正确的说法是：跷跷板，拼音：qiāo qiāo bǎn 跷跷板，一种多人（二人以上）参与的儿童玩具。
坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来。也指王心凌的一首歌。跷跷板原理是利用杠杆原理，人对跷跷板的压力是动力和阻力，人到跷跷板的固定点的距 离分别是力臂。重力加速度导致一上一下，高者重力加速度要大于低者，所以高者下降，同时在杠杆原理作用下将低者翘起来，如此循环。
首先解释下没有翘翘板这个词语，正确的是：跷跷板。所以两者有区别的
定义和解释如下
词典解释：儿童游戏用具。在狭长而厚的木板中间装上轴，然后架在支柱上，两人对坐两端，轮流用脚蹬地，使一端跷起，另一端下落，如此反复，游戏以取乐。
重点词汇：
1、中间：
①两者（人或地﹑时﹑物）之间；当中。
②介绍。
③里面。
④房屋内居中的房间。
⑤犹言之间或“在……过程中”。表时态。
⑥指中间派。
2、两端：
①事物的两个顶端；两头。
②谓两个极端。
③犹两者。
④指游移于两者之间的态度。
⑤犹两种﹑两类。
近义词：玩具
词典解释：
①供玩耍游戏的器物。
②今指专供儿童玩的东西。
重点词汇：
1、儿童：较幼小的未成年人（年纪比‘少年’小）：儿童读物。
2、器物：
①原指尊彝之类。后为各种用具的统称。
②器具和货物。
严格意义上来说，正确的写法应该是“跷跷板”。
读音：qiāo qiāo bǎn
解释：跷跷板，一种多人（二人以上）参与的儿童玩具。坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来。
扩展资料：
跷跷板原理是杠杆原理，人对跷跷板的压力是动力和阻力，人到跷跷板的固定点的距离分别是动力臂和阻力臂。
向下的加速度导致一上一下，高者的向下加速度要大于低者，所以高者下降，同时在杠杆原理作用下将低者翘起来，如此循环。
我们都知道玩跷跷板是一个需要配合才能玩得起来的游乐儿童游乐设备，玩的时候要求两个孩子之间要好好合作，所以，这种儿童游乐设备如果没 有成人的陪伴，不适合5岁以下的孩子玩，因为小孩子还不知道照顾对方的感受，不想玩了就径自下来，根本不去管对方处于什么情况，往往容易发生意外事故。
注意事项
1.跷跷板一头只能坐一个孩子。如果两个孩子的体重相差过大，可以和孩子商量，换一个体重 差不多的孩子一起玩，而不要在轻的一头再坐上一个孩子。
2.两个孩子要面对面坐在跷跷板上，不要反转过来，背对背地坐着。
3.让孩子用两手紧紧握住把手，不要试图触摸地面或者两手放空。双脚要放在专门蹬踏的地方 。如果没有脚蹬的地方，可以自然垂下，而不要蜷缩在跷跷板的下方，否则跷跷板向下压时，会压住孩子的双脚。
4.如果别的孩子正在玩跷跷板，在旁边等候时要保持距离。绝对不能把脚伸到翘起的跷跷板下面，也不能站在跷跷板的横梁中间，或者试图爬到正在上下翘动的跷跷板上。
实际上没有区别，只是字不一样。
跷跷板 一种多人（二人以上）参与的儿童玩具.坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来
翘翘板的区别？
只有跷跷板，没有翘翘板一说。
玩跷跷板时，跷跷板的运动是旋转，但其它人玩跷跷板是更复杂的，如果人们和跷跷板的状态保持不变。
那么人与跷跷板一起是旋转，如果人始终与地面保持垂直，那么人的运动是平移，如果人在玩跷跷板时还在随意地晃动，那么人的运动就不是刚体运动了－既不是平移，也不是旋转。
翘翘板还是跷跷板？
严格意义上来说，正确的写法应该是“跷跷板”。如果在正式的考试中或者其他正式的场合，为避免错误，建议使用“跷跷板”。
翘翘板和跷跷板的拼音？
翘翘板拼音是qiào qiào bǎn，跷跷板拼音是qiāo qiāo bǎn，希望可以帮到你
翘翘板还是跷跷板？那种写法对？
严格意义上来说，正确的写法应该是“跷跷板”。
读音：qiāo qiāo bǎn
解释：跷跷板，一种多人（二人以上）参与的儿童玩具。坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来。
扩展资料：
跷跷板原理是杠杆原理，人对跷跷板的压力是动力和阻力，人到跷跷板的固定点的距离分别是动力臂和阻力臂。
