玩具王国
玩具王国里，最受欢迎的食品，就是“牛奶”了。不管是芭比娃娃，或是乐高士兵，上至国王，下至平民百姓，每天都要喝上一罐才甘愿。负责送牛奶的小姑娘，叫做“小鱼儿”，她每天载着一马车的鲜奶，挨家挨户的送牛奶。
在一天的清晨，她送到好友婷婷家的时候，不管怎么敲门，就是没有人应门。小鱼儿不放心的推门进去，竟然在餐桌上看到一张小纸条：“我们是绑匪，抓走了婷婷，要她的命，你就送一个月的免费鲜奶到霸王森林来。不然你永远都别想看到婷婷了。”
小鱼儿吓坏了，马上找到玩具王国的国王，把事情说了清楚。国王气愤的大叫：“这群可恶的强盗，一个月的牛奶？那我们大家喝啥？”
国王立刻招集军队，一群玩具兵带着枪炮武器，为了爱喝的鲜奶，每个人都视死如归的想把强盗抓起来。
只花了半天的时间，玩具兵就把那几个贪心的强盗全部抓起来了，婷婷也毫发无伤的获救了。
从那天开始，小鱼儿和婷婷结伴送鲜奶，大家只要听到她们两个银铃似的笑声，就知道有鲜奶可以喝了。
我给玩具写童话我的玩具是一只小狗，它有双小小的眼睛，贪吃的嘴巴，它穿着橙色的衣服。它走起路来一会儿向前，一会儿向后，向后走时张着一张嘴，摇一摇尾巴，非常可爱。可它十分贪吃，除了吃肉骨头以外，连我的笔盖也不放过。有一天，我去玩耍了，我对小狗说：“今天你和你爸爸妈妈一起看门，回来是我给你们肉骨头。”小狗点点头，我走后不久，小狗十分认真的看着门，其实我就在某个地方看着。突然，一个小偷来我家偷东西，他刚进门，就被我的小狗看见了，就就一个劲地追他，一个劲地咬他，进去时是穿好衣服的人，出来时却是个光着屁股、伤痕累累的人，我见了哈哈大笑。他在街上拼命地逃，我的小狗拼命地追，追得她忙加快速度逃，他被追得你死我活，凡是见了他的人都会哈哈大笑个不停，小偷脸都红了。街上人都夸这只小狗。我的小狗跑得可真快，所以我给它取名为：“旋风狗”。我十分喜欢这只狗。
拿一个小木偶就可以讲个童话故事啊，讲讲皮诺曹的故事，说谎话鼻子会变长的哦
小蚂蚁和七星瓢虫
在一个美丽的大森林里，住着两个小昆虫——小蚂蚁和七星瓢虫。他们互相帮助，成为了好朋友。
有一天，两个好朋友约定去踏青。于是，他们回了各自的家，拿好要带的东西。由于小蚂蚁感应到要下雨了，所以她就拿了一把伞。当两个好朋友会合的时候，七星瓢虫看到小蚂蚁带着雨伞，不禁哈哈大笑说：“嘿！我的朋友，带伞干吗？你看现在的天气多么晴朗，不可能下雨的。瞧你，真逗！”但小蚂蚁并没有听从七星瓢虫的话，照样我行我素。
过了一会儿，突然乌云密布，顿时下起了倾盆大雨，之后就打雷了。七星瓢虫马上明白小蚂蚁为什么这么做，心想：我刚刚这么嘲笑小蚂蚁，他肯定不借给我伞。但意想不到的事情发生了，小蚂蚁竟把雨伞借给了七星瓢虫！当时，七星瓢虫愣住了，他接过伞之后，不管三七二十一就跑走了，边跑边说：“你在那棵树下等我！”小蚂蚁按照七星瓢虫的话做了，但七星瓢虫和小蚂蚁都不知道，在树下更容易触电。就在这个时候，突然一个闪电划过，小蚂蚁在风雨交加中倒下了……
当七星瓢虫来到树下找小蚂蚁时，在地上，他看见了一个熟悉的身影……
活动目标：
1、尝试用停顿的动作随着音乐的节奏表现木偶滑稽的样子。
2、探索身体会动的部位，体验动作的灵活变化。
活动准备：
一个玩具大木偶、红色标签等。
活动过程：
一、出示木偶，引起兴趣
师：今天我给大家带来了一个朋友(出示玩具木偶)，谁?
幼：木偶……士兵……
师：是啊，是个木偶士兵。你们听说过有关木偶的故事吗?
幼：听过《木偶奇遇记》的故事……很好玩的，鼻子越来越长……后来他变成人了……
二、欣赏并感受木偶舞蹈的特点
1、欣赏舞蹈。
师：木偶的样子很有趣，动作也很特别，现在我为大家表演一个木偶的舞蹈，看一看想一想，和其他人有什么不同。
教师表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的动作。在老师“喜欢就一起来啊”的鼓励下，幼儿纷纷围到了老师的身边学着和老师一起动作。
2、交流感受。
师：跳木偶的舞蹈，感觉是怎么样的?
幼：木偶的动作硬邦邦的，动一动，停一停……
3、一起来学一学，做一做。
三、感受人和木偶的不同特点
1、听音乐，做招手、鞠躬、走路动作。
招手动作，指导语：和大家打招呼(先做人的动作，再做木偶动作)。同时感受舞蹈动作的对称性。指导语：左面招招手，右面招招手。
鞠躬动作(同上)。
走路动作(同上)。
在比较中感受木偶的动作是一动一停的，人的动作可灵活地连起来。
2、观察木偶的身体，确定木偶身体会动的部位，用笔或粘纸表示出来，如：颈、肩、腰、膝、腕等。
3。听着音乐，随教师指点木偶的某一部位变化动作。
四、表现木偶的舞蹈动作两两合作，共同讨论确定小木偶在做什么。
跟着音乐编一编一个木偶的舞蹈动作。
交流：看谁的动作最像木偶。说说动作的意思，一起来学一学。选出“最佳小木偶”动作，连贯起来舞蹈
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