一、产品手绘设计思路？

产品手绘在好的概念基础上，接下来要做的就是造型。产品设计的手绘也是由易到难，由简单到复杂的一个过程，所以不要想一口吃个胖子，直接就开始画复杂的车型，可以先从简单的练起，先从结构线稿开始练起，再一步步深入。

请注意！造型和造形是有区别的。造型是一个动词，指的是设计和手绘中塑造形体的过程，包括了形体的穿插样式、结合方法等；而造形是一个名词，指的是产品的形体比例、大小等物理要素。从某种意义上讲，「造型」包含着「造形」。

二、儿童座椅的设计理念？

儿童桌椅设计原则一、色彩明亮

儿童桌椅应该尽量色彩明快，这样可以使儿童心理保持活泼积极的状态，同时提升室内环境的亮度，让儿童可以在新鲜明亮的室内空间中自由的学习。据实验证明，性格内向的孩子适合选择色彩对比强烈的儿童座椅，而性格暴躁的孩子适合选择线条柔和、色彩雅致的儿童座椅。

儿童桌椅设计原则二、材质优良

儿童桌椅的材料要保证安全，选择环保、无毒、无污染的材料，同时还要兼顾耐用、结构结实、耐磨擦、划伤。

儿童桌椅设计原则三、可调节高度

儿童的生长发育较快，因此，儿童桌椅设计具有可调节高低功能，这样儿童桌椅的高度可以随着孩子的身高增长而提升。儿童桌椅设计要与孩子的年龄与体型相搭配，这样才避免孩子不会因为不合适的桌椅而产生驼背、近视等问题。

儿童桌椅设计原则四、多功能

儿童桌椅的设计要符合儿童的学习规律，可以实现阅读、书写，保证桌面角度舒适，同时加入储藏室空间设计，增加桌椅的实用性。

儿童桌椅设计原则五、造型简约

儿童桌椅的使用时间较长，因而要保持简约自然的审美设计原则，让儿童桌椅设计造型尽量保持简洁明快，避免繁琐的设计理念。

三、快题设计手绘设计说明？

,快题设计是指产品设计的原型构思,是产品设计最初的形态化描述,是设计者创造思维最活跃的阶段,“搜尽奇峰打草稿”,产品设计雏形就是从这里产生的.

四、校徽手绘设计说明？

校徽一般由基本图形、学校中英文名称、图形外框三部分组成。

具体的要结合这所学校的历史，校训等精神内涵。图形突出办学特点。

五、云手绘设计培训怎样？

云手绘设计培训师资力量雄厚，老师认真负责，是一家非常好的教育培训机构。

云手绘设计培训位于云南省昆明市呈贡区雨花街道办事处，艺术家园2栋2-10号商铺。

云手绘教育发展(云南)有限公司于2016年04月19日成立。法定代表人王子灏。

公司经营范围包括：教育软件的研究与开发、软件信息咨询;组织策划文化艺术交流活动;自费出国留学中介服务;自费出国游学中介服务;人力资源管理及服务;教育信息咨询。

六、如何手绘汽车设计图？

步骤1：起笔， 注意起笔点步骤2：看看对车身比例的把握步骤3：关键部分之一,车轮步骤4:显现第一步中辅助线的作用步骤5:线不在多，也不在少，在准步骤6:车尾部也是一个重要的地方，容易走位步骤7:加细节时注意简繁，应有所突出步骤8:最后稍稍处理下辅助线

七、logo设计需要手绘板麼？

一般都不用的，用钢笔工具比较多，要求严格的logo，尺寸，倾斜的角度都要求精确，你可以用笔在纸上画出模型，然后扫描进电脑，再修改。中国大部分人都用coreldraw软件的（简单易用，功能强大），所以为了配合大家，coreldraw是必须的，推荐！！！当然ps和ai,也必须会，不然就是不合格的设计者了。

八、工业设计手绘如何打分？

看色彩，比例，设计感觉和创意性

九、什么是手绘POP字体设计？

1、POP手绘字体是是英文point of purchase的缩写，是一种意为“卖点广告”的商场促销等需要的比较容易吸引人的字体。

2、其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛，她的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。

3、pop字体大全共有12个分类，有POP节日类、POP服装类、POP警示语、pop商业字体、POP四字成语、pop数字类、pop英文字母类、POP字体三十六计等。

4、手绘POP的制作基本原则为：容易引人注目；容易阅读；一看便知诉求重点；具有美感；有个性；具有统一感和协调感；有效率。

5、pop字体制作形式：POP的制作形式有彩色打印，印刷，手绘等方式。随着电脑软件技术的发展，在美工设计应用上更尽显其美观高效的优势，甚至可将手绘艺术字形的涂鸦效果模仿的淋漓尽致，并可以接拨来自数码相机，扫描仪的LOGO图片等素材，特别适合对POP需求量较大的卖点快速高效低成本的制作。

十、什么是产品设计手绘？

产品设计手绘是：

手绘犹如学习写作，精彩的文章内容深刻，清晰易懂，而非仅仅华丽的辞藻堆砌。

同样，手绘的技巧也有高下之分，漂亮的草图肯定会给设计加分，但草图的逻辑和严谨的设计思路才是最重要的。

精美、有效的手绘技法代表国际最高水平，引领手绘技法发展的最新潮流，对于初学者和提高者均有极高的价值和参考价值。