印象深刻,印象犹存,印象分明,印象已久,印象很深,印象独特,印象出众,印象斐然,印象不好,印象无踪,印象笔记,印象中意,印象不俗,印象分然,印象了然,印象里面,印象城池,印象派对,印象派送,印象派件,印象派出所,印象派来,印象派人,印象派遣,印象派出。
追求意境,突破意境,超越意境。
动词:追求,突破,超越
意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。特点是景中有情,情中有景,情景交融。凡能感动欣赏者(读者或观众)的艺术,总是在反映对象“境” 的同时,相应表现作者的“意”,即作者能借形象表现心境,寓心境于形象之中。广义而言,包括作者和欣赏者两方面。前者由作者的审美观念和审美评价水平决定,有真与假、有与无、大与小、深与浅之别,后者因欣赏者的审美观念和审美评价不同而有大小和深浅之分。
动词:寻找,开辟。
寻找路径,开辟路径。
例句
1、前面雄壮威武的大山此时完全笼罩在乳白色的牛奶一般的山雾里,连路人走过的蛇一样蜿蜒曲折的路径都看不见了。
2、安全是回家唯一的路径。
3、局部比其他部分运行困难变得较其他部分热,多亏血液分流他们的路径的附加循环。
4、人需要为自己的生活和情绪负起责任。出现困境,不能把不幸的缘由推卸给他人或者环境,这是你自己的事。其次,用心琢磨,多做实践,发展出内在清晰的力量,多阅读哲学和宗教的书籍,获得感受,以此获得灵性层面的支持。掌握路径,知道如何整合自己的生命去解决问题。要自助,助人,而不期待轻易的答案。
答薪火用动词传承搭配。传承在前为传承薪火系动宾短语,薪火在后为薪火传承系主谓短语。传承新火中传承是动词谓语回答怎么样的问题,薪火为传承的连带成分宾语回答什么的问题。薪火传承为主谓短语,薪火为主语,表示什么的问题,传承为动词谓语回答怎么样的问题。二者皆符合汉语用语习惯。
名声就是留给他人心印象,他人由此作出的评论。可以说留名声。就是说和名声搭配的动词是留,比较合适。做好事留好名声,做坏事留坏名声,默默无闻不留名声。所以动词留应该是题面的正确答案。动词是表示人或物的行为状态或心里状态的词。
端正(端正学风)、良好(良好学风)、整顿(整顿学风)等。
学风例句:创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。/教育的发达,学风的优良,在人不在屋,所谓“斯是陋室,惟吾德馨”。/学风,犹如春风化雨,滋润着芗中的园丁学子。/如何整顿学风、提高教学质量,出席教育会议的老师们的意见莫衷一是。
意识可以和多种动词搭配,常见的有:有意识、意识到、意识到了、意识得到、清醒地意识到等等。其中,“有意识”表示一种主观上的感知或认知状态;“意识到”则表示一个突然的领悟或认识;“意识得到”强调通过学习或其他方式获得了某种认知或信息;“清醒地意识到”则包含了“意识到”的意义,同时强调清醒、深刻的认识。此外,还可以根据具体语境选择合适的动词搭配,比如:“意识形态”、“意识流”等。
如:保持本色
本色:(natural color)∶物品没有经过染色的原来的颜色。古以青、黄、赤、白、黑等五色为正色,也称本色
造句:
1、生活如茶,平淡是它的本色,苦涩是它的历程,清香是它的馈赠。
2、没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。
3、做好准备,考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
4、面对误解和仇恨,一笑而过是一种坦然宽容,然后保持本色,这是一种达观。
5、创今日之新,你争我辩,显男儿本色;铺明日之路,你追我赶,展娇娃风采。
与“风格”搭配的动词有学习、锻造、打造、树立、练就等。
这些动词应该很合适:
保护跷跷板,查看跷跷板
制造跷跷板,研究跷跷板
爱惜跷跷板
还可以填形容词:
光滑的跷跷板,平稳的跷跷板
简单的跷跷板
带有板的词语:
刻板,呆板,木板,模板,板正
有板有眼,板上钉钉
造句:
请各位同学一定要爱惜跷跷板。
咱们大家一起研究研究跷跷板的工作原理。
本网站文章仅供交流学习,不作为商用,版权归属原作者,部分文章推送时未能及时与原作者取得联系,若来源标注错误或侵犯到您的权益烦请告知,我们将立即删除