儿童创意画分为三个阶段,3―4岁第一阶段，5―6岁第二阶段，7―8岁第 三阶段。

1、第一阶段3―4岁：引导孩子学会观察，认知色彩的冷暖，明暗等元素 ，初步学会调色，鼓励孩子运用美术去大胆的表现自己的作品。

2、第二阶段5―6岁：熟知色彩的冷暖，明暗，空间，肌理，造型，互对 比等元素，能够独立的在作品当中表现出来，作品表现方式呈现多样化 。

3、第三阶段7―8岁：熟练运用色彩表现，掌握一定的造型能力以及构图 表现。

方法：

1、在讲解一个主题的时候，给孩子们看到大量有关主题的图片资料，图 片里的主题呈现方式有多样化，以及和孩子讨论有关主题的更多可能性 。

2、这种教学方式能有拥有更多的创意性思维，在作品表现方式上也会有 很多不同的表现方式来印证这一点，如平面的，半立体的立体的等等。

培养内容：

1、这一阶段的课程研发结合了儿童心理学研究的特征，以支持、鼓励、 以及激发孩子的想象能力和形象化能力的。

2、鼓励孩子们用快乐的方式去探索，运用各种颜色和绘画载体去探索体 会。

3、主要激发孩子的认知能力以及自身的探索求知欲，培养孩子们的想象 力思考以及形象化能力的自我发觉。

艺秀教育

少儿美术可以参考一下橡皮筋艺术培训少儿美术教育，从幼儿阶段开始培训孩子对于美术的兴趣，对于美术基础的知识与技能打下扎实的基本功。并且从接触、理解、随后融合自我思维的展现出来，培养孩子独特的艺术认知过程，有助于少儿提高对于世界的认知和感知能力，扩散思维，增强孩子的想象力与创造力。兴趣是最好的老师，如何培养幼儿对画画的兴趣，并持之以恒，需要家长和老师摒弃填鸭式教育，共同去营造良好的美术教育环境和氛围，让孩子们快乐的生活在绘画的五彩世界里。