一、关于让孩子探索自然的案例？

每年春天我们都会种上几株向日葵，向日葵长成时，大家可以学学凡·高，体验一下做大师的感觉，种得好，还能收上几把葵花籽。

但是，这一年，大三班孩子好不容易培育的向日葵苗，一夜之间都不见了！这成了一桩奇案，经过几个孩子的坚持不懈跟踪观察、根据蛛丝马迹的发现，最终找到了“罪魁祸首”，蜗牛！案子是破了，接下来，为了保护其余的菜苗孩子们展开行动，一周之内，一个班抓了三十几只蜗牛。

该拿这些蜗牛怎么办呢？大班孩子的好奇心来了，有时喂蜗牛各种食物，看它们到底除了菜苗还吃什么？有时，把两只蜗牛抓一起，看谁爬得快，或做出各种障碍物，看蜗牛会怎么爬，孩子们有了许多发现，比如蜗牛爬行时分泌的黏液能让他们趴在立体障碍物上不掉下来，蜗牛头上的两个触角如果一遇到危险马上会缩起来，就像探测器一样会触碰前方障碍物……

一桩奇案引发了一连串探究，虽然向日葵没种成，但后面的事情却更为有趣。我的感悟是：当孩子的眼睛注意到、嘴巴开始提问、手脚开始行动，他们的探究便开始了，我们不需要急着给他们答案，保护兴趣、给予支持，而这一切的起点是，他们的“愿意”！

二、理论探索型总结的特点？

一是实践性。工作总结内容并不是上级给单位、科室或个人的任务，而是写作者自身工作中体会的内容。

二是目的性。总结是为了回顾上一阶段工作实践，也是为了更好认识工作以利于下一阶段的工作，总结中的成绩、经验、缺点、教训都是为了对未来工作起指导。

三是理论性。总结是对所做工作的回顾，在深入分析过程中把成绩、经验、教训等上升到理论高度，由感性到理性。

三、案例分析的总结怎么写？

在进行案例分析总结时，可以按照以下步骤进行：1. 介绍案例背景：简要概述案例的背景信息，包括涉及的企业、行业背景以及案例的问题或挑战。2. 分析主要问题：指出案例中存在的主要问题或挑战，并梳理相关的因果关系。可以使用一些工具或模型，如SWOT分析、PESTEL分析、五力模型等，帮助理清问题的核心。3. 提出解决方案：根据分析结果，提出针对问题的解决方案。可以根据理论知识、经验或创造性思考，提出可行性较高的解决方案，并解释其理由。4. 评估解决方案：对提出的解决方案进行评估，分析其优势和劣势。可以考虑潜在的风险、成本、时间等因素，并与其他可能的解决方案进行比较。5. 给出建议：根据评估结果，给出具体的建议。建议可以包括具体步骤、行动计划、时间安排等，以指导案例中企业或组织的实际操作。6. 结论：总结案例分析的主要观点和结论，强调解决方案的有效性和实施的价值。可以再次强调案例的问题和挑战，并提出对未来发展的思考。在总结中，要清晰明了地表达思想，语言简练，突出关键信息。此外，还可以提供一些参考文献或数据支持，增加总结的可信度和可靠性。

四、客情关系的案例总结？

分析一下这两个错误的由来。

一个错误是因为这位主管的私心。因为工资已经满足不了他的物质欲望了，他把他的手，伸向了公司的市场费用。这种情况，很多公司都有发生。一般的公司，只要求当地的销售主管提供促销小姐的名字，店头的名字以及每月的产品销售金额，公司再根据这个来发放促销小姐的工资和奖金。在这个操作流程中，只要上级经理的管理不是很严格，经销商又睁一只眼闭一只眼（反正这又不是他们的钱），就很容易发生这样的事情。根据我的经验，这样私吞费用的情况在很多企业都有发生。第二个错误，也是常见的问题。既然你销售主管有把柄在经销商手上，那么，你当然也要在某些地方做些让步了，比如承担经销商经销的其他产品的进场费，或者把进场费金额改高了，从中让经销商赚取一些小利。在这个例子中，固然有这位主管操守、经销商的问题，但是问题更在厂方，不严格把住招聘关，这就是犯错误的开始。在厂方的招聘中，为了图省事而让经销商去代为招聘，这样招来的往往是和经销商站在同一条战线上的人。我们讲与经销商的诚信合作，讲与经销商资源互补。但这样招聘结果是花了很多的薪水与市场费用，得到的却是负面影响。不要忘记，这是生意，不是你利用我的资源，就是我利用你的资源。我想厂方之所以会犯这个错误，除了像刚才所说的省钱以外，另一个原因恐怕就是对客情关系的片面理解，认为经销商招聘的主管就会有好的客情。维系好的客情是需要的，但厂方代表的第一前提是必须维护自己公司的利益，只有建立在这个出发点上，才能谈互惠。

五、跷跷板的笔顺？

跷跷板中跷的笔顺写法：

板的笔顺写法：

六、跷跷板的结构？

跷跷板由桥板、底座两部分组成。

跷跷板原理是杠杆原理，人对跷跷板的压力是动力和阻力，人到跷跷板的固定点的距离分别是动力臂和阻力臂。

向下的加速度导致一上一下，高者的向下加速度要大于低者，所以高者下降，同时在杠杆原理作用下将低者翘起来，如此循环。

七、跷跷板的原理？

1.

跷跷板利用的是杠杆原理，一个大人与一个小孩可以玩跷跷板，小孩远离跷跷板的固定点，大人靠近跷跷板的固定点就能把大人跷起来了；

2.

跷跷板原理是利用杠杆原理，人对跷跷板的压力是动力和阻力，人到跷跷板的固定点的距离是力臂，大人的重量虽然大，但只要大人的力臂足够短，则大人力臂和重量的乘积就能小于小孩力臂和重量的乘积，大人就被跷起来了；

3.

杠杆原理亦称杠杆平衡条件，要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩，即力与力臂的乘积大小必须相等。

八、跷跷板的来历？

跷跷板游戏最早出现在中国。跷跷板源于远古时期，人类在生活实践中发明的用于玩乐的工具，最初的跷跷板是用一根粗糙的树木，用硬木或石头垫在树木的中心位置，使其在静态时两端保持水平。

玩乐时，由两个或两个以上的人分别坐在两头，前提是两边的重量要相对均衡，然后一头上而另一头往下，不断反复，以达到娱乐和健身的目的。

九、跷跷板的历史？

这个来历不祥,因为跷跷板就是根据杠杆原理来做的,而杠杆在很早以前人们就应用了。来历现在真的说不清了

十、跷跷板的量词？

量词:架、部

架读音为jià，最早见于传抄古文字，在六书中属于形声字。“架”字基本含义为棚架，如：葡萄架；引申含义为框架，如：屋架。

在现代汉语中，“架”也用作搁置或支持东西的用具，如：十字架。

部，读音为bù，最早见于说文解字时代，在六书中属于形声字。“部”的基本含义为全体中的一份，如：部分；引申含义为机关企业按业务范围分设的单位，如：外交部。