第一，家长要关爱孩子，不动声色地观察孩子，发现他做得不好时，不要急于批评，而要给出具体措施，让孩子心服口服。
第二，最好在幼儿时期就养成孩子“令行禁止”的习惯。比如吃饭不喝饮料，不光平常这样，节假日也不例外，谁劝说也不破例。让孩子从小就知道：家庭有家规要遵循，学校有校规要遵守。
第三，孩子自控力做得好时，家长要表扬，做得不好时，家长要惩罚。比如孩子打骂了同学，家长要用“同理共情法”让孩子反思、道歉。如果孩子看见想要的东西没有得到及时满足，就大哭大闹，满地打滚，家长可以用“暂停法”，让他先到一边呆着，等他冷静下来再给他指出错误之处；也可以用“取消特权法”，让孩子失去一些日常生活中的权利。总之，让孩子知道自己的错误，多惩罚几次，他自然记住教训了，知道什么可以做、什么不可以做。
家长要想培养孩子的自控力，首先要注意自己的言行。不能对孩子做整体性评价，要就事论事。不要拿自家孩子跟别人横向比较，孩子只要比以前进步一点点，家长就要及时肯定和表扬。
家长和孩子之间要建立良好的情感联系，让孩子知道家长对他的爱，愿意平等对待他，也会真正尊重他。家长在训练孩子自控力方面，要宽严有度。最重要的是，家长要做好自我表率。如果自己都没有自控力，怎么能要求孩子有多好的自控力呢？
提升孩子的交际能力可以考虑以下方法：
1. 培养良好的沟通技巧：教导孩子如何倾听他人、表达自己，并注重非语言沟通，如眼神交流、姿势和表情等。
2. 角色扮演和模拟情景：通过角色扮演和模拟不同的社交情景，让孩子在虚拟的场景中练习与他人交往、解决问题和表达自己。
3. 培养合作意识：鼓励孩子参与集体活动和团队合作，注重与他人协作、共享和分工，培养合作意识和团队精神。
4. 提供社交机会：给孩子提供各类社交场合，如亲友聚会、社区活动等，让他们与不同的人接触和交流，拓宽社交圈子。
5. 给予积极反馈和鼓励：对孩子积极参与交际、积极表达和妥善处理人际关系的行为给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信和积极的交际心态。
6. 以身作则：家长要成为孩子的榜样，展示积极向上的社交行为和良好的人际关系，让孩子从身边的成年人中学习。
7. 教导处理冲突和解决问题的方法：教导孩子如何妥善处理冲突、表达不满和解决问题，培养良好的解决问题的能力和态度。
8. 学习倾听和关心他人：培养孩子的同理心和关心他人的意识，教导他们主动倾听和体贴他人的需要和感受。
通过以上方法，可以帮助孩子培养良好的交际能力，提高他们与他人相处的能力和自信心，更好地适应社交环境并建立良好的人际关系。
1、摇摇椅（6个月～2岁）
妈妈坐在垫子上，屈膝，让宝宝坐跨在你的腹部，后背依靠在妈妈大腿上，同时用手握住宝宝腋下。妈妈向后翻滚，再坐起。
给宝宝的帮助：帮宝宝增强空间意识（深度认知）及身体平衡性。
妈妈请注意：对于小年龄的宝宝，妈妈在前后摇晃的过程中，一定要注意，在托住小朋友腋下的同时，用手给宝宝后颈部以支撑。
2、滑翔机（0～1岁）
妈妈以跪立或站立姿势，用惯用手臂从两腿中间穿过小朋友胯下，手掌向上托住小朋友胸腹部，另一只手拖住小朋友颈部帮助其抬头。前后、左右摇晃小朋友。
给宝宝的帮助：增强宝宝空间意识（深度认知）及内耳平衡系统。
3、膝上平衡（0～1岁）
妈妈双腿并拢坐好，宝宝坐在妈妈双膝上，面向妈妈。
妈妈帮助小朋友伸开双臂，帮助其保持平衡。妈妈进行双膝屈伸动作，重复上述动作多次，过程中始终与宝宝保持对视。
给宝宝的帮助：锻炼小朋友身体的平衡性和稳定性。
妈妈请注意：对于年龄较小的宝宝，妈妈屈膝的幅度可适当减小，以宝宝能接受的程度为准；尽量让宝宝双手伸平，保持身体的平衡与稳定性。
4、瑜伽球（0～2岁）
