一、丁丁是个小画家儿歌教案？

丁丁说他是小画家，活动目标，一，初步学会演唱歌曲，并能大胆改动准确的歌词幽默与滑稽。

三知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲活动过程一教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。同学们复述故事的主要内容。学生自取歌名，来讲述丁丁这个孩子的特点

二、儿歌癞蛤蟆教案？

一、活动目标： 　　1．能在掌饰的暗示下，有节奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫声。 　　2．学习看指挥分角色演唱。 　　3．体验同伴合作演唱所带来的快乐。 　　二、活动准备： 　　1．青蛙和蛤蟆的掌饰各一个。 　　2．已经认识过青蛙和蛤蟆，知道它们的区别。 　　三、活动过程： 　　1．激发兴趣，引出活动内容。 　　师：今天我们班里来了两个小客人，是谁啊？教师出示青蛙和蛤蟆的掌饰。 　　师：青蛙是怎样叫的？蛤蟆又是怎么叫的？我们一起学一学。 　　师：下面我们一起玩一个“我说你接”的游戏，我拿出图片，你马上接上它们的叫声，谁愿意先来试试？一起玩玩。 　　2．学习有节奏地朗诵歌词。 　　师：今天青蛙和蛤蟆是到我们班来开音乐会的，它听说我们班的小朋友唱歌唱得特别好听，它想邀请我们班的小朋友来参加，你们开心吗？不过它有一个要求，要我们先学会唱青蛙和蛤蟆的歌曲，才能参加，你们愿意来试一试吗？先来听一听歌曲里说了些什么？（教师轻唱）师：我们跟着音乐有节奏地念一念吧。 　　3．学唱歌曲。 　　师：下面我们就一起听着音乐来演唱吧！ 　　师：青蛙和蛤蟆这对好朋友相遇了，它们的心情是怎样的？让我们用快乐、轻快的歌声来唱一唱吧？ 　　4．分角色看指挥演唱。 　　师：这首歌曲真好听，还可以大家合作着来演唱呢，我们请一组小朋友做青蛙，一组小朋友做蛤蟆，看着老师指挥来合作演唱如果老师双手交叉指挥表示什么意思？让我们一起来试试。（交换一下，一起来再试试）。 　　5．学习分叫声合作看指挥演唱歌曲。 　　师：这首歌曲还有另外的一种演唱方法呢，可能合作唱出的歌声会更好听。我们一起试一试。我来唱歌曲，小朋友来唱青蛙和蛤蟆的叫声。 　　师：一组幼儿唱歌曲，一组幼儿唱叫声。 　　师：交换一下，我们在来试试。 　　师：请一小朋友指挥着大家一起演唱。 　　6、表演歌曲师：这首歌曲还可以表演呢，我们一起来表演吧！ 　　师：老师发现了两个小朋友表演得非常精彩，请他们来表演给我们大家看看。 　　师：青蛙和蛤蟆听见了我们动听的歌声、看见了精彩的表演，为我们鼓掌呢，它宣布今天的音乐会圆满结束，和后面的观众说再见！

三、儿歌排队走教案？

1、入园歌 太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。

2、入园歌

爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。 二、用餐常规儿歌 1、宝宝吃早餐 小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身体好。一口一口吃个饱。 2、饭前要洗手

小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。

四、儿歌切土豆教案？

歌名：《切土豆》