在独走的基础上，学习踮脚尖走，进一步练习平衡能力。由妈妈或爸爸做示范，开始后面有人保护。慢慢脱离保护．让宝宝自己踮脚尖走。

爸爸妈妈把宝宝抱起来，让他的小脚踩在自己的腿上，然后进行蹲起的动作。大人的手放在宝宝的腋下起一个支撑作用，协助宝宝完成。这是宝宝高兴或兴奋的时候不自觉的动作。进行跳跃训练，可以慢慢增加难度，虽然还需要爸爸妈妈扶着宝宝的两侧腋下，但所不同的是让宝宝站立在床上或桌上，等宝宝的双脚一接触到床或桌面时，就把宝宝提起来，并要给宝宝喊着口令，让宝宝随着口令跳跃。跳跃训练的好处是不仅可以使宝宝腿部的支撑力得到锻炼，同时还可以培养宝宝动作和口令之间的协调能力。

让宝宝坐在球上，双手扶住宝宝的腋下，轻压他的身体，让他体验被球弹起来的感觉。这项训练的好处是可以强壮宝宝腿部肌肉，平衡身体。

在地上放置不同的障碍物，如塑料桶、玩具，让宝宝绕过或跨过障碍物。要玩好这个游戏，要求宝宝掌握好平衡。先牵着他的手走，等他掌握技巧后，可以让他自己走，但要在他身边保护着他。等他喜欢上这个游戏后．可以将难度加大。这项训练的好处是促进宝宝眼脚协调，训练腿部肌肉和平衡能力。

双手扶住宝宝腋下，移动他的身体，让他的脚朝皮球踢去。玩几次后，可以抓住宝宝的双手，让他自己去踢球。宝宝会很快找到踢球的方法，这个时候，松开他的小手，让他自己踢。但父母要在他身边保护着他，在他要摔倒的时候扶住他。这项训练的好处是可以强健腿部和腹部肌肉，促进宝宝眼脚协调。

父母可以为宝宝准备一个拖拉玩具，和宝宝做一些游戏，让宝宝练习倒退走、侧身走，以训练宝宝腿部的灵活性。

方法是可在地上用粉笔画两条宽度10～15厘米的平行线，在对面椅子上放一个玩具，让宝宝跨过“小沟”去取玩具，要提醒宝宝不能踩到“小沟”里去。

这个年龄的宝宝通过攀登动作，可以发展手的握力，腿的蹬力，使四肢的动作日趋协调和灵活。可以充分利用公园的攀登架和楼梯。上攀登架时先由大人扶助，可在架的上方放置有趣的玩具，吸引宝宝奋力攀登。一般1.5～2岁宝宝可以自行爬二、三级。

开始宝宝可能有些胆怯，大人要鼓励他，让他看到自己的能力。训练时让宝宝一手扶着栏杆，一手拉着大人的手，先移动脚，一步一步慢慢走上楼梯。在此基础上，大人放开手面向宝宝倒退着上楼梯。同时可在楼梯上面的几个台阶上放一个宝宝的玩具，吸引宝宝上楼梯，开始训练时可以从少数几阶楼梯开始，以后视宝宝的能力而逐渐增多。宝宝学会上楼梯后，就可以学习下楼梯。一般下楼梯比较难把握，可以从比较矮的台阶开始，使他体会下楼梯的感觉，学会保持身体平衡。一般这个年龄的宝宝上下楼梯都是一足迈上，另一足跟着迈上同一台阶，即一步一踏上下楼梯。专家提醒爸爸妈妈要避免宝宝过分的负重运动、过分使用四肢肌肉或者抬重物等给腿部造成很大压力的运动。

训练目的：腿部运动能力平衡能力。

训练要求：用不粘胶在地板贴两条平行线，大人给宝宝示范如何做青蛙跳几次，然后指导宝宝模仿。

难度设置：1．开始时，线段间的距离应该短一点，让宝宝容易达标：2．如果宝宝不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地一端的线条上，宝宝跳到线上就奖励他：3．逐渐地把线段间的距离增大。

帮助给予：1．身体协助：2．每一难度中如果宝宝遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起宝宝参与的兴趣。