让宝宝趴在瑜伽球上，妈妈双手扶住宝宝胯部或大腿外侧，前后、左右摇摆瑜伽球。如果宝宝较快适应，可加大摇摆幅度或尝试让宝宝躺在瑜伽球上，重复上述动作。当宝宝害怕或不适应摇摆时，可在前方放上他喜欢的玩具或同爸爸保持对视，建立安全感。
给宝宝的帮助：帮宝宝增强腹部力量及平衡性。
1——5岁孩子的思维是简单的、形象的，他们只对感兴趣的事物，在动作中进行思考，不能预见行为的后果。我们家长就要抓住孩子思维的特点，进行合理科学的引导，从而训练孩子的思维能力。具体该如何做呢，我给爸妈们提供一些如下的做法：
1、小事启发法
家长不可忽视了日常生活中的点滴小事，这恰恰是培养孩子思维能力的最佳时机。如：邀请孩子一同参与做饭，见机随时询问孩子，“你知道还有哪些鱼吗？ ” “你知道米饭哪里来的吗？ ”给孩子吃水果，鼓励孩子围绕水果说个简短的句子。当孩子顺利地回答了家长的问题，要表扬孩子“真是棒极了，要是以后说得更多就更好。”这样有助于训练孩子思维的流畅性，增加孩子的自信心。
2、补充故事法
孩子都喜欢听故事，家长在绐孩子讲故事时，要充分留出 “空白”，让孩子去发挥。如：绐孩子讲故事时，讲一半留一半孩子讲，让孩子自己去编出来，鼓励他多编出不同的版本。或者是绐故事补充一个题目，或是增加几个人物和一些情节。在故事的关键地方设疑，用疑难去促进孩子的想象。如：小蚂蚁不小心掉河里了，它会如何啊？如此，使孩子思维处于积极状态，思维灵活性得到充分的锻炼。
3、游戏益智法
家长和孩子一起玩游戏，抓住时机启发孩子多动脑。如：玩拍手游戏，边拍边问孩子“谁的羽毛像把伞？” “谁的鼻子长啊？”玩角色游戏，家长充当配角，重现某个故事中的情节和对话，让孩子边做动作边与家长对话。家长多提些启发性的问题, 帮助孩子理清思绪，鼓励孩子说出不同角色的话语。此类的游戏，有利于孩子思维灵活性和扩散性的训练。
4、下棋动脑法
下棋最能提高孩子的思维能力，家长最初让孩子玩简单的动物棋、五子棋，等孩子产生浓厚兴趣后，再和孩子玩玩围棋，象棋等，让孩子学会扩散性思维，学会全面看问题。
5、涂鸦联想法
家长常带孩子去大自然中观察，鼓励孩子想象，把看到的事物简单地画出来，并用一两句话讲绐家人听。或者是要求孩子补充画面，绐某一简单图形上添画，使它成为多种不同的物品或动物形象。如：绐三角形添画，孩子会做出许多画面：雨伞、松柏、蘑菇、屋子……这样的涂鸦，既可培养孩子思维的灵活性, 而且对他们扩散性思维也有很大帮助。
发展孩子的思维能力，借助适合孩子年龄特点的一些材料, 让思维训练游戏合理的介入，不仅让孩子在快乐游戏的同时，也促进了孩子们思维能力的发展。希望通过我们老师、家长以及全社会的共同努力，一起探索、一起成长，让我们孩子更智慧、更聪明。
1——5岁孩子的思维是简单的、形象的，他们只对感兴趣的事物，在动作中进行思考，不能预见行为的后果。我们家长就要抓住孩子思维的特点，进行合理科学的引导，从而训练孩子的思维能力。具体该如何做呢，我给爸妈们提供一些如下的做法：
1、小事启发法
家长不可忽视了日常生活中的点滴小事，这恰恰是培养孩子思维能力的最佳时机。如：邀请孩子一同参与做饭，见机随时询问孩子，“你知道还有哪些鱼吗？ ” “你知道米饭哪里来的吗？ ”给孩子吃水果，鼓励孩子围绕水果说个简短的句子。当孩子顺利地回答了家长的问题，要表扬孩子“真是棒极了，要是以后说得更多就更好。”这样有助于训练孩子思维的流畅性，增加孩子的自信心。
2、补充故事法
孩子都喜欢听故事，家长在绐孩子讲故事时，要充分留出 “空白”，让孩子去发挥。如：绐孩子讲故事时，讲一半留一半孩子讲，让孩子自己去编出来，鼓励他多编出不同的版本。或者是绐故事补充一个题目，或是增加几个人物和一些情节。在故事的关键地方设疑，用疑难去促进孩子的想象。如：小蚂蚁不小心掉河里了，它会如何啊？如此，使孩子思维处于积极状态，思维灵活性得到充分的锻炼。
