一、玩具为什么要归位的作文

玩具对任何人都是不陌生的，它泛指可用来玩的物品，通常与儿童有关。玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式，当然玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西。著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说：“对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。”玩具是打开智慧天窗的工具，让人变得机智聪明。 中国教育科学研究院国际比较教育研究中心主任王素也认为，玩具是一个非常宽泛的概念，学校中的教具其实也可以算作是玩具的一种，所以人们是无法离开玩具的，尤其是孩子。当然，玩具并不是非要到商店里去买，王素小时候曾和小伙伴一起，发挥聪明才智制作玩具。比如在线轴上刻出小车的轮子，把线缠在上面，后面加个收线的装置，一拉，小车子便能跑出很远。后来有了孩子，王素便给他制作和购买不同的玩具以满足他的好奇心。现在，由于玩具对孩子产生的深远影响，王素更是将玩具作为青少年教育的一个研究方向。 ？ 王素说：“世界著名科普作家马丁

二、德瑞幼儿园樊老师：孩子不收玩具是建立规则的最好时机

估计每个家长都有面对过一个场景，孩子玩玩具玩的满屋子、满地都是，当你发现时，已经很庞大了，这时候你的第一反应是什么？又是如何行动的呢？

“你怎么又把玩具到处乱丢啊。”

“你把玩具都收起来。”

“你看看这满屋子到处是你的玩具。”

“我说了多少遍了，你怎么还是不收拾啊。”

“你再不收拾，我就再也不给你买玩具了。”

“你不收拾，我就给你都扔了啊。”

“你不收拾，不给你吃零食、吃糖。”

“你收拾完了，奖励你吃糖。”

家长们费尽各种口舌，各种威逼利诱，自己可能气的也暴跳如雷，孩子可能无动于衷，也可能乖乖顺从。

中午饭后，闹闹想看地球百科，但地上好多玩具还没收，很凌乱。

我说你先把玩具收拾整齐归位，家里的规则是东西从哪里拿的放回哪里，玩具不玩了要归位。

他有点不愿意，说：“妈妈，你先忙我打开电视，我再收拾。”

我很平静坚定的说：“请先收拾玩具，我等着你。”他嘴里嘟囔着说：“我就不想收。”

我说：“那好吧，那你是放弃了对这些玩具负责了是吗，那我来处理它们吧。”

之前的约定是当玩具不收拾时，就视同放弃了对玩具的负责，玩具就归我处理，他不再享有玩具的拥有权。

他说：“你处理吧，把它们放到玩具捐赠柜里吧。” 小区有个物品回收柜，我们偶尔往里面放玩具、衣服。

我说好的：“地板上没有归位的所有玩具哦，包括那套拼装乐高吗？”

他听到后赶紧从沙发上跳下来说：“不不不，这个我还玩呢。”于是投入了收拾中。

我去了趟厨房，出来看到他很快把所有的玩具都收拾归位了，而且摆放整齐，连沙发也收拾的很整洁。

我赶紧赞赏了一句：“你收拾的又快速又整齐啊，这样的环境让人感觉真舒服啊！”他也很满足的笑了。

整个过程中，妈妈没有一句评价的语言，看到满地的玩具，心里没有升起对孩子任何的不满或情绪，只是坚定而平和告诉他，他需要做什么，即尊重了孩子又给了孩子自己选择的权利，通过体验自然后果，学会如何为自己的行为负责，逐渐建立起规则意识。

我们父母和老师所要做的，就是在孩子小的时候反复反复帮他建立规则，每一件小事做起“请把垃圾扔到垃圾桶里”、“请归位”、“请排队”，在执行规则时，最关键的是成人的意识，在过程中你的态度，你呈现出来的能量，都将会被孩子纳入他自己的内在，决定了孩子的走向！

帮助孩子建立规则，本质上是最终帮助孩子拥有规则意识。

比如我们幼儿园的小朋友在教室只要起身就要把小椅子归位，当孩子内化了这个规则后，他到任何场所，餐厅、图书馆，只要起身也会去推椅子，这就是规则意识，形成的是一种文明和有教养的行为，未来成为一个高度自律的人。

规则意识是一种内在的秩序，是个体内在自己与自己的约定，这份与自己的约定让个体的状态自由、平静和从容，这份约定是人生命里的高贵的品格！

三、培养孩子整理收拾的好处与益处

好的培养锻炼是可以使得孩子能够很好的进行身心的发展，这是很多父母都需要学习的，那么对于孩子的整理收拾究竟有哪些技巧呢?以下是我为你整理的培养孩子整理收拾的好处，希望能帮到你。

