“怦,怦,怦!”我的心像快乐的小鱼在吐泡泡一样,轻轻的,柔柔的,跳得是那么欢快,跳得是那么轻柔。“呼——”北风呼啸,寒冬来临。天气凉飕飕的,让我的鼻子流出好几滴可爱的小精灵。 奥数成绩已经出来了,这个成绩使我的心跳得很快,如同用针穿气球那样“蹦蹦蹦”地上下乱窜。
不一会儿,老师就报到我的名字。一个不吉祥的数字“66”钻入我的耳膜。 突然,陈老师“砰”地一声拍起了讲台桌,眼睫毛向上翘起,脸通红通红的,眼睛里燃烧着怒火,斥责道:“郭刘洋,你考得很不理想,我一定会给你妈妈打电话的。”
我一听,心立刻碎了,没有办法去向老师求情,后悔也来不及了,只好接受了老师那严厉的惩罚——打电话给妈妈。
时间过得可真快,仿佛一场梦,不论我怎样祈祷,第二天的太阳还是如约升起。
妈妈一过来,就把我叫到陈老师办公室。老师让我站在门口,妈妈就进去了。
我的心忐忑不安,把耳朵凑在门口,可是什么也听不着。
我的心紧张地跳着,如同一块石头在里面悲伤地跳着舞。
我暗暗自责:“刘洋啊!刘洋!你怎么能这么不争气呢?”
随着时间的流逝,妈妈走出来了。
我原以为妈妈会很严厉批评我,没想到妈妈却是平静地走了过来,对我说了两句震撼心灵的话:“孩子,好好学习,给我争口气。
天冷,把衣服穿好,别着凉了。”
我听了,心头悬着的石头变成了一团柔软的棉花。它那么柔软,可以压成“肉饼”,也可以揉成“汤圆”。
它跳得是那么轻盈、活跃,弹上去了,又轻轻弹下来。
我静静地聆听这美妙的心跳声,感受着阳光般的母爱,一个为母亲争气的念头悄然在心底扎根,心儿怦怦的跳着。
1.作文语句很通顺,然后作文运用了比喻和拟人的修辞手法,让作文更加生动,更加的有趣,用关联词语让作文更加的有哲理性,而且是非常非常值得的一篇作文,继续加油吧!
2.这篇我的心儿怦怦跳的作文写得非常的完美,而且你完全描述了自己的心理活动,描写得非常的具体,构造了人物的心理话。
3.将自己内心的变化描写得非常的清楚,写了自己内心紧张的原因,而且把内心砰砰跳,写得如此要巧妙。
心儿怦怦跳这种感觉你们一定都有过吧,比如:紧张的时候,心儿怦怦跳;犯错误时,心儿怦怦跳……我也有一件让心儿怦怦跳的事情。 那是一个星期一,也是出期中考试分数的日子,我提着心,吊着胆,来到了学校。 老师念到我的名字时,我屏住呼吸,心跳加速,手上直冒冷汗。“李XX,数学89分。”我的心又急剧跳动起来,因为妈妈说数学必须考90分以上,不然就等着被她打吧。
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打开记忆的闸门,我经历了许多让我心儿怦怦跳的事情,其中包含了许多许多……小时候的我,胆小而懦弱,特别怕黑,只要天一黑,就算天大的事情我也不会去管了。记得三年级的一天,我做好了作业,在家看书等妈妈回来,时间一分一秒地过去了,天也逐渐的黑了,可妈妈还没回来,我有些着急了,再等等吧!
大约过了二十几分钟,外面下起了瓢泼大雨,原来明亮的玻璃,马上变得模模糊糊。我害怕了。“强迫”自己认真看书,可是脑海里还是浮现出一个个吓人的女鬼形象,张牙舞爪,向我扑来,我越想越害怕,还打起了寒颤。
我紧闭着眼睛把窗帘拉了起来,外面大风“呼呼”地狂吼着,时不时听见树枝拦腰折断的声音。
我头上冒出了豆大的汗珠,可妈妈还没回来,心也提到了嗓子眼,也没心思看书了,我壮了状胆子,向窗口张望着,突然,一道黑影从我眼前飘过,我吓得大叫起来,良久,我才捂着胸口,大口大口地喘息着。
眼泪也止不住地从眼眶里溢了出来,妈妈,你怎么还不回来呀!
