一、小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案？

幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。

　　活动目标

　　1、感知冰的特性。

　　2、尝试利用工具积极探索，感受其乐趣。

　　3、培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。

　　教学重点、难点

　　1、 重点：尝试利用工具积极探索，感受其乐趣。

　　2、 难点：感知冰的特性。

　　活动准备

　　物质准备：热水袋、热水、锤子、没有危险的餐刀、小被冰块若干（同幼儿人数）。

　　经验准备：了解一些南极企鹅的知识。

　　活动过程

　　一、幼儿律动《小企鹅》

　　二、导言：刚才我们在模仿哪只小动物？（企鹅）小企鹅生活在什么地方？它们每天在做些什么？

　　三、幼儿表达：（自己对企鹅的认识）

　　四、(教师电话铃响，教师接电话)电话内容：小企鹅听说南方有许多地方遭受旱灾，水之源缺乏，连幼儿园的小朋友都喝不上水，多可怜呀！因此小企鹅决定送给灾区人民一些礼物，可是，南极到处都是冰天雪地，冷极了，于是，聪明的小企鹅运来许多冰块，（出示冰块）小朋友老师不明白，灾区的人民缺的是水，小企鹅运冰块有什么用？（冰能化成水）怎样才能让冰化成水呢？你们有什么办法？

　　五、幼儿尝试操作活动：

　　教师向幼儿介绍各种工具（重点介绍电吹风及各种工具的使用安全）

　　1、 幼儿自己取冰块，教师引导幼儿观察冰块、触摸冰块感知其特性。

　　提问：冰是什么样的？摸上去有什么感觉？（冰冰的、滑滑的、凉凉的、硬硬的、透明的）

　　2、 幼儿用工具尝试让冰块化成水（教师巡回指导）

　　六、幼儿集中分享经验：

　　1、 提问：小朋友想出了各种办法，谁愿意来介绍自己的办法？

　　2、 小结：小朋友很聪明，都利用了工具把冰化成了水，你们真了不起！给自己鼓鼓掌吧！

　　七、教育幼儿向小企鹅学习，为灾区人民献爱心。

　　八、活动延伸：是否还有更快更好的将冰化成水的方法？

　　活动反思：

　　本节课以小企鹅为灾区人民献“爱心“为主题，使幼儿身心受到强烈的震撼，有了一份责任，积极的参与到科学活动中去，通过视觉，触摸发现了冰的特性获得了丰富的知识，以及大胆的尝试、探索，满足了幼儿的好奇心和求知欲，发展了幼儿动手动脑的能力，激发了幼儿对科学探索的兴趣。

二、奥尔夫音乐游戏大浪和小浪教案？

活动名称：拍拍敲敲

　　活动目标：

　　1、让幼儿根据老师在铃鼓和单响筒上敲出的由四分、八分音符组成的节奏型用拍手、拍腿表现出来。

　　2、培养幼儿的注意力、记忆力、反应能力、听觉、节奏感。

　　活动准备：打击乐器：铃鼓、单响筒。

　　活动过程：

　　1、“小朋友，今天用你们的手、腿来当铃鼓、单响筒来玩游戏，好吗？”

　　2、老师边敲铃鼓边念咚咚咚，提问：“小朋友想想，可以用拍手、拍腿当中的什么来表示？”（拍腿）“为什么？”幼儿讨论后，老师小结：

　　“铃鼓的声音较低，我们就用拍腿来表现吧。”幼儿边念咚咚咚，边拍腿的节奏xx x。

　　老师拿单响筒问：“这是什么？”（单响筒）老师边敲单响筒边念：当当当，问：“用什么办法来表示单响筒的声音？”（拍手）幼儿讨论后

　　，老师小结：“单响筒的声音较高，我们就用拍手来表示。”幼儿念：当当当，边用拍手的方法拍出xx x的节奏。

　　3、老师边敲铃鼓、单响筒，边按节奏念出来，幼儿根据老师敲的节奏型边念边 用拍手、拍腿表现出来。

　　4、看节奏演奏。

三、中班音乐快乐的小青蛙教案？

首先对中班音乐快乐的小青蛙的教学目的进行明确。 其次，对中班音乐快乐的小青蛙进行教学过程设计，比如，先听音乐快乐的小青蛙，在导入快乐小青蛙的歌词介绍。最后对中班音乐快乐的小青蛙的课程效果进行评估，并制定复习计划。