培养孩子整理收拾的好处 1、训练孩子独立 让孩子自己整理房间可以训练孩子独立。自己整理房间可以让孩子习惯自己完成一件事，以后遇到事情他也会自己先处理。

2、训练家务技能 孩子在整理房间的时候，等于也是学到如何收纳、清洁自己的玩具和房间，对他来说就是学会怎么做家务，日后对其他家务就可以快速上手。

3、妈妈比较轻松 因为宝宝自己整理房间和玩具，相对来说，妈妈就会比较轻松，不用再帮宝宝收拾残局，可以利用时间做别的事情。

4、增加亲子互动 妈妈可以借由教导孩子整理房间来增加亲子互动的机会，你可以先示范怎么做，然后再监督孩子整理，当然也可以你和他一起整理房间，互动会更多。

如何让孩子养成整理收拾房间的好习惯 1.你需要经常和孩子商量他房间里的东西都应该放在什么地方。比如，哪些玩具可以放在房间里，哪些需要放在储藏室，而哪些可以送人或在网上拍卖掉。这样对日后保持房间的整洁也会非常有帮助。

2.架子是放不下所有的玩具的，因此抽屉、盒子、箱子和口袋都可以利用起来。

3. 孩子2岁多的时候，就开始愿意把东西分类了，因此，你要好好利用这一积极性。可以告诉他，所有的娃娃都躺在小推车里，所有的小汽车都停在窗台上……

4.显然，孩子一个人不可能完成整理工作，你应该帮助他完成一部分工作。但切记不要包办代替。不管他是不是愿意，还是要留给他一些任务。

5.在玩下一个玩具之前，一定要把刚才玩的玩具放回原处，这样就能在游戏的过程中防止房间变乱。

6.让来家里玩的小朋友也参与收拾，在游戏前就告诉他们，结束后要一起收拾，并且在孩子快要离开前的15分钟，你可以再次提醒他们一下。

7.早早地就让孩子养成喜欢这样的习惯：外套和鞋子是要放在进门处的衣帽间的，换下来要洗的衣服放在衣服筐里，在离开浴室和厕所前，要让它恢复使用前的样子。

8. 如果你的孩子是个特别不爱收拾的孩子，那么下次当他想让你把某一个玩具从堆得很高的玩具中找出来时，你可以告诉他你不愿意这样做。

9.图画书经常被扔得满屋子都是吗?没关系，告诉孩子，关于那些没有主人的图画书，你会不定期地把它们收拾起来，卖掉。关键是：一定要真正地这样做几次。

10.积木七零八落地放在地板上，而你们打算去游泳。那么，让孩子尽快把积木收好，这样大家才能早点出发去游泳池。

11. 如果孩子实在太累了，不要强迫他收拾房间，可以推迟到第二天再收拾。需要注意的是，下次一定要提前开始收拾。不要在孩子游戏时打断他，让他收拾房间，这样做显然会遭到反抗。

12.尽管有时候做起来会有困难，但你还是应该尽量保持心平气和并且就事论事，而不是一味批评。告诉孩子该怎样做，比如先把小火车放在架子上，再把积木放在盒子里……这样指导孩子分布完成，可以减少孩子的挫败感。

13.对于还不会识字的孩子，可以在日历上贴上图片，让孩子看见图就知道今天要完成的家务是什么。当孩子完成了当天的家务劳动，就从日历上把这一天划去，这样，他就知道第二天要做的是什么。

14.对宝宝收拾房间的要求，不能和对大人的要求一样。扫地，大人往往是把全房间的灰都扫到门口，再用簸箕撮起来。而孩子做到这一点就很难，他们常常把脏东西扫得到处都是。所以孩子要扫地时，就请他用一把小扫帚和小簸箕，看到脏物随时拾起。

15.孩子乐意收拾房间，很大程度上是渴望成为大人的同伴，这是很可贵的，应尽力满足他们。这时候，最有效最关键的是要让宝宝干一件非常具体的事。这样一来，他干得既认真又高兴，还真能帮不少忙呢。

16.不把整理房间称为“做家务”，而是把它说成是“紧急行动”。让孩子估计一下，整理一个房间需要多少时间，然后打开定时器的开关，找支节奏轻快的曲子，然后和孩子一起开始整理房间。

17.想点儿有趣的点子对整理房间很有帮助哦，比如，可以跟孩子一起到房间，然后说：“让我们从这里开始吧，我现在要整理床单了。”妈妈在床单下藏几个硬币，一旦他开始把乱丢的玩具、书拿开的时候，就会发现继续拾掇下去的理由。

18.别让孩子把收拾玩具作为一种负担。你可以说：“这些玩具该上床睡觉了，快放到架子上让它们去睡吧。”“娃娃要回家吃饭了，把它放进箱子里吧。”用游戏的形式整理玩具会让小孩子觉得更兴趣，妈妈还可以说，“我来数，数到10，看谁能把所有积木放回盒子里，来个比赛怎样?”