你现在在干嘛呀?
我在卧室里来回踱着步,突然,我的脚不好动了,好像有什么东西紧紧抓住了我的脚,我使劲挣扎,可还是挣脱不开那“魔爪”。
我不敢向下看,心想,对不起呀,魔鬼大哥,我平时没做亏心事呀,我没有杀人、放火、抢劫呀!
我心里念叨着,状着胆低头一看,原来是裤脚扯在了椅子上。
我坐在桌上,手捂着胸口,房间里静极了,只听见我的心在“怦、怦、怦”地跳着。
这声音,我越听越胆颤,越听越心惊。
不知不觉,当我睁开眼睛时天已经亮了,妈妈慈爱地看着我,我搂起妈妈大哭起来……'
今天放假,然后在家里玩,听到路边有车子在叫买椰子,卖榴莲的。我又看到榴莲,我心里非常的想吃,口水都流下来了,但是我口袋里没有钱,只好跑到妈妈的抽屉里偷偷的拿了100块钱,买了一个榴莲。然后把榴莲偷偷的藏起来,等到妈妈下班回来发现屉里的钱不见了,妈妈很凶,对我发脾气,这时我心里砰砰的直跳,脑子里一片空白,跪着直哭,请求妈妈的原谅。
我的心儿怦跳教师评语?有一次是作文课老师叫我们课文中的有比喻句和拟人句的来写一篇文章,在老师的监督下我的心儿怦怦跳不知写得对不对我写的又有比喻句描写接下来的是拟人句这两样写在整篇文章当中变的文章更加生动和兴趣拟人句的修辞手法也有了哲理性
开头:今天,虽然是个阳光明媚的日子,但是我今天真的一点都不开心,我的心儿真的是砰砰乱跳,因为今天老师要发试卷了,我觉得这一刻,我的内心总是那么的纠结,我始终对自己的成绩没有那么大的信心,因为我自己平时没有努力的学习而导致的,我的内心真的是非常的懊恼。
我早早地来到文化中心候场。
可短短的半个小时,是我最难受的时光,心中像堵着一块大石头,闷得慌。看着那些脸上挂着自信微笑的同伴,我的心中更是五味陈杂,酸、甜、苦、辣,那些平时练琴时的点点滴滴都一齐涌上心头。 “现在起钢琴十级考试的同学进场……”尖锐的女声回响在大厅上空,像一根根针刺着我的耳膜,我的心不由得“咯噔”一紧,一下子拎到了嗓子眼儿。不知怎么地,我就进了考场。顿时,偌大的考场我只听到我“怦怦”的心跳声。“开始!”当我的手摆放到熟悉的琴键上时,忽地,大脑一片空白。我深吸了一口气,定定神,第一个音符落在手指上,那些昔日弹过无数遍的旋律又回响在耳旁,我心中没有了一丝顾虑。任何有难度的地方我都做得非常完美。这是,我偷偷地瞄了一下老师,发现老师也在严肃地盯着我!顿时,我的心又剧烈地跳动起来。突然,一个音弹错了,怎么办?怎么办!难道我六年的努力就此付之东流了么?我的心中压抑极了,仿佛下一秒就会窒息。猛地,我急中生智,用一个装饰音掩饰了过去。此后我不敢分神,美妙的音乐从我手指间活泼地流淌出来。一曲终了,老师鼓起了掌。我心中的大石头也落了下来,心儿仍在怦怦直跳,这不是紧张,而是激动。结尾:这件事情真的是满怀激动的热情,这件事情真的是让我感觉我的心儿怦怦跳,这个时候我真的是感觉到特别幸运,我觉得这就是上天对我的一种眷顾,恭喜我这次考了100分,也恭喜我在未来的道路上可以通过自己的努力学习而创造出自己的能力。
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