一、王筝的《玩具》 歌词

歌曲名:玩具

歌手:王筝

专辑:钝悟

王筝 - 玩具

作词：王筝 作曲：张希

想坐蓝色纸飞机 离开这里

穿过棉花糖的云 飞向天际

最后一秒却放弃

离开这里 离不开你

肥皂泡泡的香气 和小金鱼

想忽略的小情绪 越发清晰

最后一秒全放弃

做你的玩具 陪你游戏

如果生命是艳遇

第一刻见你 就爱的彻底

彩虹那边的心情

是笑的暖的软的蓝色潮汐

滴哩哩 滴哩哩

你是我春天的嫩绿

嫩绿是春天全部的意义

滴哩哩 滴哩哩

你是我生命的惊喜

回答 所有关于爱的好奇

滴哩哩 滴哩哩

你是我写诗的语气

语气像星光般无懈可击

滴哩哩 滴哩哩

你是最奇妙的美丽

回答 所有关于爱的好奇

二、沉默玩具歌词

曹格-沉默玩具

变成了一个影

隐藏了自己

爱情困难呼吸

我是沉默玩具

执着对你无限情

模糊我自己

不愿深深把爱情

输了你的游戏

你要逃

对决拥抱

我看到

为什么爱上你的人是我

为什么一厢情愿的人会难过

为什么对你舍不的真是我

爱上你需要那真情意

输在爱情里

寂寞点点不休息

而让甜蜜却也忘记

幸福不再美丽

可是我会在意

这种对你的深情

我不会怪自己

不愿意深深的情意

输了你的游戏

你要逃

对决了拥抱

我看到

喔~~爱~~

还是你需要那真情意

这么爱你的人会难过

歌名：沉默玩具

歌手：曹格

作词：伊藤

作曲：曹格

所属专辑：格格Blue

发行时间：

发行公司：滚石唱片

国语歌词：

变成了一个影

隐藏了自己

爱情困难呼吸

我是沉默玩具

执着对你无限期

模糊我自己

不愿升上白旗

输了你的游戏

你和他

对街拥抱

我看到

为什么爱上你的人是我

为什么一厢情愿的人会难过

为什么对你舍不得总是我

爱上你 需要那真情意

收在日记里

寂寞天天不休息

让甜蜜全也忘记

幸福不再美丽

可是我会在意

执着对你无限期

我模糊我自己

不愿意升上白旗

输了你的游戏

你和他

对街拥抱

我看到

喔~~~

为什么爱上你的人是我

为什么一厢情愿的人会难过

为什么对你舍不得总是我

还是你 需要那真情意

收在日记里

喔~~喔~~噢~~

为什么对你舍不得总是我

爱上你 需要那真情意

喔~~~~

真爱你的人会难过

为什么对你舍不得总是我

还是你 需要那真情意

收在日记里

三、大班音乐游戏教案《玩具进行曲》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的大班音乐游戏教案《玩具进行曲》，欢迎阅读与收藏。

活动由来:

相对与枯燥的音乐歌唱活动，幼儿对打击乐活动还是非常感兴趣的。幼儿通过节奏乐器，演奏活动，不仅能获得器乐演奏的一般知识和技能，发展节奏感，还能发展幼儿对音色、曲式结构的敏感性，培养幼儿基本合作意识、合作能力，达到良好的审美体验。根据大班幼儿的年龄特点，我选择了《玩具进行曲》，该进行曲幼儿比较熟悉，容易印发幼儿的情感共鸣。

活动目标:

1.能听音乐，看图谱演奏玩具进行曲

2.培养幼儿能看指挥进行打击乐器的能力。

3.喜欢参与打击乐的演奏活动，体验与同伴合作演奏的乐趣

4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动重点、活动难点

活动重点：学习用三种不同的节奏型进行打击乐演奏

活动难点:学习创编小军鼓节奏的打击

活动准备:

物质准备：

1、打击乐器：大军鼓、小军鼓、小镲

2、《玩具进行曲》的音乐、图谱

经验准备：熟悉音乐，节奏练习的铺垫

活动过程:

1、导入部分

（1）幼儿随《学做解放军》的音乐，做律动进教室。

（2）师：今天优优老师带来了一张图谱，里面有几个我们的乐器朋友，它们分别是（小军鼓、小镲、大鼓）。大家都比较熟悉《玩具进行曲》，今天我们来学习这首曲子的`鼓乐

2、出示图谱，进行节奏练习

（1）出示小军鼓的图谱，进行节奏练习。

引导幼儿看图谱说节奏，徒手拍打节奏师：现在我们看着图谱一起来说一说小军鼓的节奏吧。小花我们读什么？（幼儿：花）小叶子呢？（幼儿：啦），（老师指示图谱八分音符）这里的花和啦连在一起，说明它们是住在一个小房间里的，表示一拍，读的时候要快一些。而这朵小花是独自住一个小房间，也是表示一拍，读的时候会慢一点。（老师带幼儿一起说节奏）师：小朋友伸出小手，出花的时候小花手来打节奏，出啦的时候小白手来打节奏。

播放一段音乐，幼儿用小军鼓演奏

（2）出示小镲的节奏图谱引导看图谱说节奏，徒手拍打节奏，再播放音乐，幼儿用小镲演奏师：接下来我们看看小镲的节奏，（老师指着空）这是什么（空），这个我们读（才才），我们一起来读。空的时候我们不说出来可以吗？我们试一试啊，（老师用手势提示）小朋友说节奏。空在心里说。特别棒。

师：现在伸出你的小手，空的时候小镲贴着你的小胸口。（用手拍节奏）。

师：现在我们听着音乐一起来演奏小镲，其他小朋友用小手演示。

（3）出示大鼓的图谱引导看图谱说节奏，徒手拍打节奏师：最后我们还有一个大鼓的节奏，小朋友们先把小镲轻轻放好，我们一起来学习大鼓的节奏。大鼓的声音是什么样的？咚咚咚的。好，我们用上咚来读一读大鼓的节奏。

师：现在请小朋友们伸出小手，小白手当鼓面，小花手做大鼓锤，敲大鼓的时候小花手画鼓面。最后一句的时候我们轻轻摸一下鼓面，止音

3、播放音乐全体幼儿进行乐器合奏

4、教师引导幼儿用小军鼓的节奏型做自由创编

5、请创编好的幼儿当指挥，跟音乐带全体幼儿一起齐奏小军鼓。

6、结束部分幼儿随音乐《学做解放军》走出教室