(1)教态亲切、仪表端庄、举止自然。教学民主,师生关系平等和谐,尊重学生,对学生有耐心。
(2)教师的应变和调控课堂能力强。
六、教学效果(10)
(1)达到预定的教学目标,教学效果好。学生思维活跃,信息交流畅通;学生会学,课堂气氛好。
(2)使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,促进学生情感、态度和价值观的和谐发展,培养学生的实践能力与创新意识。
七、教学特色(10)
(1)教学有个性,有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破,课堂给人耳目一新的感觉。
我个人认为虎头鞋教案设计意图是寄语孩子虎头虎脑、勇猛如虎、虎虎生威、健康快乐成长等。
设计意图就是你在教案中设计的题目和环节是为了达到什么效果、让学生了解什么。 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
让幼儿了解自己的隐私部保护自己身体安全
通盖新房子,让幼儿了解房子的结构,所用材料,房子的用途等。
小朋友,我们由于我们小,千万不要自已用暖瓶去倒开水,以防被烫伤。
现在买车摇号是要先报名预约排队,然后统一参加摇号。计算机随机抽取10个号码,摇号者从中选出一个号码。申请车牌摇号具体操作方法:
1、先登陆所在地的小汽车增量调控管理信息系统网站,然后选择“个人申请” 点击【我想买车】下【个人申请】菜单,进入个人申请界面;
2、再申请填写 在申报填写界面,如实填写相应信息,并阅读页面下的信息,确认填写无误后点击【下一步】。信息中除了“电子邮箱”外其他字段都为必填项,所以请务必如实填写;
3、进入“信息确认页面”,确认填写所有信息无误,然后点击【确认】,弹出提示框,点击【确定】后进入短信确认界面;
4、输入正确手机号码,【点击获取短信验证码】,输入获取的短信验证码,【点击获取顺序码】,输入密码,点击【提交】;
5、完成申请 点击【提交】后系统提示“申请成功”,表示数据已经提交到系统后台。完成数据申报后,点击【打印】直接打印申请表单,点击【下载】保存申请表单就完成了。
培养幼儿的动手能力,陶冶幼儿的情操。
通过折糊蝶让孩子对折纸产生兴趣,同时认识糊蝶,了解糊蝶的习性生长过来。
锻炼孩子的独立能力,知道自己的事情自己做,锻炼动手能力和注意个人卫生。
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