萄作文怎么写？

秋天来了，葡萄也成熟了!

紫葡萄圆圆的，遍身非常光滑。 葡萄先是青色的，随后变成红绿相间，最后变成紫色的。因为它太紫了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜透明的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的葡萄又酸又甜，熟透了就甜津津，叫人越吃越爱吃。

我小时候有一次吃葡萄，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了葡萄再吃别的东西，才感觉到牙齿被酸倒了。

八、跷跷板的壳和板怎么写？

跷跷板 qiāoqiāobǎn 儿童游戏用具，在狭长而厚的木板中间装上轴，再装在支柱上，两端坐人，一起一落游戏。

九、写甘蔗的作文二年级写甘蔗的作文？

 我的故乡在福建,我爱故乡的甘蔗。春雨细得好像一条条丝,甘蔗贪婪地吮吸春雨,它们舒展着身子,就好像一位亭亭玉立的少女站在甘蔗林中。

甘蔗非常有营养,还可以清火气。有人赞美道:“这就是“水果之王”。“有人则说:“秋日甘蔗赛过参。”

甘蔗不仅有营养,颜色也非常好看:暗红的、绿色的、灰褐的,很讨人喜欢。最引人注目的还是它那粗糙的须子,好像一位老爷爷的胡须。

熟了的甘蔗非常香甜。轻轻地咬上一口,就让人赞不绝口。叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次妈妈买回甘蔗,她把甘蔗切成了好几节,分给了我一节,我把它放到嘴里,轻轻咬上一口,啊!顿时,一股清凉的汁流入我的心房。不到一分钟,手中的甘蔗被我吃完了。当时,我觉得不过瘾,就在那一直吃,就这样,一根又一根,一根又一根。到最后,吃了多少根我都忘得一干二净了。因为,这是我一生中第一次尝到这么好吃的水果。过了一会儿,我的肚子不知不觉地疼了起来,我马上奔向厕所。后来差点连路都走不动啦。

如果有机会的话,我会请世界各地的朋友们去尝一尝我家乡的土特产,领略到我故乡的美味,让他们知道我的故乡也是明不虚传的。

我喜欢我故乡那让人久久不忘的、生津止渴的甘蔗。

十、二年级关于纪律作文怎么写？

说到遵守纪律，我们班的同学就是因为不遵守纪律而扣分。

　　知道为什么吗？因为，有的同学边吃边走，有的同学星期一忘记戴红领巾，特别是忘记戴红领巾，这是我们班最多同学出现的现象，所以就被扣5分，我们班一共有5个同学忘记戴红领巾，两个同学边吃边走，都是扣5分的，加起来一共扣了35分了，觉得很丢脸。

　　因为这关系到整个班级，所以，同学们要遵守纪律。

【篇二】

　　纪律是什么？就是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。可是，我们班里总是有人不爱遵守纪律，导致全班都乱糟糟的，没有任何的秩序。星期五的早自修，我们班说话的声音都盖过了读书的声音。我只顾着给钢笔灌墨，没有认真地朗读。突然，茅老师来了，他让我们没有早读的同学站了起来。第二节课下课，眼保健操开始了。我们很不安分，都想着待会儿大课间，睁眼的、说话的、写作业的大有人在，根本不把眼保健操放在心上。

　　第三节课是信息课，我们慢吞吞地排队，许多人都在说话。这时，茅老师来了。同学们立刻不敢再说话了，可茅老师还是惩罚了我们，中午作业又增加了一个：*每人抄一遍词语盘点，男生每人抄两遍词语盘点。听了这个作业，几乎每个人的脸上都有了哭的表情，不敢再违反纪律了。

　　中午的情况比以前稍好了一点。信息课时发生的事情，让大家都心有余悸，每个人在座位上管自己安静地做着作业，很少有人说话。可是好景不长，到了下午第三节音乐课，茅老师通知音乐课代表和值日班长，让大家快速地排好队去音乐教室上课。这时，许多人的*病又犯了，拖着不排队。俞雪茗的乐谱找不到了，在抄我的乐谱，所以我只好等她。当我们出去的时候，茅老师已经上来了，他又惩罚我们全班下课后吹十五分钟笛子。

　　“不以规矩，无以成方圆”，我们应该培养良好的行为习惯，在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，使遵守纪律成为我们的自觉行动。