蓝猫淘气三千问，顽皮鼠和大脸猫
礼貌还有年龄区别？孩子见到生人，能有礼貌的问候，不躲藏或冷漠；不欺负同龄甚至更小的孩子，谦让玩具；和同学友善相处，有几个玩的好的朋友。
坐有坐相站有站相，吃饭的时候吃饭不会跑来跑去，等大家一起吃完才离座。表现好的甚至可以在这个岁数培养帮助家长做家务了。
有的孩子天生活泼好动，对世界保持着强大的好奇心，所以渴望了解更多的事物，也更希望通过自己的方式去探索，和大人唱反调，不听话，大人就认为这是“淘气”。
当所处的家庭氛围非常活跃的时候，孩子也更活泼好动。也存在家长较忙忽视孩子，而孩子为了引起父母注意力，做出一些“淘气”行为的情况。当家长的教育方式比较自由，对孩子约束不强时，孩子也会更活泼调皮一些，经常做一些出人意料的事情，家长可能会觉得这是“淘气”。
淘气的孩子，调皮又活泼，总是能够发现令人兴奋的新事物！他们可能不断尝试新的和创造性的方式着迷于改变周围的世界，以及经常带领别人活跃起来！
不仅仅是他们想要分享他们才智聪明之处，而且还让身边的一切都变得有趣！淘气的孩子特别擅长找到适当的时机开心地玩耍，给大人以及他们的同伴带来欢乐！
调皮捣蛋是孩子的天性，父母可以通过三个方面来管教：
一是不采取暴力方式，保护好孩子的自尊心；
二是要有足够的耐心，让孩子主动说出自己的想法；
三是让孩子多动手，并给予赞扬和肯定。
你是个机灵敏捷的小淘气，即使学习上不怎么用功，而且只是为了去为完成老师布置的任务而做作业，但字迹工整，正确率超高，加油！玩是你们的天性，快乐学习更有效率，可记住了别玩过头，而把学习丟了。
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失去了同理心，就会出现很可怕的一种人性现象，不会为别人着想，不会站在别人的角度思考问题，不知道怎么去欣赏人，也不会懂得赞美别人，会很自私和自我，不知道尊重人，对人没有敬畏心，这样的人他也很难理解和读懂别人的心思想法，更甚者连话都听不懂听不明白，只会蒙头自说自话，偏执扭曲。其实不光是小孩，在我们的身边，周围，乃至整个国内的大多数民众都好像已经没有了同理之心，这也是为什么国内的人与其他华语地区的人及其他国家的人之间交流会有距离鸿沟，不仅得不到尊重，反而会让人家有十足的优越感，因为你是个不解风情，不懂品鉴，走不进别人的世界，活在自我之中麻木的愚蠢脑障而已。不改变以简单直白粗暴为美的社会现象，不改善低俗污秽野蛮的交流方式，很难走向文明理性，同理心是检验一个地方的人优劣好坏的基准，也是检验一个人是否有亲和力，温度，是讨人喜欢还是让人厌恶，远离的试金石。
精神发育迟缓，也称为智力低下，是指一个人在发育期间的一般智力功能明显低于同龄人，并伴有适应性行为的缺陷，主要表现为感知，记忆，语言和思维方面障碍。主要有以下这几点：
1.轻度智力低下的临床表现一般是身体无异常，语言发育迟缓，社会适应能力低于正常水平，社会交往，可以社会交往，具有实用技能，如生活可以自理，能从事简单劳动或技术性操作；学习能力、技巧和创造性均较正常人差，读写、计算和抽象思维能力比同龄儿童差；学习困难，但经过特殊教育可以使其智力水平和社会适应能力得到提高；
2.中度智力低下是指能自理部分日常生活，做简单的家务，语言，运动和技术技能明显低于同龄人的正常水平，阅读和计算能力较差，理解力差，对学习的功课缺乏学习能力，成年时期不能完全独立生活，少数患儿伴有躯体发育缺陷和神经异常体征；
3.重度智力低下的儿童的社会适应能力明显缺陷，日常生活需要他人照顾，不了解危险和防御措施，语言发育障碍明显，或者只能学习一些简单的单词，无法理解别人说的话，并且运动功能发育受限制。在严重的情况下，他们无法坐，站，走或接受教育，常常伴有癫痫病和先天性畸形。
4.最严重的智力障碍在出生时具有明显的先天性畸形，完全缺乏照顾自己的能力，需要他人终生照顾他们，不会说话，走路或无法接受训练。
我觉得初一孩子学坏了有这些表现：
1、叛逆，脾气暴躁，没法沟通；
2、不服管教，逆反心理很严重；
3、厌学，旷课，跟家长老师对着干；
4、沉迷手机，抵触学校，成绩下滑；
5、性格偏执，听不进意见，虚荣心强；
6、听不进正确意见，各种学坏，臭毛病多。
7、还有的早熟，谈恋爱。
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