一、小班美术妞妞变、妈妈变教案反思？

1.妞妞变成了白熊，谁来表演下白熊？（扮演妞妞的幼儿可以像白熊一样两只手和两只膝盖着地，在地上慢慢爬行；教师扮演妈妈，轻轻地抱住幼儿。

2.妞妞变成了一条大鱼，谁来表演大鱼？（扮演妞妞的幼儿像鱼一样扭动身体走来走去；扮演妈妈的教师可以伸开双臂去抓住幼儿。） 　　

3.妞妞变成了一头大象，大象是什么样子的呢？（扮演妞妞的幼儿伸出手臂并弯曲，像大象的鼻子一样；扮演妈妈的教师牵着大象的鼻子绕着教室走动。）

二、小班美术香甜可口的水果教案反思？

吃，是孩子的最爱。香甜可口的水果更是，在活动中教师与孩子互动的非常好，孩子非常高兴。但老师乎略了卫生一点，个别孩子弄了衣服上，下次注意。

三、小班扫地教案反思？

小班的小朋友要学会扫地，而且不要让自己呛到就好。

四、跟屁虫教案小班反思？

这个教案在小班教学中行之有效，反思非常重要，可以帮助老师壮大教学效果跟屁虫教案关注小班学生在语言能力和思维方面的培养，强化和拓展维度，将每一个板块的讲解方式简单明了，因此它是很受欢迎的教学方法如果老师灵活运用教案中的有效方式，能让小班学生在教学学习中不断突破自己，同时也能更好地加强他们的动手和动脑能力，是一个很好的教学方法

五、小满小班教案反思？

创设良好的语言环境，让幼儿有话愿意说。教师能够根据教学的需求比如让小孩子围成一个圈子，能够根据故事情节给幼儿供给一个简便和谐的环境，让他们自由畅想、表演，教师改变以往的身份以魔术师出此刻孩子面前。

时而用神秘的声音，时而用重重的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自我的机会，让他们能够没有顾虑的边做边说，不怕说错，只要把自我喜欢的说出来就能够了。

六、小班防疫美术教案？

我个人认为小班防疫美术教案设计符合幼儿小班身心认知规律、通过防疫美术的练习绘画、让幼儿懂得基本的防疫常识、并坚持做到、进而培养良好的学习生活习惯。

七、小班拜访大树教案反思？

我个人认为小班拜访大树教案反思是：本节课依据幼儿园小班身心认知规律、通过具体形象的大树激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

八、小班分红花教案反思？

分红花教案是一篇优质教案，从内容分析来说，老师把分红化的方法，方式，步骤都一一的列在黑板上，给孩子们分层次，分步骤的进行讲解，孩子们对凤凰的内容了解得很清楚，所以自己完成任务完成的也非常好，从课堂目标来说就是来学习，分红化的方法，孩子们心里很明确，从课堂评价来说，老师把孩子们分成组进行了评比，挑出好的进行了表扬，非常好

九、小班毛巾操教案反思？

今天小班的小朋友老师教给他们跳了一局毛巾，操，跳的特别的好看。

十、我会扫地小班教案反思？

本次活动中我也存在着诸多不足之处，如：对幼儿的年龄特点把握不够，对幼儿回答的预设太高，回应不够灵活;在仿编时定位过于狭窄，其实，只要是孩子自己能够做的事情都可以编进儿歌，而并不仅仅局限于能够帮助爸爸妈妈做的事情，由此限制了孩子的思维，造成了仿编时的亮点不突出。