向下的加速度导致一上一下，高者的向下加速度要大于低者，所以高者下降，同时在杠杆原理作用下将低者翘起来，如此循环。
我们都知道玩跷跷板是一个需要配合才能玩得起来的游乐儿童游乐设备，玩的时候要求两个孩子之间要好好合作，所以，这种儿童游乐设备如果没 有成人的陪伴，不适合5岁以下的孩子玩，因为小孩子还不知道照顾对方的感受，不想玩了就径自下来，根本不去管对方处于什么情况，往往容易发生意外事故。
注意事项
1.跷跷板一头只能坐一个孩子。如果两个孩子的体重相差过大，可以和孩子商量，换一个体重 差不多的孩子一起玩，而不要在轻的一头再坐上一个孩子。
2.两个孩子要面对面坐在跷跷板上，不要反转过来，背对背地坐着。
3.让孩子用两手紧紧握住把手，不要试图触摸地面或者两手放空。双脚要放在专门蹬踏的地方 。如果没有脚蹬的地方，可以自然垂下，而不要蜷缩在跷跷板的下方，否则跷跷板向下压时，会压住孩子的双脚。
4.如果别的孩子正在玩跷跷板，在旁边等候时要保持距离。绝对不能把脚伸到翘起的跷跷板下面，也不能站在跷跷板的横梁中间，或者试图爬到正在上下翘动的跷跷板上。
跷跷板是一块板，下面有滑轮。一个人站在上面使跷跷板滑动。是一个人玩的健身器材。
翘翘板是一个很长的板子。中间固定。用支架支起来。两端钉有坐位。是两个人分坐两端。两个人一上一下。也是一种健身器材。
明显有区别了。。。。。跷跷板，一种多人（二人以上）参与的儿童玩具。坐在跷跷板上，一人坐一头，一个人上去，一个人下来。相信楼主小时候肯定经常玩。翘翘板是王心凌唱的一首歌。我们平时一般都说跷跷板，不是说翘翘板。
跷跷板和翘翘板没区别，都是指跷跷板，翘翘板是跷跷板的错误写法。跷跷板是儿童游戏用具。在狭长而厚的木板中间装上轴。
然后架在支柱上，两人对坐两端，轮流用脚蹬地，使一端跷起，另一端下落，如此反复，游戏以取乐。
安全注意事项
1、跷跷板一头只能坐一个孩子。如果两个孩子的体重相差过大，可以和孩子商量，换一个体重差不多的孩子一起玩，而不要在轻的一头再坐上一个孩子。
2、两个孩子要面对面坐在跷跷板上，不要反转过来，背对背地坐着。
3、让孩子用两手紧紧握住把手，不要试图触摸地面或者两手放空。双脚要放在专门蹬踏的地方。如果没有脚蹬的地方，可以自然垂下，而不要蜷缩在跷跷板的下方，否则跷跷板向下压时，会压住孩子的双脚。
关于这个问题，1. 跷跷板，一道童年的记忆，上下翻滚，欢声笑语不断，让我们一起回到那段美好的时光！
2. 跷跷板，是一种平衡的艺术，需要两个人的默契配合，才能让身体在空中自由飞翔！
3. 跷跷板，不仅仅是儿童的玩具，也是成年人的回忆，让我们一起回味那段无忧无虑的时光！
4. 跷跷板，是一种坚持不懈的精神，只有不断地尝试和努力，才能让自己在上下起伏中坚定不移！
5. 跷跷板，是一种友谊的象征，需要两个人的互相扶持和信任，才能在空中留下美好的回忆！
6. 跷跷板，是一种挑战自我的勇气，只有勇敢地向前跳，才能感受到成功的喜悦！
7. 跷跷板，让我们一起回到童年的梦想，重拾那份无畏和勇气，一起勇往直前，创造更美好的未来！
跷跷板的寓意是平衡与快乐，儿童游戏用具。在狭长而厚的木板中间装上轴，然后架在支柱上，两人对坐两端，轮流用脚蹬地，使一端跷起，另一端下落，如此反复，游戏以取乐。翘板，读音qiào bǎn，汉语词语，指一种活动器械，木板中部用东西固定，两头可上下起落，多供儿童游戏玩耍。也叫“翘翘板”、“压板”。
设计意图
幼儿由于前期经验的缺失，常常会错误地认为“大的物体重，小的物体轻”。为帮助幼儿形成正确的经验，我以跷跷板为切入点。设计了集体教学活动，并与区域活动有机融合，引导幼儿通过操作记录来分析比较、推理判断物体问的轻重关系。尝试在游戏情境中，引领幼儿积极地探索，快乐地学习。自主地成长。
活动目标
1．在游戏情境中尝试操作并用计数形式来比较物体的轻重。
2．运用记录表分析推理和判断物体间的轻重关系。
3．培养合作意识、分析观察能力，体验参与活动的乐趣。
本网站文章仅供交流学习,不作为商用，版权归属原作者，部分文章推送时未能及时与原作者取得联系，若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知，我们将立即删除