四、中班音乐字母操教案？

目标　　为以后学英语基础做准备。　　学会读二十六个英语字母。　　准备　　字母卡。　　音乐课件。　　过程　　一、播放音乐课件，让幼儿对英语产生喜爱之情。　　二、按顺序逐一学字母，读熟记牢。　　三、教师边读边唱，幼儿也跟老师一样。　　四、会唱之后，以合唱或表演的形式结束。

五、中班幼儿音乐教案特点？

中班音乐游戏的特点及指导策略是：

音乐教学游戏是幼儿园各种教育活动中的一种，它是一种把教学和游戏相结合，以促进幼儿对音乐的兴趣和音乐能力的培养。

在音乐能力方面，中班幼儿喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏。因此，在设计游戏活动内容时，要充分考虑这一点，不要什么都由老师定好，可以留出很多空间，让幼儿发挥想象。这样更能促进幼儿想象力的发展。

六、中班阅读小台灯教案？

教学目标阅读小台灯，要求孩子们掌握阅读方法，并独立完成任务，课程内容分析，老师，把阅读的方法，步骤，并且把阅读中如何选择美句，选择美词，如何精读？，如何把握文章的中心思想等方面的内容，一步一步地列在黑板上，给孩子们讲析分析，让孩子们了解整个阅读过程的流程，程序以及阅读的方法，然后才开始进行阅读小台灯，在老师的指导下，完成整个阅读过程，课程反馈可以把阅读比较好的孩子调到讲台上进行展示，以进行表扬把没有完成阅读任务的孩子原因分析一下，老师在进行指导，争取每个孩子完成阅读小台灯的任务

七、中班小乌龟运球教案？

中单小乌龟运球教案，小乌龟跑起来速度很慢，所以总是形容乌龟慢吞吞，可是他运起球来速度可就变了，当小老鼠把球传给乌龟的时候，乌龟用它的小脑袋顶着球飞快地向前跑，别人根本就抢不到他手里的球，所以不要小看小乌龟跑的慢，他们运气球来速度一点都不慢

八、中班绘画小甲虫教案？

活动目标中班孩子的绘画课小家虫，孩子们掌握绘画的方式，步骤以及所用的颜料，并且在绘画中所要注意的问题，并且自己能够独立完成任务，讲课分析老师可以把小家种绘画的方法，种类，步骤以及所用的颜料，材料等给孩子们展示出来，让孩子们做一参考和分析然后挑出适应自己的绘画方法，完成教学任务对于讲课反馈老老师，可以挑出好的，分析期好的原因，然后再全班加一推广，以示表扬和鼓励

九、中班防护小卫士教案？

目标，让中国的孩子们学会防护自己，并且指导防护自己的措施和方法

内容，老师，把孩子们防护的小措施，小方法，以及在防护过程中所所注意的问题，分成步骤的给同学们进行讲解，让孩子们彻底明白防卫自己的措施，老师们还可以把这些小措施办成黑板报，作为日常来对孩子进行教育

十、中班小田鼠种地教案？

目标小田鼠种地，要求孩子们用自己的语言描写出小田鼠种地的形态等内容讲课分析老师可以把有关小田鼠种地的资料以及这方面的内容列出来，供孩子们参考，让孩子们自己选取，认为比较好的材料，然后完成这一课的目标都有做得好的孩子，老师也可以进行表扬，或者把作品进行展示等进行鼓励