一、中班晨间篮球活动目标及内容？

活动目标:练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。乐意参加体育教学，体验玩球的乐趣。

教学过程:

　　1.准备活动:带领幼儿练习自编球操:上肢运动，下肢运动，体侧运动，体转运动，跳跃运动。供各种不同的球，让幼儿运用感官，发现球的外形特征.

　　师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看，摸一摸，你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。

　　师:你们的球宝宝真漂亮，都是圆圆的，都有颜色或花纹，有的硬，有的软，有的大，有的小。

　　3.幼儿探索玩球方法:幼儿自由玩球，鼓励幼儿想出多种玩球的方法。

　　师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢！可以和我们小朋友做很多教学，你知道我们用球可以玩哪些教学吗？请大家想一想，玩一玩。

　　4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法，其他幼儿模仿练习。

　　师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家，让大家一起玩吗？

　　用手拍着玩的.(教师组织幼儿集体练习拍球)把皮球放在地上滚来滚去玩的，把皮球扔高再接住，鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法，引导幼儿两人一组练习相互抛接球。

　　5.夹球跳

　　师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗？

　　教师示范：把球夹在两腿中间，然后跳起来，这叫夹球跳。

　　幼儿练习2-3次

　　6.集体教学:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。

　　师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。

　　比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。

二、中班区域活动目标内容？

1、娃娃家

目标：1、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为，反映角色职责。2、培养独立性，能在教师启发下独立提出主题，按意愿选择角色；在教师指导下，初步学会解决关于角色、玩具方面的争端。3、懂得扮演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则，增强规则意识。4、培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。

三、中班游戏活动目标内容？

中班游戏活动的目标可以包括以下内容：身体发展：通过游戏活动，提高中班幼儿的身体协调能力、大肌肉和小肌肉的控制能力。认知发展：培养观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力等认知能力。情感发展：帮助幼儿认识和表达自己的情绪，提高情绪管理能力，培养自信、合作和分享等良好品质。社会发展：促进幼儿与他人的互动交流，提高社交能力，培养团队合作意识。语言发展：通过游戏中的语言交流，提高幼儿的语言表达和理解能力。艺术发展：提供艺术创作和表现的机会，培养幼儿的审美能力和艺术表现力。数学认知：在游戏中引入数学概念，如数量、形状、大小、比较等，培养数学思维。科学探索：通过游戏活动，激发幼儿对自然、科学现象的好奇心和探索欲。生活技能：培养幼儿的自理能力，如穿衣、洗脸、刷牙等基本生活技能。安全意识：提高幼儿的安全意识，让他们了解如何保护自己。以上目标内容仅供参考，您可以根据具体的游戏活动和幼儿的实际情况进行调整和补充。

四、中班生活活动目标内容？

常规目标有：

（1）幼儿能用适当的方式表达自己的感情和需要。

（2）有良好生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

（3）积极主动与同伴交往，学习分享，谦让与合作。指导重点：

（1）关心他人。

（2）主动和熟悉的人打招呼，初步控制自己的情绪和行为。

（3）愿意参加集体活动，为班级做力所能级的事情。

五、大班区域活动内容及目标？

大班区域活动的内容和目标是多样化的，有助于大班幼儿的全面发展和交往能力的提升。首先，大班区域活动的主要目标是提高幼儿的社交技能和团队协作意识。这些区域活动可以以小组形式进行，培养幼儿之间相互合作和相互尊重的精神。其次，大班区域活动的内容可以涵盖各个方面，例如语言、阅读、数学、科学等。这些活动可以帮助幼儿掌握基本学科知识，促进他们的智力开发。另外，大班区域活动还可以围绕季节和节日展开，为幼儿提供有趣的体验和学习机会。总的来说，大班区域活动是一种有益的教育教学手段，能够促进幼儿全面发展并增强他们的自信心和社交技能。

六、中班区域活动名称及目标指导重点？

中班区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，它旨在鼓励孩子在自主游戏中学习、发展能力和社交技能。

以下是一些建议的中班区域活动名称和目标指导重点：

1. 建构区：

目标：发展孩子的空间认知能力、手眼协调能力和创造力。

指导重点：提供各种建构材料，如积木、积塑、纸盒等，鼓励孩子搭建出各种形状和结构的建筑物。鼓励孩子们相互合作，共同完成建构任务。

2. 角色扮演区：

目标：培养孩子的想象力、沟通能力和社会交往能力。

指导重点：提供各种角色扮演道具，如医生、护士、厨师等，鼓励孩子扮演各种角色，模拟现实生活中的场景。鼓励孩子们共同参与角色扮演，发展他们的社交技能。

3. 美工区：

目标：培养孩子的审美能力、创造力和手工技能。

指导重点：提供各种美术材料，如颜料、画笔、纸张等，鼓励孩子自由绘画、制作手工艺品。鼓励孩子们发挥想象力，创作出独特的艺术作品。

4. 阅读区：

目标：培养孩子的阅读兴趣、词汇量和理解能力。

指导重点：提供适合中班孩子阅读的绘本、故事书等，鼓励孩子自主阅读。鼓励孩子们互相分享阅读内容，提高他们的语言表达能力和理解能力。

5. 科学区：

目标：培养孩子的科学探究能力、逻辑思维能力和动手能力。

指导重点：提供各种科学实验材料，如放大镜、磁铁、积木等，鼓励孩子动手操作，探索事物的奥秘。鼓励孩子们记录实验结果，培养他们的观察能力和归纳总结能力。

6. 音乐表演区：

目标：培养孩子的乐感、节奏感和表演能力。

指导重点：提供简单的乐器、音乐播放器等，鼓励孩子自由演奏、演唱。鼓励孩子们分组合作，表演歌曲、舞蹈等，提高他们的舞台表现力。

七、中班生活活动的常规目标及指导重点？

)早展按时入园,在老师的引导下能大声向老师问好;

2)能够在老师的帮助下整理自己的衣物并把自己的物品放到规定的地方

3) 增加班级的课间游戏活动和晨间锻炼;

(4)按照规定的步骤洗手,大小便后知道洗手:

(5)安静进察,不挑食;,不撒饭;

(6)安静午睡,安静起床,尝试自己穿衣服;

(7)离园时拿好自己的物品,向老师道别。

(8)能自己选择游戏活动,并有目的的活动;

(9)游戏中遵守游戏规则,遇到问题主动想办法解决

八、幼儿园中班晨间阅读活动目标内容？

可以读一些古诗，儿童小故事，童话故事

九、中班户外活动名称及目标玩法？

1、揪尾巴，这个游戏是为了能够让小朋友们练习躲闪跑步以及追逐跑。

要让小朋友们把绳子放在裤子的后面，当作是小动物，然后老师就要让其他的小朋友想办法将小动物身上的尾巴揪掉，当尾巴被揪掉之后，就可以互换角色，让另外的小朋友再去揪尾巴。

2、猜猜我是谁，这个游戏是为了能够提高幼儿对声音的辨识能力，增进幼儿之间的情感和集体意识。

3、网鱼游戏玩法，可以增进幼儿之间的情感和集体意识。

4、老狼老狼几点了，这个游戏就是为了能够让小朋友们练习跑步的速度。

十、中班活动目标和大班活动目标如何定位？

确定目标是应考虑考虑目标的层级定位。考虑目标制定的层级应是根据教学内容而定，通常很多老师为使活动突出特点，常将难度加大，把目标定在高层及目标范畴，也就常常犯了活动难完成的错误；一般来讲，根据幼儿的发展特点和幼儿园教学要求，适宜以底层及目标为主，这样较能实现“幼儿跳一跳，够得到”的发展方向。