3、游戏益智法
家长和孩子一起玩游戏，抓住时机启发孩子多动脑。如：玩拍手游戏，边拍边问孩子“谁的羽毛像把伞？” “谁的鼻子长啊？”玩角色游戏，家长充当配角，重现某个故事中的情节和对话，让孩子边做动作边与家长对话。家长多提些启发性的问题, 帮助孩子理清思绪，鼓励孩子说出不同角色的话语。此类的游戏，有利于孩子思维灵活性和扩散性的训练。
4、下棋动脑法
下棋最能提高孩子的思维能力，家长最初让孩子玩简单的动物棋、五子棋，等孩子产生浓厚兴趣后，再和孩子玩玩围棋，象棋等，让孩子学会扩散性思维，学会全面看问题。
5、涂鸦联想法
家长常带孩子去大自然中观察，鼓励孩子想象，把看到的事物简单地画出来，并用一两句话讲绐家人听。或者是要求孩子补充画面，绐某一简单图形上添画，使它成为多种不同的物品或动物形象。如：绐三角形添画，孩子会做出许多画面：雨伞、松柏、蘑菇、屋子……这样的涂鸦，既可培养孩子思维的灵活性, 而且对他们扩散性思维也有很大帮助。
发展孩子的思维能力，借助适合孩子年龄特点的一些材料, 让思维训练游戏合理的介入，不仅让孩子在快乐游戏的同时，也促进了孩子们思维能力的发展。希望通过我们老师、家长以及全社会的共同努力，一起探索、一起成长，让我们孩子更智慧、更聪明。
第一，以诱人的故事有趣的算术去激发满足幼儿的求知欲，引导探求新知识，培养学习兴趣，促进思维能力的发展。
第二，培养孩子多动脑勤思考的习惯，提高分析问题和解决问题的能力。爱动脑筋分析问题的人，常常是思维清晰反应灵敏，遇事容易成功，懒于思考者头脑简单反应迟钝，遇到问题就束手无策，要培养孩子的思考能力和分析能力，鼓励勤用脑在思索中寻求答案，对他们的幼稚问题，不要泼冷水更不能讽刺讥笑。
第三，引导幼儿掌握分析问题的途径方法和步骤，培养思维逻辑和推理能力，家长和老师的讲解和示范有有针对性，思路要清晰连贯，分析时观点应该明确言之有理有根有据有说服力。
第四，培养幼儿全面看问题的方法，幼儿缺乏经验看问题总是有一定的片面性，事物之间又是相互联系和相互影响的，帮助幼儿多思考从不同的角度多想想，认识更加全面思路更加宽阔脑子更加灵敏，幼儿的思维能力主要取决于后天的正确引导和教育。
1 手指画 家长可利用家里的现有条件，教宝宝用手指沾上水，在桌面上或玻璃茶几上画竖道，边画边说：“下雨了。”或者陪宝宝一起，沾上颜料在纸上作画。2 泥土画 在带宝宝去花园里玩的时候，引导他利用小棍或小树枝在地上画画，并且边画道道边说：“来种棵小树(草)吧。”3 沙画 带宝宝去玩沙或去沙滩上玩的时候，可以引导他用小铲子、小棍或手指在沙上画道道，边画边说：“汽车跑来了!嘟嘟。
1、培养观察能力。如果儿童认真去观察一个事物，同时认识一个事物的多个角度，往往可以提高儿童认知能力。宝妈可以适当在这方面多多引导，比如多看图片，让孩子多表达，相信很快能看到小朋友对周围的事物的认识更加深刻。
2、接触外界的环境。宝妈可以带儿童到公园散步，接触更多外界的陌生环境和小朋友，那儿童对这些环境也一直都会有不断适应，就会提高认知的能力。随着儿童的年龄增长，也会对这些自然环境有天然的亲切感。
锻炼孩子思维能力的方法主要有：
1.强调日常对话中的因果关系，并注意讲话逻辑；
2.可以多向孩子提问，强化孩子对故事中逻辑联系的理解；
3.教孩子学会区分事实和观点。
用游戏方法最好。
例如，给孩子几张图卡，人物、时间、地点、干什么，然后和孩子随意组合，看看会出现什么有趣的故事。
玩这个游戏可以帮孩子培养逻辑能力。
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