1、坐在跷跷板两端的孩子的体重要接近,不能一头重一头轻,这样才能让跷跷板尽量保持平衡,玩起来才有意思。
2、玩跷跷板要尽量面对面地坐着,不要侧着身体坐,也不要背对着坐,这样一方面彼此少了很多交流,另一方面也容易出事故。
3、玩的时候尽量坐在跷跷板的尾端,因为跷跷板是应用杠杆原理,坐在跷跷板的尾端不仅可以省力,而且翘起来更高更舒服。
4、玩跷跷板的时候双手尽量抓紧把手,不要尝试放开双手,以免摔倒。当然,也不要因为担心跌倒,就尝试用手扶着地面,这样容易压到手。
5、玩跷跷板的时候,双脚要放在踏板上,如果没有踏板,脚要自然地垂在跷跷板两侧,也不要用脚圈住跷跷板,免得跷跷板落地的时候压伤脚。
6、如果别的孩子正在玩跷跷板,在旁边等候时要保持距离。绝对不能把脚伸到翘起的跷跷板下面,也不能站在跷跷板的横梁中间,或者试图爬到正在上下翘动的跷跷板上。
7、玩跷跷板一定要注意两人的配合,一个人两脚撑地,身体用力下压,另一人放松身体,让身体自然地升起,如此往复。
所谓的跷跷板the see-saw是指连续用将军和闪将来完成的战术动作,在不同的棋书上用不同的名称来命名,有的称为“风车战术”有的称为“磨盘战术”、“钟摆战术”等等。使用跷跷板,你可以连续的吃子,而你的对手只能眼睁睁看着自己的棋子被吃掉,因为他每一步都要应将。
白方通过跷跷板战术可以吃掉1个马、1个象和3个兵,并且仍然轮到白棋走棋。
黑方应当利用后对白后和王的牵制,以及象在主斜线上的优势,及时地把车调到了次底线,设计一个跷跷板战术获得胜利。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
接天莲叶无穷碧,映日荷花另样红。
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
小朋友的快乐就是那么的简单,一块简单的跷跷板,就能让小朋友们快乐的玩耍一整天,而且在这个过程中,小朋友们都在乖乖的排队,不争不抢,我们玩耍的同时也学习了良好的礼貌与素养。这大概就是上幼儿园的意义吧,我们不仅收获了友谊,更收获了人生重要的知识,让我们一步步的在成长。
1 跷跷板作为一种锻炼孩子身体的运动工具,其目的是帮助孩子锻炼身体和平衡能力。2 跷跷板可以锻炼孩子的协调能力和身体平衡感,增强肌肉力量和灵活性,提高身体素质。3 玩跷跷板的时候,孩子需要找到一个平整的地面,安全的跷跷板,并且需要注意自身安全,建议在家长的监护下进行玩耍,同时可以尝试不同的玩法,如静态平衡、动态平衡、双人跷跷板等等,以提高孩子的锻炼效果和趣味性。
投掷,抛接,两腿或双脚夹住,还可以沙包缝一根绳子,孩子甩手拉绳子用脚踢
例如:捉尾巴玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。
幼儿分成两组手拉手当做栅栏,说着儿歌比一比赛一赛分别邀请每组人员来玩闯过栅栏游戏,闯关成功作为胜利!
跳绳玩法:
(1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。
(2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。
(3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
(4)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
(5)走钢丝:把绳子拉成——或s形,幼儿踩绳前进。
我们在拍摄淘宝短视频的过程中提炼出了一个“三真”原理——真实人物、真实故事、真实情感
希望我们所有的情绪也好,所有的反射出来的内容也好,都是通过一些真实的人物,讲述真实的故事,反映真实的情感,这样才会让所有人记住。
二更擅长拍的纪录片或者广告片都是以人为核心。我们觉得人是最根本的,人的情感也好,人的故事也好,人身上的经历也好,这些都是最容易让人产生共鸣的东西。
我们归纳出拍摄对象有两种人。第一种人,就是我们身边人,我们自己人,可以通过他们想象到我们自己,想象到我们身边的朋友,我们的家人。第二种人,其实就是社会人,企业家、明星、名人等等这样一些社会的影响者。
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