1、优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。
2、课堂用语用英语,培养口语表达能力。注重朗读,细心指导分析课文。学习气氛较好。建议:小组合作学习安排不够具体,可以形成互帮小组,互相促进。
整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始,幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间,不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言,尤其是在游戏规则的介绍上,既能表述清楚,又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
幼儿园公开课可以选择语言领域的课程,语言领域的课程更能提高课堂的效率,活跃课堂的气氛,能更好的掌握课堂和孩子的互动方式
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二、幼儿园大班数学活动:铺垫子(面积守恒)
活动目标:
1、通过数方格的方法,比较面积的大小,初步体验面积的守恒。
2、在操作过程中能积极尝试,主动学习。
活动准备:
小长方形每人5个 三角形若干 记录纸 笔
活动过程:
一、设疑
(教师出示两个形状不同,但面积相同的纸)
师:小朋友,老师这儿有两张纸,你们觉得它们一样大吗?为什么?你能有什么办法证明谁大,谁小?
小结:这两张纸到底谁大?谁小?这问题可好难?怎么办?如果我给你们一些小长方形,你们能利用小长方形来解决谁大,谁小的问题吗?
二、利用小长方形,形成初步的面积守恒概念
师:谁来用小长方形试一下?这张纸你用几个小长方形铺满的?再试一下另外一张纸,需要几个小长方形?
小结:这两张纸都用了5个小长方形,说明它们是一样大的。
三、幼儿操作,巩固概念。
师:请小朋友每人拿5块小长方形,拼出一个图案,并把你的图案的形状记录下来。
小结:我们一起来看看小朋友们都拼出了那些图案。你们拼出的图形都用了几块小长方形。我们都用了5块,说明这些图形都是一样大的。
四、幼儿操作,提出问题,解决问题。
师“现在,你们看,老师手中有什么?这三角形有多大吗?请你们看一下,这两个图形是不是一样大?为什么?
现在,也请你们用三角形和小长方形拼出一个图形,并把图形的形状和你使用了几块长方形几块三角形记录下来。
小结:我们一起来看一下这些图形,你觉得哪些图形是一样大小的?
延伸活动
师:在小朋友的操作纸上,有一些图形,请你们看一看,哪些图形是一样大小的。请你用一定的标记把它标出来。
大班的上学期一节课的时间是25分钟,到了大班下学期,马上要升小学了,为了更好的做好幼小衔接,下学期的时候一节课为30分钟!但是在上课的时候,根据孩子的兴趣和活动的需要,比如在美术活动的时候,孩子还没有完成,就根据实际情况延长几分钟!
可以有三种排座模式:行列式、方阵式、U型式。
我认为还是U型式更合适,就是学⽣⾯向⽼师,呈U型排开,教师则站在U型⼊⼝处。
优点:有助于师⽣交流
⽼师与学⽣的距离较近,有助于师⽣之间进⾏信息交流。⽼师可随时⾛到中央地带,了解每位学⽣的学习状况。
以下是一些适合大班公开课的主题:
1. 知识普及:介绍一些有趣的、实用的知识,如科学知识、历史知识等。
2. 文艺表演:包括舞蹈、歌曲、诗歌等表演形式,可以增强孩子们的审美能力。
3. 健康生活:介绍健康饮食、运动等生活习惯,教育孩子们如何保持身体健康。
4. 社交礼仪:教育孩子们如何与人交往、如何表现自己,培养他们的社交能力。
5. 手工制作:教授孩子们制作各种手工艺品,如折纸、织毛衣等,可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。
1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
2、锻炼平衡能力及快速反应能力。
3、感受椅子游戏所带来的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
活动准备
与幼儿人数相等的椅子若干。
活动过程
一、热身运动。
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程。
今天我们都带着小椅子,你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。
动物有多种方式来避暑,包括寻找阴凉的树荫下、泡在水中、挖掘洞穴等等。首先,许多动物会选择在阴凉的树荫下休息来避暑,例如许多猴子和鸟类。这种方式能够防止它们暴露在阳光下,从而降低体温。其次,一些水生动物,如鲸鱼、鱼类和海豚会主动到水中去降低体温。这个方法能够有效地消散身体热量,让它们感觉更舒适。另外,一些动物,如蚂蚁和主人公等,会挖掘自己的洞穴来避暑。这个方法能够让它们待在相对凉爽、潮湿、有氧气的环境中,从而降温。总而言之,动物有多种避暑的方式,它们会根据适应环境的能力来选择适合自己的方法。
一般大班的孩子公开课艺术全套教材包含五大领域基础套装,还有配套英语、音乐教材、配套光盘或多媒体资源、语言、数学练习册、拼音、教参等,我们园一直用的是幼儿潜能开发课程,配套挺全面的
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