一、九年级缺点就是优点读后感

今天看了一篇文章《缺点是个营养不良的优点》，读后深有感触。 文章内容大概是这样的：“有个少年认为自己最大的缺点是胆小，为此他很自卑，没有朋友，对前途也丧失信心。后来他鼓起勇气去看心理医生，医生听后，微笑的握住他的手对他说：“这怎么是缺点，明明是个优点吗？你只是谨言慎行，这样的人很可靠啊。”少年不解，疑惑的问“那勇敢怎么变成缺点了？”医生还是笑着说，“勇敢是另一个优点，只是平时大家更看好勇敢，就像黄金和白银大家更关注黄金是一样的。所谓的缺点至少不过是个营养不良的优点。如果你是位战士，胆小显然是缺点；如果你是司机，胆小肯定是优点。” 文章中的这位医生很巧妙的用微笑，握住少年的手，认真聆听这些动作，让少年对他不那么排斥，而后敞开心扉对他说出心中的苦恼。 看过以后，我想了很多，就拿缺点来说吧，什么是缺点，什么是优点，我们分得清吗？如果一些事情出现在我们的孩子身上，比如说，孩子正在把刚买的玩具拆开重新拼装，但怎莫也拼不回原来那样，我们可能会吵孩子，好好的玩具你给破坏了，以后再也不给你买了，埋怨孩子太淘气。我们有没有仔细想过，孩子正是对玩具充满好奇，才这样做的，这个时期是孩子想象力、创造力充分发育的黄金时期，我们打击孩子，不是变相扼杀了孩子对新事物认知的好奇心嘛，我们怎么就忽略了这是孩子动手有动脑的优点呢？孩子玩具没拼好，本身就很苦恼，我们如果再加以指责，也许以后孩子再也不会去拆玩具了，但孩子探索求知的态度也会从此消失。如果这个时候，我们能俯下身去，和孩子一起重新拼装，这样不仅加深和孩子的交流，更保护了孩子的探索欲，事后再对孩子说，想组装玩具是好事，我们能不能先了解了玩具的构造以后再去打开呢，如果有不会的我们也可以去翻阅资料，这样玩具打开以后才不至于变成一堆废铁。假如我们能以这种心态和孩子交流，我相信不用我们去吵他，孩子自己也会知道自己错在哪里了。 尽量放大孩子的优点，闪光点，尽量缩小孩子的不足，这样我们的孩子才能健康快乐的成长。

二、（看图）这个图是什么动画片上的？

草莓狂热

守护甜心里没有下面那个玩具

三、怎样用萝卜制作水果娃娃

准备雕刻；

1.拿出梨子，把梨子用小刀削成理想中的脸。用笔，把要做的娃娃眼睛，嘴巴勾出。每部分起码勾2笔【除眼球】。

2.雕刻眼睛；用小刀刺进事先勾出的眼皮。不要太深，不要太浅，到适合深度时取出，再到事先勾好线的眼球，按照画的，刺一颗球，深度跟先开始刺眼皮时一样，或还深一点。然后用刺眼皮的力度，刺出娃娃一个完整的眼睛。最后从眼角到眼球的一块果肉把它挑出来。

3。雕刻嘴巴；在勾好的线条用小刀深入刺进去，把嘴皮雕好后，把中间按一定深度挖空[可做舌头按您喜好｝

4。雕刻身体；说到这，我们必须脑海里要浮现出你想创造的身体。用铅笔画出四肢，肚子【可参照中国传统娃娃】用小刀进行割除。手臂就想棍子，再在肘上用刀浅浅画一下即可。再提醒一下，此娃娃按照水果大小而异，也许是大头娃娃，不要惊讶。雕刻时，可简约画一个图，也可在百度搜所中国传统娃娃做样本。

5。可贴一些装饰品修饰你的娃娃。来展现你娃娃的魅力吧。这是你的专属娃娃。

【注】

1.制作时，首先要把工具，双手洗净，在制作，不然会脏。

2.制作中，娃娃的脸部，也就是梨子的上面那部分是要削皮的【可全削，也可取脸部削】

3.儿童如果觉得太麻烦，就做第1，2，3步即可【这也是水果娃娃，只不过是另一种娃娃】

4.制作时，如果不是用梨子来做，可用其他水果当四肢。

5.削皮时儿童可以请大人帮忙削。

6.儿童不可自行制作，需要大人在旁边提醒。

7。小孩小心利刀，以免手部切伤。

四、儿童玩具车如何改为遥控~！

四通道遥控的输出，与小车控制的输入要匹配，

就是要明确遥控的输出的是什么样的信号，负载能力如何。

和控制小车的输入是什么样的信号，要求的推动能力如何。

比如说，遥控的输出是TTL电平的信号，而小车的控制是要驱动大功率开关管，

那控的输出就必须先驱小开关管，再用小开关管去驱动大功率开关管。

因不了解具体情况，只能说这些。如果你能贴出线路图，还可具体分析。

电机为感性负载，在减速，停止时都会有较大的反电势，如果串遥控的线路，都会对遥控造成威胁，对遥控的供电加去偶，滤波，限幅，稳压等措施。

遥控的输出与小车控制的输入之间也要考虑是否会串入高压，可加限流电阻，必要时就用光偶隔离。

去偶，滤波，限幅，稳压等措施，是加在遥控接收的供电上。

光偶隔离是加遥控接收的输出与小车控制的输入之间。