一、仿写春天的句子二年级下册？

大地苏醒的消息，早让春风传遍了田野。小溪开始“哗啦哗啦”地唱歌，好像是为了春姑娘的来临而欢唱。

二、二年级下册柳条仿写句子？

长长的柳条像一位身材细弱的姑娘，微风吹过它就翩翩起舞。

长长的柳条像豆扩展资料柳树的比喻句一阵微风拂过，

柳枝像优雅的舞者般舞动起来。

春风柳树像散开头发的少女。

柔嫩的柳条在微风中摇摆，像小姑娘那一绺绺秀美的长发。

青青的柳条像长长的面条。

细细长长的柳条像一条条绿色的丝带。

像妈妈轻柔的手，像少女的秀发，像丝丝细雨，像柳树姑娘的辫子，像春风姐姐的秋千，像大地妈妈温柔的手臂。

二年级语文柳树造句解答可以造句如下：

河边种着很多柳树，长长的柳条像优雅的舞者，随着微风舞动起来。长长的柳条像少女浓密的头发什么像什么的这种比喻句的形式，是把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似柳枝细长细长的像春姑娘青青的秀发。

三、二年级下册燕子在飞翔扩写句子怎么写？

二年级下燕子在飞翔扩写句子怎么写？

对于二年级的小学生来说，老师要给他讲这句话主要写的是谁？唉，在干什么？

而小孩子一听就会说，主要写的是燕子，燕子干啥呢？

在飞翔，我们要给他写具体应该写成什么样的？

燕子，怎样的飞翔？在哪里飞翻？这样就行了。扩写后的句子是，一身乌黑的燕子在天空中敏捷地飞翔。

四、二年级下册迎春花写句子？

迎春花在灿烂的阳光下开放，那是春天的笑脸吧？

五、二年级下册春天来了仿写句子？

关于“二年级下册春天来了仿写句子？”这个话题我来谈谈吧。我觉得这上面好多的问题问得不够明确，我只好随便说说了。

秋天来了，树叶黄了，它随着秋风在空中上下翻飞，像上天派下来的小精灵。

秋天来了，稻谷黄了，沉甸甸的低着头，等着农民伯伯的采收呢！

秋天来了，到处一派丰收的景象。

六、二年级下册找春天的拟人仿写句子？

　1、 近了，近了，我已听到春天的脚步声了。

　　2、 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。

　　3、 柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。

　　4、 春姑娘灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望。

　　5、 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

　　6、 小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。

　　7、 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

　　8、 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望,我爱这美丽的春天。

　　9、 春天就像那蓝汪汪的一湖水。

七、二年级扩写句子大全及答案下册？

小鸟在叫小鸟叽叽喳喳的，在树上快活的叫

八、二年级下册语文碧绿碧绿仿写句子？

碧绿碧绿的草地上飞着几只蝴蝶。

九、二年级下册修辞手法仿写句子？

用“似”仿写比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【分析】这是一个比喻句，把春风（本体）比作剪刀（喻体）。

（下用“→”代替“比作”二字）。【答案例句】①天上挂着小船似的月牙儿。

（月牙→小船）

②燕子有剪刀似的尾巴。

（燕子尾巴→剪刀）

③高高的夜空中悬挂着玉盘似的月亮。

（月亮→

十、以勒之家二年级下册仿写句子？

你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

真诚____，____；真诚____，_____。

［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。

［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

4、词性要相当。

仿写句子禁忌：

一、忌话题脱离

话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，&;失之一词，谬以千里&;。

话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

例如:仿照下面排比句的句式，以&;月亮&;和&;海鸥&;作开头，写两

个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？

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鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。

月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。

在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是&;年

龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应