一、中班有趣的屋顶教案？

目标有趣的屋顶描写活动要求孩子们掌握描写的方式方法以及所用的语言和词汇讲个分析，老师可以把有趣的屋顶，有关方面的词汇，词语以及描写方式等等相关内容列在黑板上，一步一步的给孩子们讲分析，看看孩子们是以哪一方法进行描写，哪一种语言使用孩子们进行运用，最后，让孩子们自己完成任务讲课反馈对于描写比较好的孩子给予小红花奖励，或者把作品列在黑板报上，进行公式以进行鼓励

二、中班有趣的夏天教案？

1 夏天中班教案可以非常有趣2 基于以下中班学生年龄适合开展各种主题活动，夏天可以根据不同的主题安排丰富多彩的活动，如水上运动、烧烤野餐、夏令营等等，可以在活动中提高学生的团队合作能力、沟通能力和创新思维，还可以增强学生对自然的认知和体验。3 同时，教师也应该合理安排好时间和活动内容，采用吸引学生注意力的方式进行教学与互动，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识。中班夏令营等主题活动旨在培养学生探索、交流、沟通、思考，以及具备创造性思维的精神和能力，教师应该根据学生的兴趣爱好和特点，制定出最适合学生的活动方案。

三、中班教案有趣的排序评语？

本次活动重点是让幼儿感知规律，增强观察力和思维能力;难点是再现或再造规律，能按照一定的规律进行排序。

在教学环节设计上，我才用了由浅入深，层层递进的方法，在活动过程创设小兔子过生日的情境贯穿始终，激发孩子的兴趣爱好，幼儿带着兴趣融入其中，易于接受新的知识，这使教学活动能够顺利进行。

在游戏操作部分，老师应该面对幼儿先进行示范，以便幼儿能更好的进行操作，我在此环节忽略了示范演示，使得课堂在操作部分纪律上有点乱。这节课整体来看虽然还算成功，但有些孩子未能进行举一反三的操作，在每个环节结束时未及时进行总结，以至于幼儿在脑海中没有一个明确的方向，在以后的区角活动中要继续让幼儿练习排序。

四、中班《有趣的节日》优秀教案？

活动一：科学活动：认识中秋节 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事《常娥奔月》 活动过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？ 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。B、月饼为什么是圆的呢？ C、老师小结。D、分享月饼。5、听故事《常娥奔月》。活动二、泥工活动——香香的月饼 活动目标： 1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。活动准备：人手一份泥工工具以及刻、印的工具 活动过程： 1、谈话：八月十五中秋节 2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹 ——引出孩子们活动兴趣 3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。A、先搓园再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。B、用印模的方法做月饼。4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼， 并说说谁做的好？为什么？

五、中班有趣的扎染教案反思？

我个人认为有趣的扎染教案设计符合幼儿中班身心认知规律、富有想象力。

六、中班有趣的泡泡机教案？

中班的孩子如果要上的课的内容叫做有趣的泡泡机，那么首先我们要把我们的教案定出来，我们的活动重点是什么？

我们的重点是孩子们喜欢泡泡，孩子们会吹泡泡，孩子们会用轻轻的吐气就可以的，然后我们要老师提前去示范，然后再让孩子们自己去操作。

七、中班语言有趣的计数方法教案？

讲课目的，有趣的技术方法要求孩子们掌握这种方法的步骤原则，并且自己能在学习中独立运用授课过程，老师，可以把计算方法的种类，步骤以及在每一种方法操作时所要注意的问题和容易出现的问题，给孩子们讲解清楚，然后让孩子们选出自己认为比较好的方法来进行运算，完成教学目标，对于做的好的同学，要以表扬和鼓励

八、中班科学有趣的盐水教案？

活动目的

1、通过操作活动，知道盐水比清水中盐水能使一些东西浮上来，从而对这一现象感兴趣。

2、培养幼儿对科学实验的兴趣。

活动准备

1、每桌大口瓶两只

2、胡萝卜、纸船、鸡蛋各两个

3、天平秤

活动过程

一、 发现同样的东西，放在两瓶水中发生两种变化

1、今天，老师为小朋友准备了许多东西，每张桌上有两瓶水，鸡蛋、胡萝卜、只船，鸡蛋容易碎，要轻拿轻放，瓶里的水要小心碰翻，你们看这两瓶水一样吗，请小朋友将同样的东西分别放在两瓶水里，看看会不会不一样

2、幼儿操作试验，教师巡视，指导幼儿发现同样的东西放在两只瓶里会出现两种不同的现象。 一瓶浮起，一瓶沉下

二、 探索讨论

1、我们刚才做了小实验，发现两瓶水的不同，谁能将自己的发现告诉大家，发现有标记的瓶里的东西会浮上来，发现没有标记的瓶里的东西会沉下

2、两瓶水其中一瓶是清水，另一瓶是盐水。

3、我们有什么办法知道它们哪一瓶是清水，哪一瓶是盐水吗

4、幼儿自由商量办法并实验

教师引导幼儿用看水的纯净度、闻水的气味，天平称重量等方法区别出清水和盐水

三、 交流分享

1、你们组用了什么办法找出了哪一瓶是盐水，为什么

2、盐水能使所有的东西都浮起来吗

九、中班有趣的数字接龙教案反思？

运用有趣的游戏进行教学，调动孩子的积极性

十、中班对称物品真有趣教案？

感知生活中对称的事物和对称美，初步理解轴对称的概念

能够运用多种感官感知、理解和表现轴对称。

活动准备

幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜻蜓翅膀、每人若干套。

京剧脸谱、树叶、衣服等制作PPT。

蝴蝶，蜻蜓图片。

活动过程

一、感知对称

听一听： 教师播放PPT进行讲述，幼儿倾听故事。

春天来了，老师带你们去公园里踏四吧。公园里的花开了，我们看见了美丽的蝴蝶、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。我们看一看它们的翅膀是什么样子的？

突然，下起了大雨，蝴蝶、蜻蜓赶紧拍拍翅膀准备飞到小棚子里去避雨。忽然，它们一起叫了起来：“我丢了一只翅膀，飞不起来了！”（把纸制的蝴蝶、蜻蜓的翅膀分散地布置在地上）雨越下越大，我们帮助它们去找到另一只翅膀吧。

找一找：分别为蝴蝶、蜻蜓找翅膀配对。

幼儿自主的选择自己喜欢的蝴蝶或蜻蜓，帮助它在布置好的场地寻找另一只翅膀。

说一说：幼儿展示配好对的翅膀，并说明为什么这样配对。

教师引导幼儿从颜色、形状、花纹的角度进行讲述。

教师小结：蝴蝶和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的翅膀大小、颜色、形状和花纹完全相同，我们把这种形式叫轴对称。

二、找对称

找一找

师：我们教室里有很多对称的东西，请你们在教室里找一找都有哪些物品是对称的。幼儿自由的在教室中寻找对称的物品。

师：你们找到什么物品是对称的？它是怎样对称的？幼儿与同伴进行交流。

做一做

师：蝴蝶和蜻蜓的翅膀是对称的，我们的身体上也有很多部位也是对称的，请你们来互相找一找。幼儿两两一组互相观察，并找到对方身体上的对称。

师：我们的动作可以对称吗？

幼儿指出教师的对称

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