一、淘气堡小班目标？

淘气堡小班教学目标:

1、初步了解淘气堡的结构、功能特点等，能用拼贴的方法表现淘气堡。

2、在合作学习中练习有序地进行前后组合拼贴，提高造型表现能力。

3、在看看、说说、做做等活动中感受造型表现活动的乐趣。

4、培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

二、初中教学目标？

教学目标是以学生发展为主旨。

一、学生的进步和发展是有效教学的根本体现。那么，从学生的发展角度来理解，新课程教学的有效性最集中地体现在新课程的三维目标上，即知识技能的有效性、过程与方法的有效性、情感态度价值观的有效性。

二、新课程追求的是这三个维度的完整和谐的统一，不能片面地强调任何一个维度，这是新课程有效性的核心内涵。我们在教学过程中，应该凸显“情感态度和价值观”，关注“过程与方法”，落实“知识和能力”。

三、我们应从工具性和人文性高度统一的性质出发，三维目标整体推进，让学生在兴趣盎然中，通过一定的过程与方法，掌握知识与技能，同时生成情感态度和价值观。

三、村居教学目标？

(1)正确认读本课生字。

(2)图文结合,初步了解诗句的意思。

(3)正确、流利的朗读古诗,背诵古诗。

三个目标是依据新课程标准的要求提出的。三项目标中,我把正确认读生字作为学习重点,因为2年级的教学重点始终是识字、写字。难点为图文结合,初步了解诗句的意思和入情入境,有感情的朗读古诗。

四、教学目标读音？

jiāo xué mù biāo

“教”，初见于商朝甲骨文时代。老师的手拿着教鞭，正在督促着一个孩子学习知识。字上方的“爻”字是声符。后来逐渐见于秦朝小篆时代，最终演变成楷书体的“教”。

“学”字基本含义为效法，获得知识，如：学习；引申含义为模仿，如：学舌。

在现代汉语中，“学”也用作名词，表达姓的意思。

五、观潮教学目标？

【教学目标】

　　1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。

　　2、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

　　3、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况

　　4、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

六、scratch教学目标？

教学目标: 学生初步能认识 scratch 软件,了解该软件的界面和功能,并掌握 scratch 的基本工作方式。

学生能认识 scratch 中的角色,并能掌握在 scratch 中新增角色和选择舞台背景的方法。

七、化学教学目标？

让学生体会制定化学教学目标的意义。理解化学课程内容，目标是化学课堂教学目标制定的基础。知识化学课程与教学目标的各种形式。

认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用。能用简单的化学语言予以描述。

形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成。了解化学变化的基本特征。初步认识物质的性质与用途之间的关系。

了解化学与社会和技术的相互联系。并能以此分析有关的简单问题。初步形成基本的化学实验技能。初步学会设计并能完成一些简单的化学实验。

八、舞蹈教学目标？

舞蹈是一个专业性与普及性相互协调的统一体。我们力争做到舞蹈普及化，将舞蹈普及教育作为民族文化素养的提高和推广。

舞蹈内容分教学篇和表演篇两个部分。教学篇包括：舞蹈知识、地面、把杆、中间练习、古典舞神韵。表演篇包括：组合、剧目表演范例及各种民间舞蹈。

九、诗歌教学目标？

教学目标

总目标：1.在诵读中获得情感体验 ，领悟古诗内容。

2.抓住意象想象画面，体悟诗人要表达的情感。

分学段目标：

第一学段：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

第二学段：1.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容 。

2.进一步把诵读与情感体验这两个过程结合起来。

第三学段：1.阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

2.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感 。

在教学时，我们首先要明确诗歌教学的总目标，再逐层落实学段目标。透过目标容易发现，小学阶段学习诗歌最基本的一项内容是注重作品的情感体验。要达到这个目标就需要寻找出适合的教学策略。

十、篮球教学目标？

1.了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。

2.能在篮球的游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。

3.通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。

4.在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信，与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。