我家大闺女现在上的就是中班,矿泉水瓶可以做的手工比较多;像塑料花瓶,花盆,小的收纳盒……很多很多
1、透明胶,出奇蛋(或者其它椭圆形物体),白乳胶,蓝色纸卡,活动眼睛,钱币,剪刀,银色和黑色笔。
2、方法/步骤材料图,将蓝色卡纸剪出宽为1.5CM,长为11CM的长条。包裹住出奇蛋的下半部分。
3、将三枚钱币叠起来,用透明胶包裹住。
4、把钱币放到出奇蛋里,并用透明胶粘贴固定在底部。
5、给小黄人粘上两个活动眼睛。
6、并用银色的笔画出眼镜框。
7、在眼睛的边上画一圈黑色的眼睛架,记得要画上小嘴。
8、最后在头顶画三根头发。
9、同样方法还能做出单眼的小黄人。快尝试一下做出其它造型的小黄人吧。
10、最爱吃香蕉的小黄人。
幼儿园简单的自制玩具有很多,比如杠铃、小推车、投球玩具、风车、电话筒玩具等。这些玩具制作简单,便于孩子操作,能够很好地锻炼孩子的动手能力和思维能力。当然,在自制玩具的时候,要注意材料的选择,选择安全、无毒、无污染的材料。
1、杠铃
准备一些PV管,一些空的瓶子或罐子等,将管的两端分别固定好瓶或罐子,就制作成一个简单的杠铃了,当然选用材料不同,杠铃大小、重量也不同,可以根据孩子实际情况来选取材料进行制作。
2、小推车
准备空的圆柱形塑料水桶或大的塑料罐子,将其顶部和底部打通,打成圆孔,插入小于圆孔直径的PVC管,再将管的两端分别固定两个长度相等的PVC管,然后制作一个大写A形框架,将固定在塑料罐或是桶两侧的管子再固定在框架中间段两端,一个简单的小推车就已经作好了。
3、投球玩具
利用一些废的纸箱子,将其外面用一些彩纸粘贴装饰的漂亮一些,在利用一些废纸将其蹂躏成一个圆形的球,可以玩投球游戏。
4、风车
不用的牙膏盒或是类似的纸盒一个,还有准备正方形的彩纸,先将彩纸对折后再次进行对折,然后打开,顺着对折出的折痕,将其进行剪开,剪到大约离中心点五厘米距离即可,在将剪开的纸的八个角每隔一个角依次折到纸的中心位置,然后用一根小图钉将其固定到牙膏上端位置,一个简单的风车就做好了。
5、电话筒玩具
准备不用的纸杯子两个和细些的绳子一根,先将纸杯底部中心处打个小孔,然后将绳子由纸杯低端外侧穿入打好的孔并给绳子末端打个节,这样一个简单的话筒就做好了,要想话筒更美观可以在纸杯外层图上各种颜色或孩子喜欢的小贴画进行装饰。
幼儿园小班主要是以玩为主,让孩子在边玩边学的过程中快乐地吸收知识,幼儿园小班的教具一般由幼儿园提供,现在越来越多的小班教师喜欢自制教具,可以更大程度的废物利用,也用此来提高孩子的环保意识,那幼儿园小班教师自制教具都有哪些,这里带大家来看看它们的名称和图片吧。
1.时钟教具:只需要用上不同颜色的卡纸跟图形钉便可以制作,时钟玩具可以帮助孩子了解时钟的结构(时针、分针、秒针、数字、刻度),还可以学会看时间,认识时间。
2.配对颜色教具:需要用上不同颜色的橡皮绳和一个卡纸制作,这个教具让孩子尝试将相同颜色物体配对,可以帮助孩子认识各种颜色。
3.投球:用抽纸纸筒、白色卡纸和不同颜色的毛绒小球就可以制作,让孩子将彩色毛绒小球投掷到对应颜色的纸筒里,这个教具也是帮助孩子认识各种颜色。
4.投点数:用夹子和卡纸片制作,让孩子在玩的过程中能手口一致熟练的点数物体,并且说出总数,然后可以按实物数量,取出相应的数字夹。
幼儿园小班教师在自制教具过程中也可以让孩子也参与进来,让孩子动手的同时可以开发他们的思维能力和动手能力,让孩子真正的做到边玩边学。
现在很多幼儿园为了满足小朋友玩各种游戏,都会准备很多教具,为了能让孩子在玩乐的过程中学习,幼儿园很多教具都是老师自制的,可是如何自制大型手工教具玩具呢,那这里带大家了解下简单能玩的教具制作大全吧。
幼儿园使用现有的材料可以自制很多教具,例如编织教具,采蘑菇教具,摸箱教具,套圈教具,时钟教具,投篮教具,叠叠高教具等,这里给大家介绍几个教具的制作方法;
1.编织教具:准备卡通背景托和塑封彩条,用剪刀剪出可爱的背景图案,裁剪出长条状,另外剪成摆彩条,然后给彩条用透明胶布塑封。根据一上一下的串编规律,让孩子将彩条,根据自己的喜好穿过背景托,编织成漂亮的彩格。
2.采蘑菇教具:将牙膏盒上半部分剪掉,然后用不同颜色的即时贴进行装饰,准备电光纸裁剪成蘑菇的形状,再用露露罐做一个比蘑菇形状矮一点的支撑,这样双面的蘑菇形状贴在露露罐的两侧进行加固,然后可以加白膜贴在蘑菇形状的图片上。在蘑菇的底端贴上数字或者点数,让孩子根据数字喝点数的数量加蘑菇身上的数字进行分解。
3.将纸盒用即时贴装饰然后拼接上玩具,做成三根立柱固定在纸盒上,上面可以贴福娃的图片或者其他玩具的图片也是可以的,把装有数字卡的废牙膏盒固定在纸盒的侧面,让孩子单人或者多人以合作的方式编套圈边点数,根据套圈总数配上相对的数字卡;也可以根据已经套好的套圈数量,接着套数到指定数;或者根据已经套好的套圈数量找到相邻数套圈。
老师也可以让孩子自己动脑改良教具,让自己自己动手制作,提高孩子的动手能力和创新能力。
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