如果我们要针对一个体育游戏小青蛙跳荷叶,写我们的教学教案的反思,我们可以这样写,首先在上这节课的时候,你遇到了哪些困难,哪些环节布置下去,孩子们不能如愿的完成,那么在以后的教学过程中,你要怎么去解决这个问题就大致可以了。
教学设计合理,重难点突出,生动有趣,通过平衡凳游戏,吸引了孩子的注意力,孩子们积极的参加,在玩中学。
学会了平衡的道理,收到了,非常好的教学效果。
在教学中,还应多加强一些互动,会更好。
我个人认为青蛙抛球教案反思是本节课依据孩子的身心认知规律、通过小青蛙抛球来激发孩子的学习兴趣爱好和积极性。
通过不玩小剪刀教育孩子,剪刀有它的作用,但是也非常锋利,在日常生活中我们要安全的使用剪刀。
这节课主要目标是让幼儿学会模仿小动物走路,并理解儿歌内容,通过图谱让幼儿看图完整的讲一句话,在整个活动中,幼儿都能积极的参与,回答问题,特别是表演的环节,活动气氛很活跃,幼儿很高兴,所以这节课我能达到教学目标。
教学设计合理,课上通过游戏,可以增加孩子们的积极性。
孩子们在玩中学,收到了,非常好的课堂效果。
以后在课堂上,多增加一些有趣味性的游戏,会更好。
这是一场体育游戏,我们要尽自己最大的努力躲避地雷。
有趣的棍棒游戏主要注意孩子的安全,实施过程中注意孩子与孩子之间的间隔距离要大一点。
乌龟运输游戏教案反思,老师组织小朋友做运输的游戏,小黑熊小乌龟被老师分为两个组的,让他们开始运书比赛霉运的多,晕的快谁作为优胜冠军,小黑熊把书抱在怀里,小乌龟把书驮在背上,他们就开始比赛,小黑熊,走一会儿,累得满头大汗,就把书送给了别的小朋友,小乌龟,坚持不懈,爬呀爬呀终于把书运到了终点,老师评判小乌龟得胜
中班游戏教案《采蘑菇》教案与反思
中班游戏教案《采蘑菇》教案与反思
一,活动目标:
1.要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里,培养孩子完成任务的基本能力。
2.通过游戏的形式,让孩子知道完成任务的乐趣。
3.锻炼孩子的抗挫折能力,培养面对困难自己解决的精神。
二,活动准备:
1.在室外场地上间隔一定距离放两个装玩具的大盒子当做小白兔的篮子,在两个盒子后面分别放上一排小玩具当做蘑菇,小玩具之间间隔一定距离。
2.把孩子有序带领到室外场地。
三,活动过程:
1.引导游戏:老师说:"兔子妈妈让小兔子去采蘑菇,可是小兔子没有采完蘑菇就去玩了,小兔子这样做对吗?我们来帮助小兔子来采蘑菇好不好?"(孩子的情绪非常高,都吵着要帮助小白兔。)"老师把小朋友分成两队比赛,比一比哪队小朋友的速度最快!每队小朋友站在你前面那排玩具的后面,第一个小朋友去采完蘑菇放进篮子里以后要回到队伍里去拍第二个小朋友的手,下一个小朋友才能出发。然后,采完蘑菇的小朋友就要站到队伍的最后去。老师还有一个要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一样双脚跳着去采,不能走和跑。"
2.示范游戏:教师为幼儿边示范,边讲解游戏,让孩子明白游戏的规则,还有要完成的任务。
3.开始游戏:老师在旁边引导孩子一个接一个的'进行游戏。
4结束游戏,总结游戏:老师:"小朋友们帮助小白兔完成了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了,大家高兴吗?"(孩子都很高兴,在欢呼,鼓掌)"完成任务真让人高兴!老师相信小朋友们这么能干,老师和爸爸妈妈交个小朋友的任务小朋友也能完成,我们都不当懒惰的小兔子,好不好!(孩子在老师的鼓励下情绪非常高)老师还要表扬赵梓同小朋友,他在兔子跳的时候摔倒了,但是他没有哭,没有停而是很快爬起来继续完成任务,大家给赵梓同鼓掌!游戏结束了我们回班级去进行下一个任务吧!"
四,活动反思
这个游戏是为了培养孩子良好的完成的基本能力,逐步形成认真负责的完成任务的责任意识所进行的。孩子在游戏中帮助小白兔完成了妈妈交待的任务,通过老师的鼓励增强了完成任务的自信,在碰到困难的时候也能不依赖老师自己解决。在教师的"放"与"适时引导"下,幼儿的主体性得到充分的发挥,他们在游戏中获得了充分的愉悦感,感受到了完成任务,解决困难的乐趣。
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