锻炼能力 train / develop the ability
施展能力 show the ability / talent
1 拼插积木可以锻炼宝宝手指的精细动作
2 由于积木都有一定的立体感,可以锻炼宝宝的空间想象能力以及思考能力
3 如果其中有一些小错误就会导致拼插失败,因此可以锻炼宝宝的观察能力和耐心
4 跟宝宝一起玩一起思考可以增进亲子关系,锻炼……
笔画描红可以缎炼孩子的能力是首先让孩子了解这个字的笔画顺序,其次是锻炼孩子的书写功底。
只有一次次的炼习才能使孩子的字迹有所进步,也才能使其加深对其字的深入掌握,由浅入深,只要孩子认真描红,在以后的写字中就会有所进步。
当父母发现孩子身体不协调时,就应该开始注重培养孩子的动作协调性,帮助孩子一起训练,让孩子远离肢体不协调。
夹豆子。用筷子夹豆子,看似简单实际会比较困难,因为豆子比较小,孩子必须非常专注且动手能力要强。在夹豆子这个过程中可以锻炼孩子的手眼协调能力
表达能力,组织能力。交际能力,沟通能力(我说的是孩子给人讲故事),如果是人给孩子讲故事,可以增长知识,集中注意力,提高学习兴趣。当然也能提高沟通能力。
电脑游戏里即时战略游戏其实就是高智商游戏 磨炼你排兵布阵的指挥能力(英雄连)(突袭)(战争之人)(指挥官)等系列,不单锻炼人的逻辑思维和利用有限资源做无限任务的潜能 还会教你认识历史 兵器 人物 军事艺术等所以这类游戏虽然没有时下酷炫画面的游戏火爆但它绝对是第一高智商游戏!!!其次射击游戏里(彩虹六号)(武装突袭3)也有网络版团队合作第一 等也是高智商仿真游戏贴近实战,玩久了你也成了不错的铁粉军迷了大有进步! 第三网游里首推(坦克世界)绝对的锻炼人团队合作的,个人英雄是白送死,而且懂的知识面也比其他网游高深的多的多
游戏是学生最喜欢的学习方式。第三单元口语交际课中,我设计了一些小游戏,让学生明白倾听的重要性,学习倾听的方法。
1、“小小邮递员”游戏
分小组坐,教师对每组第一个学生说一句话。(如:打电话要有礼貌)然后他依次传给后面一个学生,最后一个学生将这句话说给教师听,如果没有错,可以获得奖励。
2、“警察抓小偷”游戏
让学生从教师所读的一段话或一篇文章中找出相应的词语,这些词语有表示人物名称的、时间的、事物的等等,此游戏不仅能训练学生的倾听能力,还能深化他们对一段话或一篇文章的理解。因为有了游戏的名称,学生在操作过程中特别来劲,听课很认真,效果也很好。
分析:这两个游戏看似简单,但学生做起来却有很大的难度。第一个游戏出错率较低,只有两个小组出现错误。第二个游戏难度加大,对学生认真倾听的能力要求更高。经过几轮的训练,孩子们的正确率越来越高,在这个过程中,孩子们体会了成功的喜悦,积极性非常高。同时也锻炼了认真倾听的能力。
游戏还有好多,但是要正确培养孩子
一般宝宝行为发育规律为:一听二看三抬头,四抓五撑六翻身,七坐八爬九扶站,一岁宝宝会扶走。
宝宝3-4个月时,就可训练宝宝的抓握能力了。宝宝要抓到家长的手或家长递给他的玩具等,就是在训练宝宝的手眼脑的协调能力了。再大一点,可让宝宝做传统的游戏,对手指---虫虫飞。
培养孩子自控力的四类游戏
自我控制是有意识地调节、控制、支配情绪以及语言行为的一种意志品质,是人类情商的重要组成部分。大量的事实和研究证明,缺乏自制力的人做事总是不考虑后果,只顾眼前利益,而且在长期利益失去之后又不能保持情绪稳定,容易悲观、自责、沮丧甚至一蹶不振。
自控力培养需要及早开始
如果在幼儿期间对孩子放任自流,一味地满足他们,一旦养成了不好的习惯,自己想要的必须马上就得到,否则就大发脾气、难以容忍,那将大大消磨他们的自制力,对其身心健康成长非常不利,导致注意力不集中,总是不能及时完成作业、早恋、游戏上瘾等。
自我控制能力的发展对于个人形成良好的性格极为重要,自我控制能力并非生来就有,它是孩子在后天的环境中随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的,所以,让孩子从小学会控制自己是非常重要的。
四类游戏培养宝宝自控力
游戏是宝宝发展身心的主要学习活动,可以根据宝宝的特点选择适合的游戏,并在游戏中充分结合自制力、坚持度、自觉性和延迟满足这4项自控能力培养的要素。
一、娱乐类游戏
创设情境,使孩子通过角色模仿来感受情节乐趣,从而使他在遵守游戏规则中学会控制自身情绪,例如老鹰捉小鸡、摸瞎、捉迷藏等游戏。
一般来说,孩子对动作的控制要优于对情绪和情感的控制。娱乐类游戏正是通过激发孩子兴奋情绪的过程和对动作的控制,让孩子逐渐学会调整、控制自己的情感。
二、运动类游戏
以大肌肉活动为主,让幼儿在走、跑、跳、钻、投、攀、爬等基本动作中,按照一定的竞赛要求来进行游戏,培养幼儿的运动控制能力和灵活性。
三、智力类游戏
可以为宝宝选择一些逻辑推理游戏、注意力训练游戏和多元智能游戏,这样能初步锻炼宝宝理性面对问题的能力,在遇到问题时,宝宝的情绪就能稍微稳定一些,而不是手足无措或在情急之下耍赖。
四、操作类游戏
利用游戏材料发展幼儿小肌肉、以控制手部精细动作为主要活动形式的游戏,例如自制拼图、拆卸旧物件、种小植物等。
在操作类游戏中,对材料的操作和摆弄是激发幼儿游戏兴趣的源泉。由于幼儿会专注于手部动作和材料本身,所以在规则简单的情况下,幼儿的自控坚持度会有较好的表现。
在做蹲立练习时,帮助宝宝旋转脚踝可以锻炼他足部的灵活性.这样的话宝宝不仅在蹲立的时候能有安全感,而且以 后也能毫无恐惧地站立起来.
从蹲着到站立,宝宝需要父母用手拉一下,或自己扶着物体站起来。自己徒手站起来需要有个过程,父母把宝宝放在您面前的地板上,抓住宝宝的膝部,让他弯 曲大腿关节和膝关节,把他的两腿尽可能地分开,让他的膝关 节靠近其上身。然后用您自己的身体向前推宝宝,直到宝宝用 双手撑在地上为止。
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