1 小班防触电安全教育很重要,需要认真对待。2 因为小班儿童因为年龄小,对危险的认识不足,也缺乏自我保护能力,容易对电线和插座等危险区域失去警惕,引发安全事故。所以需要针对小班儿童的特点,采用图示化和游戏化的方式进行教育和提醒。3 在教学过程中,可以利用绘本、PPT、视频等媒介进行讲解,重点强调不要随意触碰电线和插座、不要在水边玩水玩具,不要拔电器线头,触碰电线时要用木杆或干毛巾等安全方法。同时加强班级安全意识,营造安全和谐的学习环境。
小班孩子好奇心比较重,在幼儿园要注意的事项其实挺多的,像常规教育里有物品归位,其中就一项,要求起身把小椅子放到桌子下面,既可以扩展一下室内空间,又避免孩子碰上或绊倒。
还有就是喝水,开热水的时候要注意不要把手烫伤,如果是我备的话,我的目标提取就是,学习兑温水的方法,保护自己不被烫伤,材料可以准备一些烫伤图片或小故事,先提出问题,这些伤痕是怎么来的,然后引导孩子学习一遍兑热水的方法,如果想孩子兴趣浓一点,可以带一点果汁,引导孩子学习兑果汁。
其次经常提到的还有不要把小珠子或者小物件往嘴里或鼻孔,耳洞里塞。
传统教育手法都是比较合适的,通常的安全教育,都需要一些事例示范,让孩子引起重视,可以通过小故事,图片等形式,对小班的孩子来说,比较合适。
如果你是要现成的教案,网上非常多,但是得结合本班幼儿的实际情况来开展。
爬树危险,树上有很多刺,会划伤皮肤,划坏衣服,爬高了会摔伤
教学主题:不抠鼻子,培养卫生习惯
教学目标:
1. 能够认识到卫生习惯的重要性;
2. 能够了解抠鼻子的危害;
3. 能够掌握正确的鼻部卫生方法;
4. 能够养成良好的卫生习惯。
教学步骤:
一、导入(5分钟)
1. 教师向学生介绍今天的主题“不抠鼻子,培养卫生习惯”。
2. 显示一张图片,图片上有一个孩子正在抠鼻子,询问学生:“你们知道为什么不能抠鼻子吗?”引导学生讨论并回答。
二、讲解(10分钟)
1. 通过图片或实物向学生介绍鼻部的构造和功能,让学生了解鼻子的作用。
2. 通过图片或实物向学生展示抠鼻子的危害,例如:容易感染细菌,引起炎症,影响身体健康等。
3. 介绍正确的鼻部卫生方法,建议学生用纸巾或手帕擦鼻子,不要用手指揉搓或抠鼻子,用后的纸巾或手帕要及时丢进垃圾桶。
三、讨论(10分钟)
1. 让学生回顾自己的生活中是否存在抠鼻子的习惯,让学生自由讨论。
2. 引导学生思考如何克服抠鼻子的习惯,提出建议。
四、游戏(10分钟)
1. 教师为学生准备一个游戏,例如:“扔垃圾”,让学生将纸团扔进垃圾桶中,以培养学生垃圾分类和垃圾清理的意识。
2. 教师可以通过游戏的方式巩固学生的卫生知识和养成良好的卫生习惯。
五、总结(5分钟)
1. 让学生回顾今天的学习内容,强调正确的鼻部卫生方法和养成良好的卫生习惯的重要性。
2. 询问学生今后会如何养成良好的卫生习惯,并鼓励学生在生活中注意卫生,保持健康的体魄。
教学反思:
本课教学内容简明易懂,符合小班幼儿的认知水平,通过讲解和游戏等形式,达到了培养学生卫生习惯的目的。但是,在教学中需要更多地引导学生自我反思,通过自我认识和自我约束来养成良好的卫生习惯。
活动目标:
1、语言目标:乐意与同伴分享自己对油田的认识。
2、创作目标:尝试用各种方式来表现家乡油田。
3、情感目标:激发幼儿热爱家乡的情感。 活动准备: 经验准备:带领幼儿参观、了解油田。
1、 园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。 (1)、禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。 (2)、加强常规教育,严禁在楼道内拥挤、起哄,避免冲撞,谨防幼儿因嬉戏玩耍引起碰伤、摔伤。 (3)、加强户外体育安全教育,教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械,提醒幼儿不玩危险游戏,杜绝因玩具造成的伤害。 (4)、要加强外出活动安全教育,让幼儿知道外出活动应注意的安全事项,做到有秩序的集合、出行,确保活动过程不发生任何意外伤害事故。 (5)、要注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作,防止和减少幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。2、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际,加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育,避免交通事故发生。 3、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危险品,让幼儿知道简单的灭火常识,知道火警电话和报警的方法,加强自救与逃生、消防标识识别等教育,使广大师生做到人人懂消防知识、人人有消防意识,保证幼儿园和师生不受火灾伤害。 4、卫生防病和饮食安全教育。知道不吃不干净的食物,不喝生水等卫生常识,养成饭前洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。 5、自然灾害防范教育。要加强对幼儿风暴、洪水、泥石流、雷电、溺水以及自救等方面的教育,确保把自然灾害损失降到最低限度。 (二)、安全知识宣传教育活动内容: 1、防火、用电、煤气安全知识的宣传和教育。 (1)、幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆品进园。教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。 (2)、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 (3)、教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法,向大人求助的方法。 (4)、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口; (5)、防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育,不要用湿手、湿布触摸电器外壳;幼儿不准在配电房,变电器周围玩耍; 2、饮食卫生、食物中毒等安全知识的宣传和教育。 (1)、要教育孩子不乱吃零食,专杯专用; (2)、不吃陌生人和来历不明的食品。 (3)、注意个人卫生,饭前洗手饭后漱口。3、交通规则宣传和教育。 (1)、幼儿遵守教育规划。 (2)、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。 4、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。 (1)、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。做到有秩序地上下楼梯,防止拥挤,禁止踩踏事故。 (2)、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。 (3)、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 (4)、教育幼儿上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 5、防偷盗、防绑架、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和教育。 (1)、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”。 (2)、教育幼儿离园后,要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。 (3)、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。 (4)、教育幼儿知道自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。 6、防自然灾害知识的宣传和教育。 (1)、加强对自然灾害的认识,知道风暴、洪水、泥石流、雷电的危险性。知道在雨天中不躲在树下等危险的地带。 (2)、知道远离水库、小溪等危险地带,防止幼儿溺水。 (2)、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。 五、活动形式: 1、幼儿园开辟安全宣传栏,发放致家长一封信,悬挂横幅等形式,向幼儿和家长普及安全知识,营造事事讲安全的氛围。 2、开展安全教育周活动。各班组织安全主题教育活动,通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等,进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。 3、以班级为单位开展安全教育专题讲座,向家长和幼儿宣传安全知识。 4、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。 六、活动要求: 1、提高认识,加强领导。成立安全工作领导小组,把创安工作纳入全年计划,制定具体的安全教育方案,落实具体负责人,严密组织。 2、形式多样,讲究实效。 3、作好总结 4、长效管理,常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节,增强孩子的安全意识。
首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。
然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。1、首先要教孩子如何正确拿水杯。
2、教会孩子接多少水。
3、教会孩子喝水的要求,怎么去感受温度。
4、喝水要喝慢一点等等要求。
5、让每个孩子进行练习,教师在一旁指导。(不管是什么课或者其它,教师都应该先示范)
教案反思:
本次教案的主题是安全教育,主要针对小班幼儿进行。通过图片和故事的形式,让幼儿了解热锅热水不要碰的重要性。在教学过程中,幼儿对故事很感兴趣,积极参与其中,学到了很多安全意识和自我保护技能。
然而,在本次教案中,我也发现了一些问题。首先,由于本教案的主题是安全教育,因此在故事和图片的选择上,应该更加贴近幼儿的实际生活,更加引起幼儿的兴趣。其次,在教学过程中,应该更加注重幼儿的实际操作和体验,让幼儿通过亲身实践来更好地理解安全和自我保护的重要性。
总之,本次教案让我更加深刻地认识到安全教育的重要性,也让我更加明白了如何更好地进行安全教育。在今后的教学工作中,我将更加注重幼儿的安全意识培养,努力让每个孩子都能够健康、安全地成长。
活动目标:
1.根据指令和好朋友一起占圈。
2.锻炼快速反应能力。 活动准备: 呼啦圈若干 活动过程: 1.热身运动 教师带领幼儿到户外,创设游戏的情景:今天我们是一群快乐的小兔子。现在,两只小兔朋友手拉手,一起跟着兔妈妈锻炼身体。 2.游戏“听数抱团” 讲解游戏玩法:出示呼啦圈,这是我们小兔子的房子,小兔子们围成一个圆圈,一边唱歌一边跳着转圈,你们要根据兔妈妈报出的数字,找到相应数量的好朋友,比如当兔妈妈说出数字“3”的时候,你要赶紧找到3个朋友,然后你们一起躲在房子里,房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。 游戏一次,教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。 再次游戏,体验和好朋友在一起的快乐。 游戏结束,好朋友们一起背着房子回家。
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