一、小黄车锻炼了幼儿什么？

小黄车锻炼了幼儿的平衡力

二、个别化游戏锻炼了幼儿什么？

在个别化学习活动中,对不同层次的幼儿可准备不同的内容和材料,这样在幼儿的自主游戏中,各层次幼儿的能力都能得到促进和发展。

（一）注重孩子们的个性化发展，激发幼儿们的潜力

在幼儿园个别化游戏的开展中，由于孩子们直接存在着较大的个体差异，因此，教师在开展区域游戏活动时应该结合实际情况和孩子们的兴趣还有进行分析，开展个别化游戏活动，实现因材施教的教学活动，例如，在个别化游戏教学中，教师可以根据喜欢过家家的孩子们个性特点，开展搭积木游戏活动，让孩子们观察生活中的家庭格局，摆出一个温馨的家，满足孩子们的游戏需求，促进孩子们的个性发展。

（二）促进孩子们的合理化发展

在幼儿园的区域活动教学中，开展个别化游戏活动可以帮助孩子们快速建立起良好的自我认知体系。结合幼儿们的个性差异，开展良好的兴趣培养，促进孩子们有效的发展。在个别化游戏教学中，教师应该充分发挥引导作用，满足孩子们的学习需求，同时符合现代发展水平，还应该充分考虑孩子们在幼儿园教育中可能达到的教育水平，从而促进孩子们合理化发展。

三、极速滑道车锻炼了幼儿什么？

极速滑道车了幼儿能力和智慧，思考。

四、跳房子锻炼了幼儿哪些能力？

儿童的大运动能力和精细运动能力得到锻炼，认知方面的注意、记忆和思维能力都能得以提升，社会性能力也得以发展。

五、幼儿粘贴画可以锻炼幼儿什么？

粘贴贴画的过程，需要锻炼孩子的手部精细动作，和手眼协调能力。揭开贴画，然后再粘贴，需要孩子的手指进行扣、捏、按、压等一系列的动作。

这些动作对大人来说看似简单，但是对于6岁以下的幼儿是要经常练习的

六、做汤圆锻炼幼儿什么？

锻炼幼儿的动手能力，父母可以陪着孩子一起做汤圆，让孩子亲自动手参与制作汤圆的过程，能够很好的锻炼幼儿的动手协调能力。

七、走高跷锻炼幼儿什么？

协调性 协调在我的理解就是控制自己身体的能力，协调度越高的人越能专注（对他以后上学有好处）；协调度越高的人力气越大（神经系统能指挥更多的肌肉参与发力），同一个重量级别的举重运动员，身高差不多的话力气基本也差不多，那为什么成绩差异如此明显呢?就是因为协调度不一样，协调高的人更专注，神经系统能指挥的肌肉就更多，所以成绩就好。

八、传皮球锻炼幼儿什么？

能够帮助孩子培养良好的协调能力，还能强身健体。另外对培养孩子的注意力很有帮助，只要坚持下去，对孩子的学习也有很好的效果。

提高兴趣。拍皮球是提高孩子对运动器材兴趣的一种方法，激发孩子大胆进行各种身体运动，借助各种材料和器械进行活动,获得运动经验，建立孩子的各种能力才是最重要的目的。

九、专项技能锻炼幼儿什么？

培养幼儿的五大技能

五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。　

1、语言与专注力：通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。

2、区分玩具与学习：通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。

3、课堂行为：通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。

4、时间观念：通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

5、作业行为与任务意识：通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检查作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。

十、幼儿快走慢走锻炼什么？

幼儿快走，锻炼的是孩子的协调能力，快走锻炼的是孩子的心肺功能，而且还锻炼了大腿的肌肉，慢走可以锻炼孩子的耐力，所以对于孩子慢走快走，适合孩子的都是最好的。