最近我在看美国家喻户晓的儿科医生与发展心理学家布雷泽尔顿写的《应对孩子的愤怒与攻击》，书中提到：

入园伊始是攻击性的高发期

也就是说这个年龄阶段的孩子，他们依旧在学习平衡和规划自己的运动方式，但还是无法在任何时候都预期到结果。当他们想玩别人手里看起来好玩的玩具时，当他们不想轮流等待现在就想自己上时，当他们输了自己想要赢得的某场比赛时，他们也会袭击对方。这个年龄段的孩子打人、踢人和抓人是因为他们还在学习以下技能：

1、交朋友；

2、试图了解他人需求；

3、分享；

4、轮流；

5、优雅的输掉游戏比赛；

6、真心实意的道歉；

7、在情感世界中讨价还价；

8、解决冲突和问题；

9、预期、理解和在乎他人的感受。

当成年人明白了幼儿园孩子原来要学习那么多东西时，也就不难理解为什么学龄前的孩子依旧经常退回到更初级和粗暴的状态。

下面谈谈我对孩子只是嘴上一句“对不起”的一些看法。

首先，家长对于“打人”行为的认知。

很多家长觉得，孩子还小，几个小朋友在一起玩，打打闹闹是正常的，长大就好了。殊不知，大部分事情，小时候不好，若无人引导和管束，长大基本是好不了的。例如各种技能、道德修养、生活习惯。

其次，家长自身的行为举止。

作为父母，我们自身对于“对不起”三个字的理解。说对不起，不是为了大事化小，小事化了，也不是认怂，而是真正的觉得就是自己不对。既然错了，就大声说对不起，勇敢承认错误，从中吸取教训，下次遇到同样的问题，该如何处理。

再次，被攻击的孩子需要保护和安慰，但作为攻击方的孩子同样，他需要有人保护他远离冲动，并且有足够的安全感去面对自己所要承担的责任。

这个时候，家长可以抱抱孩子，对孩子说：“你把别的小朋友打了，爸爸（妈妈）知道你也很后悔，感觉很难受，来，爸爸（妈妈）抱你过去，我们一起去说对不起好吗？” 如果还是当时不愿意，可以等几分钟，等他平静下来，再去道歉。并且与他约定，小手不是用来打人的，这也是我经常跟我儿子一起读的一本书，小手可以用来表示友好，写字，画画，堆沙堡，玩泥巴，帮助他人……但绝对不是用来打人，这是界限。

随着现在的经济条件越来越好。家长对于孩子的教育也在不断提高，可是有很多家庭总是认为在孩子小的时候应该先满足孩子的物质基础。以至于对孩子的无限量娇惯。让孩子也没有一个非常良好的家教，我们在带孩子出去玩儿的时候，经常可以遇到一种情况，那就是孩子在玩着的时候，会有一些淘气的孩子，故意的来欺负其他孩子。即使找到他的家长，家长也看似不是很在乎，或者是家长会说，赶紧道歉，孩子当时表现得非常敷衍，这个时候其实作为家长虽然很无奈，但是我们也应该和自己的孩子进行一个良好的沟通，那么遇到这样的情况，我们应该这样去做。

第一，我们要告诉自己家的孩子，即使在外面玩耍的时候，也要懂得先来后到，我们不要做越矩的事情，即使有孩子不是很懂规矩，那么我们在和他玩的时候，不要说他的影响。如果遇到这种情况，真的是其他孩子在欺负自己家的孩子，一定要让对方给自己的孩子道歉。这并不能说明我们不讲理，而是说要保护好自己家孩子的权益，即使对方非常敷衍，那么我们也要和孩子去说清楚这个道理。也许我们没有权利去教育进别人家的孩子，但是自己的孩子，我们一定要保护好。

第二，不要受这样孩子的影响，更不要让自己家孩子成为这样的人。很多时候这样的孩子也许只有在周末可以和自己的父母在一起，所以他也会做一些和平时不一样的事情，引起自己的父母关注，也许父母对孩子关照比较少，孩子也会出现一些奇怪的行为。

第三，父母对孩子的爱一定要适当。很多家庭都是独生女，在出去的时候都是怕别人欺负自己家的孩子，所以在家中教育孩子的时候，总是希望自己的孩子可以厉害一些，甚至在家的时候，全家人都会拿她当个宝一样。那么在教育的问题上我们一定要严格，不可以放松。所以作为家长一定要懂得尺度，不要过于溺爱自己的孩子，更不要做在公众场合讨厌的孩子。

对于这种不懂事的孩子，大多数都是由于家庭原因造成的。每一个孩子出生的时候，就像一张白纸，父母在这张白纸上添加了什么颜色，孩子就会是什么颜色。所以在平时的教育中，我们给孩子什么样的引导，孩子长大就会变成什么样，所以家长一定要给孩子一个正确的教育方式，这样才能够让它长大的时候。变得有家教，有教养。这样才更容易长大之后成才。