一、跷跷板怎么写？

这天，小白兔和小熊在一旁玩跷跷板，可是，小熊太重了，而小兔太轻了。于是小熊一直在下面，小兔一直在上面。这时，小花猫来了。小花猫见小兔这边轻，就坐在了这边。这下，它们终于可以快乐地玩耍了!

二、作怎么写句子一年级上册？

1、他的意见可以作为参考。

2、麦秆埋在地里可以作为肥料。

3、小明向来喜欢读课外书，所以作文思路开阔。

4、我的好友搬家了，她赠我一支钢笔以作留念。

5、现在情况还不太清楚,难以作出结论。

6、所谓眉头一皱,计上心来,就是人在脑子中运用概念以作判断和推理的工夫。

7、像这样简明扼要地叙述事实,用以作论据,正是议论中的叙述的特点。

三、作怎么写笔画？

作的笔画笔顺是:撇，竖，撇，横，竖，横，横

四、微作怎么写？

一、短小精悍

二、内容活，素材新鲜及时

三、互赏互借鉴、拓宽交际

四　、阅读实践相融合　

五、小目标，小技法，聚沙成塔

五、跷跷板的壳和板怎么写？

跷跷板 qiāoqiāobǎn 儿童游戏用具，在狭长而厚的木板中间装上轴，再装在支柱上，两端坐人，一起一落游戏。

六、文玩周总结怎么写？

文玩周总结是对文玩周活动进行总结和回顾的文章，主要包括以下几个方面：

1. 活动概述：首先，您需要简要介绍文玩周的活动内容和目的，以及参与人数和反响等情况。这一部分可以概括文玩周的整体情况。

2. 活动亮点：接下来，您可以重点介绍文玩周活动中的亮点，例如有哪些文玩品种参展，有哪些特色展览、讲座或活动等。这一部分可以让读者更好地了解文玩周的特色和亮点。

3. 参展文玩：您可以列举一些参展的文玩品种，并介绍其特点、历史和文化背景等。这一部分可以让读者更好地了解文玩的多样性和文化内涵。

4. 参与人员：您可以介绍文玩周活动中的参与人员，例如文玩爱好者、收藏家、文化学者等，并介绍他们的经验和观点。这一部分可以让读者更好地了解文玩周活动的参与人群和社群。

5. 总结和展望：最后，您可以对文玩周活动进行总结，并展望未来的发展方向和计划。这一部分可以让读者更好地了解文玩周活动的意义和价值。

需要注意的是，文玩周总结应该客观、准确、简洁明了，避免过分浮夸或夸大其词。同时，应该注意保护参与人员的隐私和权益，不要泄露个人信息。

七、一年级跷跷板怎么练的？

一年级的孩子这个时候大概就是六七岁左右我们去玩一个技能或者是玩一个游戏的话，他们都会非常非常快的去掌握，比如跷跷板的话，如果你发现孩子们不是很会或者会有安全隐患，那么我们提前要将安全隐患给孩子们规避，接下来让孩子们慢慢的排队去玩，渐渐的就能够都会玩了。

八、一年级作文玩游戏过程，怎么写？

在一个星期三的体育课上，老师教我们玩了猫抓老鼠的游戏。老师首先制定游戏规则：首先大家一起手拉手，然后用石头、剪刀和布的方法选择一个同学作为猫，剩下的同学作为老鼠。当猫的同学抓住老鼠同学时，老鼠同学他就变成了猫，我们玩了很多次，玩得很尽兴。

但是在玩游戏的过程中，由于我敏捷的思维和快速的动作，令同学羡慕不已，我一次也没有被抓住。下课后，我仍然很高兴，通过这场猫抓老鼠的游戏，我和好朋友的友谊变得更加深厚。这真是一场难忘的体育课。

九、黄瓜，拼音，怎么写，作？

黄瓜

拼音如下：

huáng guā

十、作的笔顺怎么写？

《作》字笔画、笔顺 汉字作 （字典、组词） 读音zuò播放 zuō播放 部首亻 笔画数7 笔画撇、竖、撇、横、竖、横、横