19.照自己上小学时候“小红花评比栏”的样子，给孩子做了个大图表贴在墙上，并从市场上买来卡通图章。把收拾房间这一项，作为重点项。告诉他每周如果得到四个或四个以上的“加菲猫”或者“HELLO KITTY”，就可以奖励他一次翻斗乐或是一本他喜欢的书。

20.把自己的玩具收拾归位，是孩子可以胜任的工作。妈妈先帮他把每样玩具归类，然后把不同类的玩具固定的放在不同的收纳箱里。并在箱子外面画上形象的图标，比如积木、汽车、卡通模型……这样，孩子就可以按图索骥地把玩具归位了。

整理家务的方法 1、计划性：家务劳动十分琐碎繁杂，如果毫无计划，杂乱无章，可能终日为家务所累，搞得疲惫不堪。因此，可以将家务活分类安排。预先把一周或一天的家务逐一分为：A类--急需做;B类--争取做;C类--可缓做。在每一类中再按紧急程度挑选A、B、C三件。每天、每周、每月的家务应大致写张清单，如整理清扫类家务可以安排每月一次;洗衣擦地类每周或三天一次;采购类家务两三天一次或一周一次，有条不紊地做下去。可谓凡事预则立，不预则废。日常家务也要安排合理，早晨干什么，晚上干什么，形成规律又能提高效率。家务又称“家政”，是家庭之大政，像社会上其它事务那样有计划、有步骤地处理，便事半功倍。

2、简单化：家务活通常可大可小，可繁可简，贯彻简单化原则，可以省去许多精力。简单化首先体现在生活内容要简单，如日常饭菜尽量简单而有营养，最低限度地减少请客吃饭的次数，尽可能穿好洗好晾不用熨的衣服等等。其次是家庭陈设力求简单大方，装修房时要考虑清洁卫生的容易程度，以避免不断清扫、整理的麻烦。重要的一点是不能对家务劳动的要求太高，标准太苛刻，不必把每件家务事都做得十全十美，凡事适可而止，家务劳动的数量、强度和时间都可大大降低。

3、分工合作：古代有“男耕女织”，而现代社会夫妻是各司其能。家庭成员共同做家务活，进行合理的分工，可以扬长避短，获得家务劳动的最佳效果。按身体条件、特长、兴趣爱好及上下班时间等进行分工，各自承担比较适合自己的家务，干起来会得心应手，省时省力。这里也可运用ABC归类法，如丈夫可多做劳动强度大的活(A);妻子心细，煮饭、洗衣、缝缝补补等可多承担些(B);孩子、老人各有灵活智能和丰富生活经验，都可适当安排(C)，各取所长，配合或协作能提高家务劳动的效率。分工不是绝对的承包，在分工的前提下，也应有程度不同的合作和帮助，才能提高家务劳动的效率，并增进家人的感情。对阶段性和可以累积的家务工作集中起来完成，如家庭大扫除，可商定一个日子，全家人一起干，迅速完成。洗晒衣被，可积到一定数量，投入洗衣机，一次性完成。

4、充分使用家电：随着人们生活水平的不断提高了，家庭电气化不再是梦想。拥有方便的家用电器，就要让它们最大限度地发挥其功能，同时还能降低家务劳动的强度和节省时间，如洗衣机、电冰箱、电视机、收录机、电脑等已成为家庭日用必须品，将会减轻家务劳动的繁重程度。因此，也得学一点这方面的知识以便使用，如电冰箱，可以不必每天买菜，每周购买一次，储藏于冰箱里，这样既能保鲜、保质，又大大节省了时间;收录机，如夫妻交叉上班，在家时间不一致，还可以将自己的家务计划录下，待另一方下班回家打开收音机，就可以听到爱人的声音，知道哪些已做，哪些待做，情感交融，如同爱人仍在家里陪伴自己忙家务，自有其乐。可以利用家用电器、家用清洁剂等，最大限度地实现家庭电气化，以最小的精力，最短的时间完成最繁重、复杂的家务劳动。

5、利用社会服务：将一些技术性强和没时间做的家务活转移到社会中，可以帮助你解脱家务劳动的烦恼，拥有更多的时间去做自己喜欢的事情。有效地利用社会上的家政服务公司，达到减轻家务量的目的。现在家庭服务机构基本以社区为主，服务项目有全日保姆、钟点工、家教、洗衣、换煤气罐、代买菜买粮、送货上门、接送孩子、护理病人、搬家、家庭装修、清洗家用电器等。