我的孩子从小就很顽皮,到幼儿园小班学习,还是那样调皮捣蛋,老师用视频做了观察记录,把每天这不听话的孩子的表现都和家长勾通,我只能配合老师对他严加管教,摆事实讲道理,经过一段时间的调理,真有所改变很听老师的话,也变的懂事了,非常感谢幼儿园老师。
你好,小班爸妈观察记录应该包括以下内容:
1. 孩子的行为举止:记录孩子在幼儿园的表现,包括是否乖巧、活泼好动、安静等等。
2. 孩子的情绪变化:记录孩子在不同时间段的情绪状态,包括开心、难过、害怕等等,以及引起这些情绪的原因。
3. 孩子的学习能力:记录孩子的学习情况,包括语言表达、认知能力、社交能力等等,以及孩子在学习中遇到的问题和解决方法。
4. 孩子的饮食和睡眠情况:记录孩子的饮食和睡眠情况,包括吃饭和睡觉的时间、食量和作息规律等等。
5. 孩子的健康状况:记录孩子的身体状况,包括是否有感冒、发烧等症状,以及接种疫苗的情况。
6. 家庭情况:记录家庭的情况,包括家长的职业、家庭成员的情况等等,以及家长对孩子的期望和关注点。
在记录时,可以采用时间轴或者按照不同主题分类的方式进行,同时要注意保护孩子的隐私,不要在观察记录中透露孩子的个人信息。
1.
几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车,嘴巴里还不时的发出:“滴滴、叭叭!”的汽车叫声,有的还把书卷起来当话筒唱歌;
2.
好几本书都掉在了地上,却只见孩子从书上踩过的脚印,没有一个人会弯腰见图书,面对这幅场面,我说:“书宝宝已经在地上躺了很长时间了,怎么没有人把书宝宝送回家呢?看!这本书宝宝已经在哭类!它可伤心类!”没人反应,最后还是乐乐小朋友把书捡起来放回了书架;
3.
在看书的时候,突然有个小朋友大叫:“看!我这里有奥特曼!可好看类!”这么一叫,引来了
教师的观察记录属于教学反思,波斯纳提出了经验加反思等于成长这个公式,所以说教师的观察记录就属于是教师的经验的总结,把观察的记录记录下来,进行教育的反思,促进教师专业的成长。
所以把一些观察到的好的行为得以发扬和不好的行为加以改正,进行因材施教
小孩吃饭慢的原因有挑食、不饿、肠胃不舒服等。 小孩子吃饭慢的常见原因: ①有孩子不喜欢的食物有挑食现象。今天做的菜不好吃,又或者不喜欢大人的口味,孩子不爱吃,吃饭的时候慢吞吞不愿吃是常有的现象,家长做饭时可以适当迎合孩子的口味。
②不觉得饿。若是一天的运动量过少或是上一餐吃得过多或饭前吃一些东西。
③肠胃不适。小孩子肠胃不适,会引起他产生很饱的感觉。
小班的孩子们很有想象力的,天赋不一般。他们看到的是一片六个花瓣的雪花片,会先数一数有几个花瓣,花瓣上有什么好玩的,好看的。
不倒翁,一个看似简单的玩具,却蕴含了许多观察、记录和反思的价值。
观察:
平衡:不倒翁的核心特点是能够保持平衡。我们可以观察到它在倾斜时如何通过重心的调整重新回到平衡状态。
动力:不倒翁需要外部力量才能保持运动,我们可以观察到它在受到推动或摇晃时如何产生动力并保持运动。
记录:
运动轨迹:我们可以记录下不倒翁在运动过程中的轨迹,观察它的运动路径和变化。
平衡时间:记录下不倒翁在保持平衡状态的时间长度,观察它的稳定性和持久性。
反思:
平衡与调整:通过观察不倒翁的平衡过程,我们可以反思自己在生活中如何保持平衡,并学习如何灵活调整自己的状态。
动力与坚持:观察不倒翁需要外部力量才能保持运动,我们可以反思自己在面对困难时如何坚持并找到动力。
不倒翁是一个小小的玩具,但它可以引发我们对平衡、动力和坚持的思考。通过观察、记录和反思,我们可以从中汲取启示,应用到自己的生活中,追求更好的平衡和成长。
通过观察大多数孩子挑食的原因都是不爱吃蔬菜,有的把蔬菜扔到地上,有的藏到桌子下面的横杠杠上,无意间给孩子提裤子还发现孩子竟然把蔬菜藏到裤子口袋里!反思根据孩子不爱吃蔬菜的情况,我们要多创设更多的这方面的游戏,让孩子了解蔬菜的营养价值,教育孩子不挑食。
宝宝最想做的事情:
拼积木
只要拼图在手,宝宝可以达到废寝忘食的状态。
阅读
当宝宝生病的时候不肯吃饭,药的时候习惯用通俗易懂的书籍跟他分享病毒是如何来的,每次通过漫画理解虫虫如何来的,再鼓励他如何通过喝水吃药打败虫虫
唱歌
孩子喜欢用唱歌来缓解压力,可能是耳濡目染,宝宝喜欢经常哼各种各样的歌曲,这样宝宝能够感受到这些歌曲的含义
玩沙子
只要有沙子,宝宝最大的快乐就是拿着工具去玩沙子,挖土机,推土车,翻斗车,搅拌车,碰水车涉及到玩沙子的工具,每次出去玩沙子都要大包小包的,装满了宝宝的各种工具,宝宝尽情的玩着陶醉在游戏中
家里有小朋友上幼儿园的家长都知道,每个学期都会要求写家园手册,主要记录幼儿在家里和学校的表现。
学校记录一般由班主任或者副班来写,记录的基本是幼儿园每周在园表现,具体学了些什么,有哪些表现好的,哪些需要改善的。在家趣事就由爸爸妈妈来写。其实这个挺简单的,就是写一下幼儿在家的进步,比如学扫地,帮忙晾衣服,洗碗做家务等等都是可以的。要具体到某事才好,这样不会空泛。
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