跷跷板的基本功是炼好背肌和腰部的力量
跷跷板锻炼的是背肌和腰部的力量,做好这个动作,做胸倒立会更加容易。一定要让孩子找到两头翘起的感觉,
1.单音同音的演奏
(1)在单音同音弹奏的过程中,尽量不要换手指,在弹奏的时候主要以手腕运动为主,保持手指稳定。也就是把手腕,前臂平放到桌面上,然后用其中的一个手指,在手腕的控制下,使手部做上下运动,在桌面上快速敲出点子的状态。
(2)弹奏中的换指。假如是右手4.3.2.1的指法,那么在每根手指弹奏完成之后,都向右侧移动一点,在这个时候,手腕与手指密切配合,也是下弹法。
(3)换指还有另外一种方法,那就是每个手指弹奏完成之后,不再向右侧移动,而是向手心部位收回来。
2.手腕跳音的演奏
(1)保持手指关节的稳定
(2)在保证手指关节稳定之余,还要保证手臂肘关节的稳定。
(3)在演奏跳音的时候,在遇到反弹力的时候,腕关节需要猛然抬起,使的动作优美。
(4)下弹力时,需要用腕部抬起手部的上下弹奏的动作。
如果大家对这些动作运用自如后,应该能够体会到。向下时,手部依靠重力自然下来,稍微加速。向上抬起的时候,动作要缓慢有序,就如同打篮球时候先快后缓。在此之外,还需要结合琴键的回弹力度。
3.重量断奏的演奏
(1)手腕抬起时,并不是直接抬起手腕的,它是一个肘部带动前臂,前臂又带动手腕的过程,只有这样的一个带动的过程,动作才不会那么生硬。
(2)手在下垂的时候,要自然一下,手指自然弯曲。
(3)手臂保持一种放松的状态,不要对手臂施加外力,让手臂自然下落,在下落过程中,弹奏钢琴的手指需要比其他手指略微伸长一点,对准要弹奏的那个音,落下后按在键上,指端站立好,掌关节不能塌陷,手腕与手基本保持一个水平高度。
前进平移的时候一步一个重心,每一步到位后只有主力脚着地,用脚去感受重心,然后把力量从脚、踝、膝、胯、后背、后颈、一直贯穿到头顶,因为狐步舞是一个慢步占2拍时间,要做到在One和Town时都有工作做,错误的做法经常是过程无内容,或过早上升等,如以摆出右脚为例, One出右脚在路上,&时到位;Tow右膝关节前驱,蓄力压地,收左脚于右脚旁,&摆出左腿到位。也就是说,one的时候释放自己。
技巧:
1,画圆一定要心静,心静才能画好圆。
2,初学时,一定哟快速画圆,画的越慢越不圆。
3,常画,常反思。
4,多看,学习名家的画圆技巧。主要有两种笔法:转笔法,就是一边画圆,一边转笔,以使比例均匀;另一种就是固笔法,就是不转动毛笔,通常要维持笔力均匀,要使用相对较硬的毛笔。
练下腰不要蛮练,要掌握要领,知道哪里用力,向哪用力,腿什么时候弯,脚跟抬起来可以不,双手向哪个方向落手这些都很重要! 下腰的时候脚同肩宽,两条胳膊夹住耳朵,头先走,屁股向前用力顶(如果是教小孩就得这样教),腰处有一个大骨头用力,下的时候腿要直,不能弯,等到下到不能再下的时候腿再弯,双手落地的时候要去找你的脚跟,五指的方向是面朝脚跟的,头要一直抬头看手,脚跟要向下踩,重心最好不要挪到手上,一直再脚上最好,起的时候膝盖要向上蹬直,腰上的大骨头向上用力,屁股要向前顶,手一推地,脚要一直向下踩,注意要最后起头。 背对着墙,双手撑在墙上,慢慢地慢慢地往下撑,你要不怕痛才好,但是最好是旁边有床的墙,因为一开始有可能站不稳。每天不要太心急的练太多,最好不要超过20次,慢慢的,练一段时间后就会好的,你就可以下腰自如了! 最好已开始先躺在床上,用下腰的姿势把自己撑起来,感受一下下腰的感觉,再扶着墙下,这样会比较好!
