一、跳棋跷跷板跳法？

棋盘设置

棋盘的都是塑料的软皮的，可以把它固定在硬塑料压膜上面，铺平，四端用订书机订一下就OK了。 现在大多都在网上玩，更是轻而易举。

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基本规则

游戏人数：3 人

你的营区：你跟前是一个正三角形 ，的qiang

你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区 入营：棋子进入目标营区 走子：只能一步走

棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上 跳子：可以连续跳

一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！

空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！

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三、操作

1 ．点击自己棋子，即可拾起棋子

2 ．在玩家处于初级时，棋子拾起后，能走到 / 跳到的位置会有特殊显示

3 ．点击可达到的空位，即可放下棋子

4 ．如果中途想更换棋子，请先点击右键放下棋子，再去拾起其他棋子

二、折红心怎么折法？

1、首先准备一张纸币大小的纸，将左右两条短边对折在一起。

2、再将上下两条边对折，然后展开，留下折痕。

3、将左侧叠在一起的两边向右侧翻折一小部分，左侧新形成的边翻折到右侧，与右边对齐。

4、将右侧上下两个角分别翻折至左边，上下两条短边分别与左侧长边对齐。

5、正面左侧中部的两个角分别折向两侧的斜边，左侧边与斜边对齐，然后展开，留下折痕。

6、将左侧上下两个角分别折向中间折痕的交叉点，对齐，形成两个小三角形。

7、左侧中部的两个角沿着两个三角形的边分别翻折至小三角形上面。

8、再将翻折上去的部分塞入两个小三角形内部。

9、然后对着尖角口吹气，让其吹鼓起来，再用手将上部往内挤压，调整好形状，这样心形就折好了。

折心形的方法比较简单，按照上面的步骤就可以制作出来，是比较容易操作的。

三、24节魔尺可以折跷跷板吗？

24节魔尺可以折跷跷板的，是跷跷板的。

四、古龙折法？

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内容预览：该校刚刚成立，校长名叫谢晓峰，大名鼎鼎的传奇人物。为何成立这个学校，动机不详，只有广告显得极危险又极有吸引力：“该校的招生标准是：专门招收别的学校不敢收的学生。”据说，这么古怪的广告下，内部选拔居然很严格，三千人报名，最后只招收了不到二百名学生，让社会各界人士跌破眼镜。九月一日，古龙高中食堂。叶开满头大汗地用勺子翻着一锅汤，每舀出来一勺就要凑近——是几乎要把脸贴在勺子上看看，然后沮丧地摇摇头，又倒回锅内。旁边一个白衣运动服的少年不耐烦了，冷冷地道：“适可而止。”叶开一边继续翻，一边解释:“不是，我的眼镜掉进去了。”少年一愣，脱口道：“领口处!”叶开下意识地用没拿勺子的手一摸，乐了：“嘿，原来掉到这儿了，我说怎么捞不到。”他从领口处拿下挂着的眼镜，特殊能力再次发挥它无所不在的作用：随着汤花四溅，眼镜真的掉进了汤锅里。……………………叶开抬起头道：“呃，抱歉。哎，你不是……”白……以上

五、小鸡折法？

小鸡的折纸有很多种，有卡哇伊的，有印象派的，有写实派的，有简单的，也有复杂的。这里介绍一种相对简单的折法。用一张折纸，一只笔就能完成。

六、剪纸折法？

1. 尖头剪刀，以前会用眉剪代替，手旁没有尖头剪刀的可以试试用修眉的小剪刀

2. 彩纸宣纸洒金纸，刻纸的话建议选择有一定厚度的彩纸，剪纸的话宣纸就很好，纸张较薄且有韧性。

3. 铅笔，用来画底稿

再准备个橡皮擦和转笔刀吧，自从出了图文教程，这些成了日常必备用品。

七、观音折的折法图片？

观先写又后写见，音先写立又写曰，折先写扌又写斤，

八、包花纸三折折法？

包花纸从底边按30度角折一次再按上边60度折一次最后按30度折

九、青蛙简单折法怎么折？

1、准备一张纸 ,需要可以在一张纸上，同时做出两个正方形连在一起。用纸的短边向长边对齐，折叠出一一个重叠的三角形，之后在边起再折叠出同样的三角形即可，如图所示。

2、将这两个三角形，外面的纸剪裁掉并展开。在将两个正方向对角线分别折叠，作出参考线,如图所示。

3、分别将两个正方形，以参考线做辅助，向中线收缩成如图的样子即可。

4、将上一步的两个三角形，上层的锐角向上折叠，并且和底下的中线以及边缘对齐即可，需要将四个锐角都折叠，如图所示。

5、我们将折上去的锐角，中间平分，边缘和锐角的边缘对齐，向外侧折叠，如图所示。

6、将折纸翻面，在另一面将上面的边缘，向中心线对折，如图所示。

7、将后面的三角,向上折叠，如图所示。

8、第六步折叠的纸，插入到第七步折纸的缝隙中，如图所示，这样青蛙的背部就固定好了。

9、翻面，可以看到中间有一条断开的缝隙 ，我们沿着缝隙对折即可，如图所示。

10、在将身体上一步折叠的地方，后面一点位置，反向折叠，即可将会跳的青蛙折好，如图所示。

十、怎么折爱心，爱心的折法？

折爱心的方法：

取得红色或者粉色折纸一张，暖色调为宜，不是正方形请裁成正方形。

对折，不要太用力，有个折痕就可以了。

再沿着步骤2出现的折痕分别对折，然后展开。这样一共有3道折痕，把正方形均匀分为四份。

任意一边，沿着最后一道折痕折过去，大约是整个正方形的3/4处。

将其中一个角，沿着折痕小心折起，如图所示。

6、步骤5完成后，将剩下来的步骤如图所示折起，爱心的雏形就出来了。

7、把爱心转过来，把上面多出来的部分折到爱心里面去。

8、转到背面去，把爱心的两个角折起。

做收尾工作。一个超简单爱心就折好了。

爱心的意思：爱心，是指同情怜悯之心态(有时还包括相应的一定行动)。当对象为人类时，往往与"阶级友爱"或"同胞情"相对应，指超阶级的或超国的、基于彼此都是人类这一认识的同情怜悯。当对象为非人类时，则往往基于彼此都是动物或生命这一认识的同情怜悯。

做手工的好处：

1、锻炼手工能力，可以尝试的能力，多动手，使学生的创作个性得以最大限度地发挥。在手工制作中思维较其他活动更开阔，最充分地表达现有水平，用手工制作的方法对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，有利于脑部的发育。

2、在手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与人的配合，同过合作，动手制作的过程，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。

3、可以丰富生活。现在手工渐渐被机器取代，最重要的不是坐以享用，而是要了解创造的历史，体验创造的意义，手工制作，不仅可以学习到东西，还可以丰富生活.

4、促进生理机制发展。在手工制作的过程中，是要调动所有的感官的，不仅是左右手的协调，还有手与脑的配合，通过实操，会有感性认知，从而促进脑的进化。