您好,凤舞基本功屈臂撑背是一种锻炼背部、手臂和核心肌群的基本动作。以下是屈臂撑背的要点:
1. 准备姿势:身体直立,膝盖微屈,双手放在臀部两侧。
2. 屈臂:吸气,将双臂屈曲,手肘向后弯曲,直到手臂和背部形成90度的角度。
3. 撑背:呼气,将双臂向后伸展,同时将肩胛骨向下压,让背部肌肉得到充分伸展。保持这个姿势,保持身体稳定。
4. 放松:保持这个姿势数秒钟,然后呼气松开手臂,回到起始姿势。
需要注意的是,在进行屈臂撑背的过程中,要保持身体姿势端正,不要弯曲腰背或者抬高肩膀。另外,手臂的屈伸动作要缓慢平稳,避免猛烈的动作。
关于这个问题,1. 跷跷板,一道童年的记忆,上下翻滚,欢声笑语不断,让我们一起回到那段美好的时光!
2. 跷跷板,是一种平衡的艺术,需要两个人的默契配合,才能让身体在空中自由飞翔!
3. 跷跷板,不仅仅是儿童的玩具,也是成年人的回忆,让我们一起回味那段无忧无虑的时光!
4. 跷跷板,是一种坚持不懈的精神,只有不断地尝试和努力,才能让自己在上下起伏中坚定不移!
5. 跷跷板,是一种友谊的象征,需要两个人的互相扶持和信任,才能在空中留下美好的回忆!
6. 跷跷板,是一种挑战自我的勇气,只有勇敢地向前跳,才能感受到成功的喜悦!
7. 跷跷板,让我们一起回到童年的梦想,重拾那份无畏和勇气,一起勇往直前,创造更美好的未来!
跷跷板的寓意是平衡与快乐,儿童游戏用具。在狭长而厚的木板中间装上轴,然后架在支柱上,两人对坐两端,轮流用脚蹬地,使一端跷起,另一端下落,如此反复,游戏以取乐。翘板,读音qiào bǎn,汉语词语,指一种活动器械,木板中部用东西固定,两头可上下起落,多供儿童游戏玩耍。也叫“翘翘板”、“压板”。
设计意图
幼儿由于前期经验的缺失,常常会错误地认为“大的物体重,小的物体轻”。为帮助幼儿形成正确的经验,我以跷跷板为切入点。设计了集体教学活动,并与区域活动有机融合,引导幼儿通过操作记录来分析比较、推理判断物体问的轻重关系。尝试在游戏情境中,引领幼儿积极地探索,快乐地学习。自主地成长。
活动目标
1.在游戏情境中尝试操作并用计数形式来比较物体的轻重。
2.运用记录表分析推理和判断物体间的轻重关系。
3.培养合作意识、分析观察能力,体验参与活动的乐趣。
回答如下:玩跷跷板时,搭配的方法取决于人数和体重。下面是几种可能的搭配方法:
1. 同等体重的两人:两个人站在跷跷板的两端,确保他们的体重相等。
2. 不同体重的两人:较轻的人站在跷跷板的一端,而较重的人站在跷跷板的另一端。调整他们的位置,直到跷跷板平衡。
3. 三人游戏:将较轻的人放在跷跷板的中央,而较重的人站在跷跷板的一端。第三个人站在另一端。调整他们的位置,直到跷跷板平衡。
4. 单人游戏:如果只有一个人玩跷跷板,他可以站在跷跷板的中央。他可以向前或向后移动,以保持跷跷板平衡。
请注意,这些是一些可能的组合方法。最终的平衡取决于每个人的体重和位置。
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